изучение альтернативных форм образования, порядка действий при организации домашнего обучения в рамках действующего законодательства.
ЗАДАЧИ
— Изучить правовые основы организации домашнего обучения, законные основания для перехода на альтернативную форму обучения.
— Оценить преимущества и недостатки семейной формы образования.
— Изучить причины перехода на домашнее обучение.
— Определить направления работы образовательных организаций при оказании помощи в выборе форм обучения и оформлении соответствующей документации.
— Определить права и обязанности субъектов образовательных отношений (ребенка, родителей, педагогов).
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Административные и педагогические работники системы общего образования, учителя специальных образовательных организаций, учителя коррекционных классов общеобразовательных учреждений, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагогические работники системы дополнительного образования, тьюторы, ассистенты.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут навыки работы с нормативными правовыми документами; научатся на основе законодательных требований разрабатывать собственные распорядительные документы, регламентирующие образовательный процесс; изучат эффективные методы организации образовательного процесса при высокой степени индивидуализации образования; на основе изученного курса смогут выработать собственные рекомендации для конкретной образовательной организации или обучающегося.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Введение. Правовые основы организации домашнего обучения
Всего часов — 10
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские основания для домашнего обучения
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Организация и управление образовательной деятельностью при домашнем обучении
Всего часов — 10
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Взаимодействие субъектов образовательного процесса.
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 13
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Введение. Правовые основы организации домашнего обучения
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские основания для домашнего обучения
Всего часов — 15
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Организация и управление образовательной деятельностью при домашнем обучении
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Взаимодействие субъектов образовательного процесса.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 24
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Введение. Правовые основы организации домашнего обучения
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские основания для домашнего обучения
Всего часов — 15
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Организация и управление образовательной деятельностью при домашнем обучении
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Взаимодействие субъектов образовательного процесса.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 30
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Введение. Правовые основы организации домашнего обучения
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские основания для домашнего обучения
Всего часов — 15
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Организация и управление образовательной деятельностью при домашнем обучении
Всего часов — 20
Теория — 7
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Взаимодействие субъектов образовательного процесса.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 36
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
