Особенности реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательных организациях

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области реализации инклюзивного образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована на учителей начальных классов общеобразовательных организаций.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Четкие представления о содержании работы педагога в современной школе в условиях инклюзивного образования, целях и задачах деятельности;
— Владение практическими навыками организации жизнедеятельности ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в школе, разработки и реализации индивидуальной образовательной программы для детей с умственной отсталостью;
— Глубокие знания основного содержания профессиональной деятельности педагога в работе с умственно отсталыми детьми на начальной ступени обучения в школе;
— Успешное внедрение проектных моделей введения ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью в работу образовательной организации;
— Умение разрабатывать программно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
— Умение разрабатывать специальные индивидуальные программы развития (СИПР);
— Владение нормативно-правовыми основами формирования адаптированных основных образовательных программ (АООП), адаптированных образовательных программ (АОП);
— Понимание особых требований к профессиональной, личностной и образовательной подготовке педагога, работающего с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Законодательная основа образования обучающихся с ОВЗ в РФ
Всего часов — 6
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 5

Материально-техническое обеспечение внедрения ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 6
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 5

Программно-методическое обеспечение
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Тьютор в системе инклюзивного образования
Всего часов — 8
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 7

Положение о деятельности ПМПК образовательной организации
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) –содержание учебных предметов, коррекционных занятий
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Внеурочная деятельность
Всего часов — 8
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 6

Перечень необходимых технических средств дидактических материалов
Всего часов — 8
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 7

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 54

План: 108 часов

Законодательная основа образования обучающихся с ОВЗ в РФ
Всего часов — 13
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 12

Материально-техническое обеспечение внедрения ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 13
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 12

Программно-методическое обеспечение
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Тьютор в системе инклюзивного образования
Всего часов — 12
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 11

Положение о деятельности ПМПК образовательной организации
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) –содержание учебных предметов, коррекционных занятий
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Внеурочная деятельность
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Перечень необходимых технических средств дидактических материалов
Всего часов — 12
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 11

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 90

План: 144 часа

Законодательная основа образования обучающихся с ОВЗ в РФ
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Материально-техническое обеспечение внедрения ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Программно-методическое обеспечение
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Тьютор в системе инклюзивного образования
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Положение о деятельности ПМПК образовательной организации
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) –содержание учебных предметов, коррекционных занятий
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Внеурочная деятельность
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Перечень необходимых технических средств дидактических материалов
Всего часов — 22
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 21

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 126