1. Формирование знаний, умений и навыков слушателей программы по организации коррекционно-развивающей работы с детьми в сенсорной комнате;
2. Совершенствование профессиональных навыков и компетенций педагогов-психологов ДОУ по планированию и организации коррекционно-развивающей работы с детьми.
ЗАДАЧИ
1. Сформировать представление об особенностях организации коррекционно-развивающей работы педагога-психолога в сенсорной комнате;
2. Освоить навыки планирования работы в сенсорной комнате;
3. Сформировать представление о современных подходах и практической модели работы в сенсорной комнате.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги-психологи, руководители методических объединений педагогов-психологов, методисты
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— технологий психолого-педагогического сопровождения с использованием сенсорных модулей;
— основ коррекционно-развивающей работы в сенсорной комнате;
Умения:
— планировать коррекционно-развивающую работу с детьми в сенсорной комнате;
— составлять программы и конспекты коррекционно-развивающих занятий для сенсорной комнаты;
Навыки:
— психологического сопровождения эмоционального и познавательного развития детей с использованием сенсорных модулей;
— ведения соответствующей документации.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Всего часов — 7
Теория — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 16
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 32
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 38
Самостоятельная работа — 26
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация сенсорной комнаты и её оборудование
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Приемы и направления работы с детьми в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование и организация занятий и игровых тренингов в сенсорной комнате
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Организация занятий в сенсорной комнате как важная часть коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 44
Самостоятельная работа — 38
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
