Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

Педагогическая диагностика и коррекция в воспитательном процессе

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Система, соподчиненная взаимосвязь частей, которая дает в своих противоречивых тенденциях, в своем непрерывном движении высшее единство — развивающуюся организацию, — это
  2. Обобщенный образ объекта, сохраняемый и воспроизводимый в рамках сознания и без непосредственного его воздействия на органы чувств, — это
  3. Нормированные по времени выполнения и трудности наборы заданий, используемые для сравнительного изучения групповых и индивидуальных особенностей, — это
  4. Комплекс направлений изменения и развития личности, который включает в себя процесс ее духовного обогащения, рост ее самосознания, развертывание ее духовного потенциала — это
  5. Обстоятельно проанализировал и определил признаки умственно-отсталых, нервных, больных и педагогически запущенных детей, которых он объединил одним общим термином «дефективные дети», —
  6. Наблюдение, которое применяется в целях предварительного знакомства с проблемой, называется
  7. Способ получить сведения об объективных данных или субъективных позициях с помощью анкет — это
  8. Совокупность устойчивых качественных изменений состояния системы, ведущих к новому уровню ее целостности, — это
  9. Требование не допускать предвзятого отношения к испытуемому, какое бы впечатление он не производил и каково бы ни было мнение о нем, — это принцип
  10. Анализ полученных результатов и выводов структурной диагностики, оформление научно обоснованного заключения — это
  11. Сложный и специфический вид педагогической деятельности, динамическая система взаимодействия воспитателей и воспитуемых, содержание которого составляет целенаправленное изучение и преобразование воспитанника, — это
  12. Система заданий специфической формы, определенного содержания, возрастающей трудности, система, создаваемая с целью объективной оценки структуры и качественного измерения уровня подготовленности учащихся, — это
  13. Метод изучения текстов, позволяющий по их содержанию определенно судить о психологии авторов этих текстов или тех людей, о которых говорится в тексте, — это
  14. Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте — это
  15. Охват всех диагностических задач в рамках консультирования по вопросам образования, в том числе и в воспитательном аспекте, — это
  16. Сознательное принятие человеком отдельных идей, чувств, суждений под прямым или косвенным «давлением», определяющееся мотивом приспособления, боязнью быть отвергнутым, — это
  17. Целенаправленное знание различных сторон процесса развития личности школьника, достигаемое различными педагогическими или иными способами, средствами и формами воздействия, — это
  18. Наблюдение, которое предполагает непосредственное участие педагога (наблюдателя) в происходящих событиях, называется
  19. Наблюдение, которое осуществляется со стороны, называется
  20. Планомерные действия с определенной научной целью, в ходе которых испытуемый должен быть подвигнут к сообщению вербальной информации с помощью ряда целевых вопросов или вербальных стимулов, — это
  21. Планирование и управление классным коллективом — это ____________ диагностика.
  22. Целеустремленный и планомерный сбор информации с последующей систематизацией фактов и формулированием выводов — это
  23. Получение педагогом информации об особенностях развития ребенка в результате обсуждения их с родителями (педагогами) — это
  24. Жизненный путь человека, в процессе которого формируется личность, происходит сложный процесс становления ребенка, формирование готовности к выполнению различных общественных функций, выработка индивидуальных ценностей, мировоззрения, характера и способностей человека, — это
  25. Творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире, — это
  26. Учение о диалектико-материалистическом и системном подходах к познанию окружающего мира — это
  27. Требование, согласно которому материалы, полученные диагностом на основе доверительных отношений с испытуемым, не подлежат сознательному или случайному разглашению вне установленных условий — это пинцип
  28. Первый этап становления социально-нравственной зрелости личности — это
  29. Наблюдение, предполагающее оповещение наблюдаемых о том, что за ними ведется наблюдение, называется
  30. Требование к педагогу браться за решение только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен и обладает необходимыми умениями и навыками, — это принцип
  31. Степень соответствия теста своему назначению — это
  32. Складываются основные черты зрелой личности, формируются стержневые социально-психологические качества и механизмы регуляции поведения в период
  33. Определение исследователем содержания понятий, выражающих конечную ее нацеленность, измеряемые (оцениваемые) признаки и способы объединения диагностической информации в целостную знаковую систему, — это
  34. Планирование и контроль учебного процесса и процесса познания составляют предмет
  35. Система обобщенного достоверного знания вещи, явления или процесса объективной реальности — это
  36. Стадийный процесс, характеризующийся последовательной сменой возрастных периодов (детство, подростковый возраст, юность, молодость, зрелость, старость) — это процесс
  37. Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности (по месту работы, в парке и т.д.), — это _____________ наблюдение.
  38. Обмен мнениями о развитии ребенка, обсуждение характера, степени и возможных причин проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги в процессе его воспитания и обучения, — это
  39. Процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте — это
  40. Практика выявления качества воспитательной деятельности, причин ее успехов или неудач, а также совершенствование этой практики — это
  41. Составная часть поведенческого процесса, которая представляется исследователю мельчайшим, далее неделимым событием, необходимым для анализа поведения, — это
  42. Сбор фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений, — это
  43. Третий этап, приходившийся на конец XX — начало XX вв., то есть на период интенсивного развития экспериментальных научных отраслей в психологии, психиатрии, социологии, криминологии, педагогике и др.- условно назывался
  44. Общий план проведения занятия, включающий содержание занятия, его цели, методы и результаты, — это
  45. Способ опознания, изучения и установления различных отношений, состояний, качеств и свойств объектов исследования — это
  46. Непосредственный продукт личности, следствие ее мировоззрения, системы взглядов и отношений — это
  47. Теория, рассматривающая чувственный опыт в качестве единственного (основного) источника знаний о природе, — это
  48. Наличие специальных методов и методик диагностического обследования, адекватных семиотическому, — это
  49. Формирование отчетливого образа объекта при соприкосновении с ним — это
  50. Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), — это

