Содержание
- Один из процессов социальной идентификации, который состоит в том, что по мере того как внутри группы отношения все более стабилизируются, идентификация ее членов становится более деперсонализированной, индивидуальные свойства становятся психологически относительно менее важными, чем общие групповые свойства, — это _________ идентичность.
- Верны ли определения? А) Ведущая деятельность — поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Детское развитие — качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
- Способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека — это _________ децентрация.
- Теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека, — это теория
- Тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне, — это _________ тип развития.
- Верны ли определения? А) Автономия в противоположность сомнениям и стыду, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте около 2-3 лет. В) Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте от 7 до 12 лет. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению, — это «Ид» В) Структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании, — это «Ид» Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Игровые отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. В) Реальные отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. Подберите правильный ответ
- К принципам экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова относятся: 1) обучение на высоком уровне трудности; 2) ведущая роль теоретических знаний; 3) осознание школьниками собственного учения; 4) работа над развитием всех учащихся.
- Вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе, — это _________ обучение.
- Верны ли определения? А) «Эго» — структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению. В) «Эго» — структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании. Подберите правильный ответ
- Закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее, — это закон
- Верны ли определения? А) Игра-развлечение — игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-развлечение — игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
- Закон научения, суть которого в том, что если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию, т.е. нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение, — это закон
- Выделяют следующие законы научения: 1) закон ассоциативного сдвига; 2) закон готовности; 3) закон повторяемости; 4) закон эффекта.
- Верны ли определения? А) Сензитивный период развития — период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. В) Теория рекапитуляции — теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Эгоцентризм — отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном «Я»; крайняя форма эгоизма. В) Децентрация — отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном «Я»; крайняя форма эгоизма. Подберите правильный ответ
- Ведущей деятельностью в раннем возрасте является
- Верны ли определения? А) Непреформированный тип развития — тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне. В) Непреформированный тип развития — развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие). Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Развивающее обучение — направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. В) Опережающее обучение — направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. Подберите правильный ответ
- Кризис доверия-недовреия, по Э. Эриксону, наблюдается
- Верны ли определения? А) Игра — упражнение — игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-упражнение — игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Развивающее обучение — вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. В) Опережающее обучение — вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. Подберите правильный ответ
- Целостное единство компонентов и их всесторонних связей, реализующих деятельность — это _________ деятельности.
- Верны ли определения? А) Сензитивный период развития движений и действий, по М. Монтессори, — это период от 0 до 3 лет. В) Сензитивный период сенсорного развития, по М. Монтессори, — это период от 0 до 5,5 лет. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Закон повторяемости — закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон повторяемости — закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Движущие силы психического развития — факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Возрастное развитие психики — качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
- _________ отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил.
- Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей, — это _________ обучение.
- Верны ли определения? А) Стимульное поведение — поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева — теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Игровые отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. В) Реальные отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. Подберите правильный ответ
- Общие и частные закономерности, с помощью которых можно описать психическое развитие и опираясь на которые можно управлять ходом психического развития ребенка, — это законы
- Верны ли утверждения? А) Цель развивающего обучения — формирование у детей основ теоретического мышления. В) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина — теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
- Закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта — это закон
- Структура личности человека, по З. Фрейду, включает: 1) Ид; 2) Эго; 3) Суперэго.
- Область еще не созревших, а только созревающих психических процессов процесс подтягивания психического развития вслед за обучением — это
- Ведущей деятельностью в школьном возрасте является
- _________ отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры.
- Структура игры, по Д.Б. Эльконину, включает в себя: 1) роли; 2) игровые действия, носящие обобщенный и сокращенный характер; 3) игровое употребление предметов; 4) реальные отношения между играющими детьми
- Поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта, — это _________ поведение.
- Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является
- Верны ли определения? А) Законы психического развития — факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева — теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. Подберите правильный ответ
- Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является
- Верны ли определения? А) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина — теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. В) Теория рекапитуляции — теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
- Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
- Верны ли определения? А) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 7 до 12 лет. В) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 3 до 6 лет. Подберите правильный ответ
- Формирование у детей основ теоретического мышления — это цель _________ обучения.
- Факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития, — это движущие силы _________ развития.
- Игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд, — это
- Верны ли определения? А) Закон ассоциативного сдвига — закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон эффекта — закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
Один из процессов социальной идентификации, который состоит в том, что по мере того как внутри группы отношения все более стабилизируются, идентификация ее членов становится более деперсонализированной, индивидуальные свойства становятся психологически относительно менее важными, чем общие групповые свойства, — это _________ идентичность.
- личностная
- религиозная
- этническая
- социальная
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность — поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Детское развитие — качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
Способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека — это _________ децентрация.
- познавательная
- эмоциональная
- социальная
- личностная
Теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека, — это теория
- формирования умственных действий П.Я. Гальперина
- рекапитуляции
- экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова
- деятельности А.Н. Леонтьева
Тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне, — это _________ тип развития.
- социальный
- преформированный
- кризисный
- непреформированный
Верны ли определения? А) Автономия в противоположность сомнениям и стыду, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте около 2-3 лет. В) Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте от 7 до 12 лет. Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению, — это «Ид» В) Структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании, — это «Ид» Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
Верны ли определения? А) Игровые отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. В) Реальные отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
К принципам экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова относятся: 1) обучение на высоком уровне трудности; 2) ведущая роль теоретических знаний; 3) осознание школьниками собственного учения; 4) работа над развитием всех учащихся.
