Формирование представлений о процедуре проведения и особенностях подготовки к проверке естественно-научной функциональной грамотности (тестированию PISA).
ЗАДАЧИ
1. Сформировать понятие о естественно-научной грамотности и особенностях ее оценивания;
2. Сформировать понятие об использовании научного метода в экспериментальной работе для подготовки к проверке естественнонаучной грамотности;
3. Освоить навыки формулирования гипотез исследований в естественнонаучных экспериментах;
4. Проанализировать специфику заданий, используемых в мониторинге естественно-научной грамотности;
5. Освоить навыки подготовки обучающихся к проверке естественно-научной функциональной грамотности (тестированию PISA);
6. Освоить навыки разработки заданий по формированию и оценке естественно-научной грамотности.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Учителя биологии, химии, физики, педагоги дополнительного образования и преподаватели естественно-научных дисциплин.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативно-правовых документов и условий, регулирующих проведение международного исследования функциональной грамотности;
• специфики заданий, используемых для формирования и контроля естественно-научной грамотности;
• ключевых моментов научного исследования и проектной деятельности.
Умения:
• выбирать наиболее эффективные пути формирования компетенций обучающихся по естественно-научной грамотности;
• применять современные образовательные технологии в процессе подготовки к проверке естественно-научной грамотности;
• формулировать гипотезу исследования, определять предмет и объект исследования, обосновывать актуальность, обрабатывать результаты исследований;
• разрабатывать тестовые материалы для подготовки к проверке естественно-научной грамотности.
Навыки:
• проведения исследовательской работы;
• разработки заданий для подготовки обучающихся к проверке естественно-научной грамотности.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенностей ее оценивания
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Специфика заданий, используемых в мониторинге естественно-научной грамотности
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Использование научного метода и формулирование гипотез для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Экспериментальные исследования для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Разработка заданий по формированию и оценке естественно-научной грамотности
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенностей ее оценивания
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Специфика заданий, используемых в мониторинге естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Использование научного метода и формулирование гипотез для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Экспериментальные исследования для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Разработка заданий по формированию и оценке естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенностей ее оценивания
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Специфика заданий, используемых в мониторинге естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Использование научного метода и формулирование гипотез для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Экспериментальные исследования для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Разработка заданий по формированию и оценке естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенностей ее оценивания
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Специфика заданий, используемых в мониторинге естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Использование научного метода и формулирование гипотез для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Экспериментальные исследования для подготовки к тестированию PISA
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Разработка заданий по формированию и оценке естественно-научной грамотности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