Система, соподчиненная взаимосвязь частей, которая дает в своих противоречивых тенденциях, в своем непрерывном движении высшее единство — развивающуюся организацию, — это

  • развитие
  • эволюция
  • организм
  • соподчинение

Обобщенный образ объекта, сохраняемый и воспроизводимый в рамках сознания и без непосредственного его воздействия на органы чувств, — это

  • понимание
  • внимание
  • представление
  • включение

Нормированные по времени выполнения и трудности наборы заданий, используемые для сравнительного изучения групповых и индивидуальных особенностей, — это

  • интервью
  • опрос
  • анкетирование
  • тест в психолого-педагогических исследованиях

Комплекс направлений изменения и развития личности, который включает в себя процесс ее духовного обогащения, рост ее самосознания, развертывание ее духовного потенциала — это

  • эффективность
  • интенсификация
  • персонификация
  • регрессия

Обстоятельно проанализировал и определил признаки умственно-отсталых, нервных, больных и педагогически запущенных детей, которых он объединил одним общим термином «дефективные дети», —

  • В. П. Кащенко
  • К.Д. Ушинский
  • С.Т. Шацкий
  • Ж.Ж. Руссо

Наблюдение, которое применяется в целях предварительного знакомства с проблемой, называется

  • включенным
  • контролируемым
  • неконтролируемым
  • случайным

Способ получить сведения об объективных данных или субъективных позициях с помощью анкет — это

  • письменный опрос
  • беседа
  • тестирование
  • интервью

Совокупность устойчивых качественных изменений состояния системы, ведущих к новому уровню ее целостности, — это

  • поступление
  • единство
  • развитие
  • структура

Требование не допускать предвзятого отношения к испытуемому, какое бы впечатление он не производил и каково бы ни было мнение о нем, — это принцип

  • конфиденциальности
  • соответствия
  • единства
  • беспристрастности

Анализ полученных результатов и выводов структурной диагностики, оформление научно обоснованного заключения — это

  • вывод
  • компонентная диагностика
  • подведение итогов
  • системная диагностика

Сложный и специфический вид педагогической деятельности, динамическая система взаимодействия воспитателей и воспитуемых, содержание которого составляет целенаправленное изучение и преобразование воспитанника, — это

  • отношение
  • психологическая диагностика
  • взаимодействие
  • педагогическая диагностика

Система заданий специфической формы, определенного содержания, возрастающей трудности, система, создаваемая с целью объективной оценки структуры и качественного измерения уровня подготовленности учащихся, — это

  • изучение
  • опрос
  • педагогический тест
  • интервью

Метод изучения текстов, позволяющий по их содержанию определенно судить о психологии авторов этих текстов или тех людей, о которых говорится в тексте, — это

  • наблюдение
  • контент-анализ
  • интервью
  • беседа

Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте — это

  • логический аспект
  • образованность
  • технический аспект
  • наука

Охват всех диагностических задач в рамках консультирования по вопросам образования, в том числе и в воспитательном аспекте, — это

  • педпрактика
  • педагогическая диагностика в узком смысле
  • педагогическая диагностика в широком смысле
  • педагогическая диагностика

Сознательное принятие человеком отдельных идей, чувств, суждений под прямым или косвенным «давлением», определяющееся мотивом приспособления, боязнью быть отвергнутым, — это

  • понимание
  • уступчивость
  • осознание
  • конформность

Целенаправленное знание различных сторон процесса развития личности школьника, достигаемое различными педагогическими или иными способами, средствами и формами воздействия, — это

  • образование
  • обучение
  • образованность
  • научно-диагностическое познание

Наблюдение, которое предполагает непосредственное участие педагога (наблюдателя) в происходящих событиях, называется

  • невключенным
  • скрытым
  • включенным
  • открытым

Наблюдение, которое осуществляется со стороны, называется

  • включенным
  • невключенным
  • скрытым
  • полевым

Планомерные действия с определенной научной целью, в ходе которых испытуемый должен быть подвигнут к сообщению вербальной информации с помощью ряда целевых вопросов или вербальных стимулов, — это

  • беседа
  • интервью
  • наблюдение
  • изучение документов

Планирование и управление классным коллективом — это ____________ диагностика.

