Сформирование навыков
слушателей в подготовке дошкольников к школьному обучению и
включение ребенка в систему дополнительного образования;
совершенствование профессиональных компетенций педагогов в
области использования подходов и программ для подготовки и
организации в ДОО образовательной деятельности по подготовке к
школе, программ дополнительного образования, разработки
интерактивных заданий, создания электронных образовательных
ресурсов, повышения мотивации педагогов ДОО, детей дошкольного
возраста и родителей дошкольников.
ЗАДАЧИ
• Сравнить современные теории в подходах к
подготовке к школе и дополнительному образованию в дошкольной
образовательной организации, систематизировать опыт их
использования в педагогической деятельности.
• Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения
дошкольниками образовательной программы.
• Усовершенствовать навыки слушателей в области использования
современных подходов и программ по подготовке дошкольников к
школьному обучению, включение в систему дополнительного
образования в образовательной деятельности ДОО, организации
коммуникации, совместной обработки информации, ее
систематизации, разработки новых развивающих ресурсов.
• Проиллюстрировать применение развивающих и методических
аспектов в развитии детей дошкольного возраста и их
возможности в формировании портрета выпускника ДОО.
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ
Специалисты системы
образования, педагоги ДОО и НОО, преподаватели СПО и НПО,
педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с
детьми дошкольного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на
курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятие образовательных ресурсов и программ для подготовки к
школе и для системы дополнительного образования в дошкольных
образовательных организациях;
• возможности, современные тенденции использования
образовательных ресурсов по подготовке к школе в дошкольных
образовательных организациях, развитие вариативных форм
преемственности между детским садом, школой и системой
дополнительного образования;
• специфику и перспективы использования образовательных подходов
при подготовке к школе в обучении дошкольников и развитии
вариативных форм преемственности между детским садом, школой и
системой дополнительного образования;
• приемы организации познавательной деятельности дошкольников с
использованием специализированных программ;
• дидактические особенности изучения и применения
образовательных ресурсов дошкольной образовательной организации;
умения:
• формулировать цели использования образовательных ресурсов
дошкольников в системе преемственности и вариативности
образования;
• системно представлять образовательные ресурсы, использующиеся
в конкретной методике или программе ДО;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе
ДОО.
навыки:
• систематизированная практическая работа с дошкольниками в
направлении их подготовки к дальнейшему школьному обучению через
непосредственно образовательную деятельность и дополнительное
образование;
• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций
для обогащения практики работы с дошкольниками;
• организация совместного с другими педагогами сбора научных и
методических данных по организации подготовки к школе
дошкольников и организации дополнительного образования
(документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры,
дидактический материал и др.); профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии, в том
числе и образовательные, для обеспечения качества
образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного
ДОО;
• способен использовать возможности образовательной среды для
формирования зоны актуального развития дошкольников, создание
мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов,
использование интернет технологий в обогащении образовательной
среды ДОО;
• способен организовывать сотрудничество педагогов ДОО,
поддерживать активность и инициативность, самостоятельность
детей дошкольного возраста, их творческие способности.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой
России. При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования
Всего часов — 17
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 17
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 18
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 7.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 16
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 11
Самостоятельная работа — 29
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5
План: 108 часов
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 24
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 6
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 14
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 5
или напишите нам прямо сейчас
План: 144 часа
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 24
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 6
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 18
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 8
План: 180 часов
Модуль 1. Подходы к вариативным формам преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение образовательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при подготовке детей к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 26
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Проблемы подготовки дошкольников к школьному обучению и включению в систему дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 24
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 6
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 24
Самостоятельная работа — 60
Практическая работа — 60
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
