Тренинг как технология обучения взрослых

ПрограммаЗАДАЧИ
— Рассмотреть технологии обучения взрослых: понятие, структура, особенности; исходные базовые принципы;
— Изучить психолого-андрагогическую диагностику обучающихся;
— Рассмотреть методы и формы проведения тренингов;
— Выделить этапы проведения тренинга;
— Изучить цикл Колба в тренингах.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники профессиональных образовательных организаций, тренеры, коучи, преподаватели, педагоги-психологи.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся будут:

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа
Модуль 1. Технология обучения взрослых: понятие, структура, особенности; исходные базовые принципы
Теория: 2 часа
Самостоятельная работа: 6 часов
Кол-во часов контроля: 2 часа
Тип контроля: Тест

Модуль 2. Психолого-андрагогическая диагностика обучающихся
Теория: 2 часа
Самостоятельная работа: 8 часов
Кол-во часов контроля: 2 часа
Тип контроля: Тест

Модуль 3. Проведение тренингов: методы и формы
Теория: 6 часов
Самостоятельная работа: 8 часов
Кол-во часов контроля: 2 часа
Тип контроля: Тест

Модуль 4. Этапы проведения тренинга
Тип контроля: Тест

Модуль 5. Цикл Колба в тренингах
Теория: 6 часов
Самостоятельная работа: 8 часов
Кол-во часов контроля: 2 часа
Тип контроля: Тест

Итоговая аттестация
Кол-во часов контроля: 2 часа
Тип контроля: Тест