программы «Методика создания интернет-пространства учебного курса на примере платформы формы Moodle» – совершенствование профессиональных компетенций педагогов в учреждениях системы образования; навыков работы с программами Microsoft Office для разработки учебного курса и заданий к нему; знакомство с возможностями информационной среды на примере платформы Moodle для интерактивного, дистанционного и инклюзивного образования в условиях введения ФГОС ОО.
ЗАДАЧИ
— Повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений в области использования информационных технологий в образовании в условиях формирования ФГОС.
— Знакомство с научно-методическими основами современной дидактической системой (информационно — деятельностным содержанием современного образования ,интерактивными и информационными технологиями, системой диагностики и оценки в системе ФГОС).
— Обновление компетентностей педагога по актуализации содержания предметного образования в соответствии с ФГОС нового поколения;
— Обновление компетентностей педагога в создание развивающей образовательной среды;
— Обновление компетентностей педагога по адаптации педагогических технологий для формирования общеучебных универсальных действий преподаваемого предмета согласно ФГОС ОО;
— Обновление компетентностей педагога по формирование контрольно-диагностического пакета контрольно-измерительных материалов преподаваемой образовательной области или учебного предмета по оценке уровня сформированности ключевых образовательных компетентностей обучающихся;
— Формирование у педагогов навыков самостоятельного приобретения, пополнения и интеграции знаний с помощью информационных технологии согласно ФГОС преподаваемой образовательной области;
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО, ВПО, педагоги ДПО.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения дисциплины слушатель должен:
Знать:
– особенности формирования ИКТ-компетентности педагогов согласно ФГОС преподаваемой образовательной области;
– основные профильные источники по теме исследования;
-понятие дистанционной образовательной среды;
-современные тенденции возможностей использования ИКТ в образовании согласно ФГОС;
— дидактические особенности компьютерных инструментов.
Уметь:
— ориентироваться в современных информационных технология и методике их использования в образовательном процессе;
— использовать полученные знания для успешной организации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
— применять ключевые параметры современных информационных технология и методике их использования в образовательном процессе;
— формулировать цели использования ИКТ в обучении конкретным дисциплинам; системно представлять информационные ресурсы, использующиеся в преподавании конкретной учебной дисциплины;
— создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ИКТ
применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно- воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
— использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в преподавании;
— организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность в течение всего образовательного процесса.
Владеть:
– приемами практической деятельности использования возможностей интернет
–платформ в сфере преподавания общеобразовательных предметов в ОО в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
– методами исследования и анализа состояния образовательного процесса на разных его этапах.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Введение. Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Методологический цикл. Информационная среда образовательного процесса
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 3. Применение интерактивных образовательных платформ в образовательном процессе и методика разработки учебного интерактивного курса
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 18
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 4
План: 72 часа
Модуль 1. Введение. Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Методологический цикл. Информационная среда образовательного процесса
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Применение интерактивных образовательных платформ в образовательном процессе и методика разработки учебного интерактивного курса
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
или напишите нам прямо сейчас
