Способствовать систематизации процесса подготовки к обучению детей старшего дошкольного возраста на примере использования дидактических и развивающих игр
ЗАДАЧИ
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники дошкольных образовательных организаций, образовательных организаций начального общего образования, педагогические работники, осуществляющие предшкольную подготовку детей
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— о психологических особенностях детей старшего дошкольного возраста;
— о происхождении понятий «игра», «дидактическая игра», «игровое обучение»;
— о психологических особенностях игровой деятельности для детей старшего дошкольного возраста;
умения:
— использовать дидактические и развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста;
— развивать речь и мышление на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста на примере использования дидактических и развивающих игр.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры
Всего часов — 9
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника
Всего часов — 8
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Всего часов — 9
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 9
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста
Всего часов — 19
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 14
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста
Всего часов — 19
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 20
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Исторические предпосылки возникновения игры
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Развитие ребенка дошкольного возраста. Физиологическое и психологическое развитие ребенка-дошкольника
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Роль дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Использование различных игр с детьми старшего дошкольного возраста
Всего часов — 19
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 26
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
