Воспитательная система образовательной организации в современных условиях

ПрограммаЦЕЛЬ
Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций слушателей в сфере воспитательной системы образовательной организации в современных условиях

ЗАДАЧИ
1. Изучить нормативно-правовые акты в сфере образования Российской Федерации и профессиональной деятельности педагогических работников;
2. Изучить теоретические и методические основы организации воспитательной работы в образовательных организациях;
3. Изучить современные подходы к деятельности воспитательной системы в условиях образовательной организации;
4. Изучить особенности разработки и реализации программы воспитания в образовательных организациях;
5. Изучить теоретические и методические особенности организации ученического самоуправления в условиях образовательной организации;
6. Изучить особенности воспитательного потенциала институтов социализации при организации воспитательного процесса в условиях образовательного учреждения.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники в средней школе, преподаватели средних профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, педагогические работники в начальном образовании, воспитатели

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— законодательных основ образования в Российской Федерации, нормативно-правовых актов, отражающие изменения в вопросах воспитания обучающихся;
— правовых основ взаимодействия участников образовательного процесса;
— профессионального стандарта как инструмента повышения качества образования;
— сущности воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса;
— содержания, закономерностей и принципов воспитания;
— методов, приемов и средств воспитания;
— форм воспитательной работы в образовательной организации;
— современных педагогических технологий;
— методики проектирования воспитательной работы в коллективе обучающихся;
— теоретических и методических основ организации воспитательной работы в образовательных организациях;
— принципов воспитания;
— методики проектирования воспитательной работы в коллективе обучающихся;
— нормативно-правовых основ разработки программы воспитания;
— алгоритма создания и внедрения рабочей программы воспитания;
— законодательных основ и основных задач ученического самоуправления;
— принципов деятельности педагога при организации и деятельности детских общественных объединений;
— принципов воспитания и социализации обучающихся;
умения:
— реализовывать принципы воспитания;
— планировать воспитательную деятельность в группе обучающихся;
— осуществлять сетевое взаимодействие в системе воспитания;
навыки:
— классификации методов воспитания по их направленности;
— научно-методического обеспечения образовательного учреждения по организации воспитательного процесса;
— создания и внедрения рабочей программы воспитания;
— разработки программы воспитания;
— организации воспитательной работы с подростками в условиях современной школы.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Теория и методика воспитательной работы
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Программа воспитания: проектирование и реализация
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Теоретические и методические аспекты ученического самоуправления
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Воспитательный потенциал институтов социализации
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Нормативно-правовые основы государственной образовательной политики в Российской Федерации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и методика воспитательной работы
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Программа воспитания: проектирование и реализация
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Воспитательный потенциал институтов социализации
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Нормативно-правовые основы государственной образовательной политики в Российской Федерации
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и методика воспитательной работы
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 22
Теория — 6
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Программа воспитания: проектирование и реализация
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Теоретические и методические аспекты ученического самоуправления
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Воспитательный потенциал институтов социализации
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 30
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7