Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации Федеральной адаптированной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью
ЗАДАЧИ
1. Рассмотреть основные аспекты Федерального закона о единых школьных общеобразовательных программах;
2. Рассмотреть общие положения ФОП и ФАОП дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью;
3. Актуализировать умения, навыки и знания специалистов дошкольного уровня образования в соответствии с ФОП и ФАОП ДО для организации образовательной деятельности в новой, меняющейся профессиональной образовательной среде.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники и специалисты службы психолого-педагогического сопровождения дошкольного уровня образования: воспитатели и иные педагогические работники, педагоги дополнительного образования, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, тьюторы
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— основных терминов и понятий ФАОП, ФГОС ДО;
— структуры и содержания разделов ФАОП;
— особенностей организации образовательной деятельности в соответствии с целями, задачами, принципами и целевыми ориентирами ФГОС ДО и ФАОП ДО;
— особенностей организации коррекционно-развивающей работы с обучающимися с умственной отсталостью;
— особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся с умственной отсталостью;
— особенностей содержания Программы воспитания ФАОП ДО.
умения:
— разрабатывать основные общеобразовательные программы в соответствии с федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой и ФГОС ДО;
— разрабатывать Программу коррекционно-развивающей работы для обучающихся с умственной отсталостью;
— осуществлять реализацию воспитательной работы и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью с учетом требований Федеральной адаптированной общеобразовательной программы ДО и ФГОС ОВЗ.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. ФОП и ФАОП дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ: общие положения
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Целевые ориентиры в ФАОП ДО обучающихся с умственной отсталостью
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Программа коррекционно-развивающей работы: общие положения
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. ФЗ об образовании в РФ и ФГОС детей с ОВЗ
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. ФОП и ФАОП дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ: общие положения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 3. Целевые ориентиры в ФАОП ДО обучающихся с умственной отсталостью
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Программа коррекционно-развивающей работы: общие положения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. ФАОП: программа воспитания
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 12
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 108 часов
Модуль 1. ФЗ об образовании в РФ и ФГОС детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. ФОП и ФАОП дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ: общие положения
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Целевые ориентиры в ФАОП ДО обучающихся с умственной отсталостью
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Программа коррекционно-развивающей работы: общие положения
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Алгоритм взаимодействия педагогического коллектива образовательной организации с семьей обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. ФАОП: программа воспитания
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Развивающее оценивание образовательной деятельности по программе: качество. Психолого-педагогический консилиум ОО: алгоритм работы
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 16
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
или напишите нам прямо сейчас
