Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения образовательных технологий в психологии и педагогике дошкольной образовательной организации
ЗАДАЧИ
1) Рассмотреть современные подходы в психологической диагностике детей разного дошкольного возраста;
2) Изучить информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ;
3) Выявить личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ;
4) Рассмотреть технологию «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми;
5) Изучить современные формы работы педагога-психолога с родителями в ДОУ;
6) Классифицировать современные технологии в коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Психологи, воспитатели, педагоги в дошкольных организациях
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
1) Роль педагога-психолога в ДОУ;
2) Современные подходы в психологической диагностике детей разного дошкольного возраста;
3) Современные формы работы педагога-психолога с родителями в ДОУ;
4) Понятие технологии «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми.
Умения:
1) Организовывать деятельность педагога-психолога в ДОУ;
2) Классифицировать современные технологии в коррекционно-развивающей деятельности;
3) Использовать здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного возраста;
4) Использовать игровые технологии и технологию «ТРИЗ» в коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога в ДОУ.
Навыки:
1) Владеть системой базовых понятий;
2) Организовывать психологическое сопровождение детей разного дошкольного возраста.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образцаПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Технология «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного вораста
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Роль педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Технология «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного вораста
Всего часов — 20
Теория — 10
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 22
Самостоятельная работа — 18
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 6
План: 108 часов
Модуль 1. Роль педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Технология «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 5. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного вораста
Всего часов — 24
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Игровые технологии в деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 40
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7
План: 144 часа
Модуль 1. Роль педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация деятельности педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Классификация современных технологий в коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технология «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного вораста
Всего часов — 24
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Игровые технологии в деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 48
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 46
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9
План: 180 часов
Модуль 1. Роль педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Организация деятельности педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Современные подходы в психологической диагностике детей разного дошкольного возраста
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Классификация современных технологий в коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Личностно-ориентированные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Технология «ТРИЗ» в работе педагога-психолога с детьми
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми дошкольного вораста
Всего часов — 24
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Игровые технологии в деятельности педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Современные формы работы педагога-психолога с родителями в ДОУ
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 62
Самостоятельная работа — 38
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