- только 1,2
- только 2,3,4
- только 2,4
- 1,2,3,4
Вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе, — это _________ обучение.
- опережающее
- развивающее
- направленное
- отождествляемое с развитием
Верны ли определения? А) «Эго» — структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению. В) «Эго» — структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании. Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
Закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее, — это закон
- повторяемости
- готовности
- эффекта
- ассоциативного сдвига
Верны ли определения? А) Игра-развлечение — игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-развлечение — игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
Закон научения, суть которого в том, что если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию, т.е. нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение, — это закон
- готовности
- эффекта
- ассоциативного сдвига
- повторяемости
Выделяют следующие законы научения: 1) закон ассоциативного сдвига; 2) закон готовности; 3) закон повторяемости; 4) закон эффекта.
- только 1,2
- 1,2,3,4
- только 3,4
- только 1,3,4
Верны ли определения? А) Сензитивный период развития — период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. В) Теория рекапитуляции — теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
Верны ли определения? А) Эгоцентризм — отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном «Я»; крайняя форма эгоизма. В) Децентрация — отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном «Я»; крайняя форма эгоизма. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
Ведущей деятельностью в раннем возрасте является
- предметно-манипулятивная деятельность
- непосредственное общение ребенка со взрослыми
- сюжетно-ролевая игра
- учебная деятельность
Верны ли определения? А) Непреформированный тип развития — тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне. В) Непреформированный тип развития — развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие). Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Развивающее обучение — направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. В) Опережающее обучение — направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
Кризис доверия-недовреия, по Э. Эриксону, наблюдается
- в возрасте около 2-3 лет
- в возрасте от 3 до 6 лет
- в течение первого года жизни
- в возрасте от 7 до 12 лет
Верны ли определения? А) Игра — упражнение — игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-упражнение — игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
Верны ли определения? А) Развивающее обучение — вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. В) Опережающее обучение — вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
Целостное единство компонентов и их всесторонних связей, реализующих деятельность — это _________ деятельности.
- иерархия
- задача
- цель
- структура
Верны ли определения? А) Сензитивный период развития движений и действий, по М. Монтессори, — это период от 0 до 3 лет. В) Сензитивный период сенсорного развития, по М. Монтессори, — это период от 0 до 5,5 лет. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
Верны ли определения? А) Закон повторяемости — закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон повторяемости — закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
Верны ли определения? А) Движущие силы психического развития — факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Возрастное развитие психики — качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
_________ отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил.
- Реальные
- Ролевые
- Игровые
- Фактические
Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей, — это _________ обучение.
- направленное
- опережающее
- развивающее
- отождествляемое с развитием
Верны ли определения? А) Стимульное поведение — поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева — теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Верны ли определения? А) Игровые отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. В) Реальные отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Общие и частные закономерности, с помощью которых можно описать психическое развитие и опираясь на которые можно управлять ходом психического развития ребенка, — это законы
- психического развития
- становления идентичности
- научения
- возрастного развития
Верны ли утверждения? А) Цель развивающего обучения — формирование у детей основ теоретического мышления. В) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина — теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
Закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта — это закон
- повторяемости
- ассоциативного сдвига
- эффекта
- готовности
Структура личности человека, по З. Фрейду, включает: 1) Ид; 2) Эго; 3) Суперэго.
- только 2,3
- только 1,3
- только 1,2
- 1,2,3
Область еще не созревших, а только созревающих психических процессов процесс подтягивания психического развития вслед за обучением — это
- социальная ситуация развития
- зона ближайшего развития
- сензитивный период развития
Ведущей деятельностью в школьном возрасте является
- сюжетно-ролевая игра
- профессионально-учебная деятельность
- учебная деятельность
- предметно-манипулятивная деятельность
_________ отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры.
- Игровые
- Реальные
- Фактические
Структура игры, по Д.Б. Эльконину, включает в себя: 1) роли; 2) игровые действия, носящие обобщенный и сокращенный характер; 3) игровое употребление предметов; 4) реальные отношения между играющими детьми
- только 1,2,3
- 1,2,3,4
- только 1,3,4
- только 2,3,4
Поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта, — это _________ поведение.
- произвольное
- непроизвольное
- симультанное
- стимульное
Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является
- учебная деятельность
- предметно-манипулятивная деятельность
- сюжетно-ролевая игра
- профессионально-учебная деятельность
Верны ли определения? А) Законы психического развития — факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева — теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является
- сюжетно-ролевая игра
- непосредственное общение ребенка со взрослыми
- предметно — манипулятивная деятельность
- учебная деятельность
Верны ли определения? А) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина — теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. В) Теория рекапитуляции — теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
- 20 лет
- от 3 до 6 лет
- от 7 до 12 лет
- от 12 до 18 лет
Верны ли определения? А) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 7 до 12 лет. В) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 3 до 6 лет. Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
Формирование у детей основ теоретического мышления — это цель _________ обучения.
- опережающего
- развивающего
- направленного
Факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития, — это движущие силы _________ развития.
- детского
- возрастного
- кризисного
- психического
Игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд, — это
- игра-труд
- игра-развлечение
- игра-упражнение
- игра-тренинг
Верны ли определения? А) Закон ассоциативного сдвига — закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон эффекта — закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