  • начальная
  • корректирующая
  • завершающая
  • промежуточная

Целеустремленный и планомерный сбор информации с последующей систематизацией фактов и формулированием выводов — это

  • опрос
  • наблюдение
  • контент-анализ
  • интервью

Получение педагогом информации об особенностях развития ребенка в результате обсуждения их с родителями (педагогами) — это

  • интервью
  • беседа
  • опрос
  • наблюдение

Жизненный путь человека, в процессе которого формируется личность, происходит сложный процесс становления ребенка, формирование готовности к выполнению различных общественных функций, выработка индивидуальных ценностей, мировоззрения, характера и способностей человека, — это

  • опрос
  • контент-анализ
  • тестирование
  • предмет биографического метода

Творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире, — это

  • сознание
  • познание
  • опыт
  • эмпиризм

Учение о диалектико-материалистическом и системном подходах к познанию окружающего мира — это

  • практическая основа педагогики
  • основной закон
  • образование
  • методологическая основа педагогической диагностики

Требование, согласно которому материалы, полученные диагностом на основе доверительных отношений с испытуемым, не подлежат сознательному или случайному разглашению вне установленных условий — это пинцип

  • беспристрастности
  • соответствия
  • компетентности
  • конфиденциальности

Первый этап становления социально-нравственной зрелости личности — это

  • младший школьный возраст
  • молодость
  • подростковый возраст
  • юность

Наблюдение, предполагающее оповещение наблюдаемых о том, что за ними ведется наблюдение, называется

  • открытым
  • скрытым
  • полевым
  • лабораторным

Требование к педагогу браться за решение только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен и обладает необходимыми умениями и навыками, — это принцип

  • конфиденциальности
  • беспристрастности
  • компетентности
  • соответствия

Степень соответствия теста своему назначению — это

  • валидностъ
  • репрезентативность
  • достоверность
  • идентичность

Складываются основные черты зрелой личности, формируются стержневые социально-психологические качества и механизмы регуляции поведения в период

  • молодости
  • юности
  • подросткового возраста
  • дошкольного возраста

Определение исследователем содержания понятий, выражающих конечную ее нацеленность, измеряемые (оцениваемые) признаки и способы объединения диагностической информации в целостную знаковую систему, — это

  • технический аспект
  • семиотический аспект
  • логический аспект
  • планирование

Планирование и контроль учебного процесса и процесса познания составляют предмет

  • педагогической диагностики в широком смысле
  • педагогической диагностики в узком смысле
  • педагогической диагностики
  • психологической диагностики

Система обобщенного достоверного знания вещи, явления или процесса объективной реальности — это

  • вывод
  • практика
  • познание
  • теория

Стадийный процесс, характеризующийся последовательной сменой возрастных периодов (детство, подростковый возраст, юность, молодость, зрелость, старость) — это процесс

  • индивидуального развития личности
  • эволюции
  • полового созревания
  • взросления

Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности (по месту работы, в парке и т.д.), — это _____________ наблюдение.

  • невключенное
  • лабораторное
  • полевое
  • включенное

Обмен мнениями о развитии ребенка, обсуждение характера, степени и возможных причин проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги в процессе его воспитания и обучения, — это

  • опрос
  • контент-анализ
  • беседа
  • анализ

Процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте — это

  • воспитанность
  • идентификация
  • образованность
  • социальное развития человека

Практика выявления качества воспитательной деятельности, причин ее успехов или неудач, а также совершенствование этой практики — это

  • опрос
  • педагогическая диагностика
  • педагогическая деятельность
  • педпрактика

Составная часть поведенческого процесса, которая представляется исследователю мельчайшим, далее неделимым событием, необходимым для анализа поведения, — это

  • поступок
  • компонент
  • элемент поведения
  • акт

Сбор фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений, — это

  • метод эксперимента
  • метод опроса
  • контент-анализ
  • метод наблюдения

Третий этап, приходившийся на конец XX — начало XX вв., то есть на период интенсивного развития экспериментальных научных отраслей в психологии, психиатрии, социологии, криминологии, педагогике и др.- условно назывался

  • пробный
  • донаучный
  • научный
  • опытно-экспериментальный

Общий план проведения занятия, включающий содержание занятия, его цели, методы и результаты, — это

  • учебный план
  • тематический план
  • куррикулум
  • методика

Способ опознания, изучения и установления различных отношений, состояний, качеств и свойств объектов исследования — это

  • диагностика
  • заключение
  • сравнение
  • прогностика

Непосредственный продукт личности, следствие ее мировоззрения, системы взглядов и отношений — это

  • склонности
  • интересы
  • ценностные ориентации
  • потребности

Теория, рассматривающая чувственный опыт в качестве единственного (основного) источника знаний о природе, — это

  • отношение
  • восприятие
  • эмпиризм
  • опыт

Наличие специальных методов и методик диагностического обследования, адекватных семиотическому, — это

  • логический аспект
  • научный аспект
  • технический аспект
  • инструментарий

Формирование отчетливого образа объекта при соприкосновении с ним — это

  • представление
  • понимание
  • ощущение
  • отношение

Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), — это

  • социальная психология
  • гештальпсихология
  • психодиагностика
  • психоанализ

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp