Развитие образовательной среды для взрослых

ПрограммаМодуль 1. Основные направления развития адаптивной образовательной среды для взрослых
Все виды взаимодействия в адаптивной среде обучения взрослых принято разделять на взаимодействия субъекта с окружающим социумом, и взаимодействия субъекта с другими субъектами. Андрагогика рассматривает второй вид взаимодействия, который характеризуется высокой социально-психологической значимостью
Модуль 2. Основные технологии обучения взрослых
Выбор конкретных технологий обучения взрослых необходимо производить с учетом анализа рынка и потребностей целевой аудитории. От точности описания типичного представителя целевой аудитории и его потребностей зависит отдача вложенных средств. В связи с этим на начальном этапе создания онлайн-школы необходимо провести исследование рынка, связанного с целевой аудиторией (ЦА). Если ЦА определена недостаточно точно, то произойдет удорожание кампании, поскольку будет оказываться воздействие на широкую группу потребителей, в которую могут не входить представители целевой аудитории
Модуль 3. Возможности дистанционного обучения взрослых
На этапе возникновения дистанционного обучения оно в большей степени соотносилось с заочным обучением. В настоящее время для дистанционного обучения характерны такие качества, которые отсутствуют у заочного обучения как такового. В некоторых случаях дистанционное обучение можно рассматривать как заочное, т.к. между обучающиеся и преподаватели разобщены в пространстве. Тем не менее, дистанционное обучение возможно и в виртуальном пространстве, созданной учебной среде
Модуль 4. Развитие современных компетенций взрослого человека в образовательной среде
Процесс самообразования взрослых с точки зрения андрагогики включает самостоятельное определение цели и задач образования, подбора стратегии и механизмов получения образования, а также определение содержания образования. В процессе самообразования происходит адаптация содержания образования под образовательные потребности личности. Человек старается создать адаптированный образовательный маршрут с учетом значимых аспектов самообразования

МодулиМодуль 1. Основные направления развития адаптивной образовательной среды для взрослых
Видео: 23 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Основные технологии обучения взрослых
Видео: 26 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Возможности дистанционного обучения взрослых
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Развитие современных компетенций взрослого человека в образовательной среде
Видео: 26 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест