Экскурсоведение (курс 1). Часть 1

Верны ли утверждения? А) Советчик — позиция экскурсовода, при которой он, сообщая о наблюдаемых объектах, событиях и явлениях, дает пояснения, называя причины, их вызвавшие В) Портфель экскурсовода — условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии; эти пособия обычно помещаются в папке или небольшом портфеле

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

__________ — жесты, которые помогают экскурсантам определить высоту и ширину наблюдаемого объекта.

• Малые формы
• Пространственные
• Объемные или иллюстрированные речи

__________ — вид занятий в рамках одной профессии

• Увлечение
• Специальность
• Навык

__________ жесты — подчеркивающие особенности конструкции (выпуклость, вогнутость и др.); применяются в архитектурно-градостроительных экскурсиях

• Эзотерические
• Конструктивные
• Имплозийные

Верны ли утверждения? А) Конструктивные жесты — подчеркивающие особенности конструкции (выпуклость, вогнутость и др.) В) Конструктивные жесты — применяются в архитектурно-градостроительных экскурсиях

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

Верны ли утверждения? А) Доклад — короткое устное выступление на какую-либо тему В) Слово (речь) — короткое устное выступление на какую-либо тему

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли утверждения? А) Иррационость речи — устранение в речи лишних слов, общих фраз, которые ведут к потере внимания аудитории В) Лаконичность речи — устранение в речи лишних слов, общих фраз, которые ведут к потере внимания аудитории

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да

Верны ли утверждения? А) Логическое ударение — выделение наиболее важного момента в речи В) Лекция — устное публичное выступление, в котором подробно излагается какая-либо тема

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да

Верны ли утверждения? А) Ритм речи — равномерное чередование, ускорение и замедление долготы и краткости, напряжения и ослабления В) Часть речи — равномерное чередование, ускорение и замедление долготы и краткости, напряжения и ослабления

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

__________ — позиция экскурсовода, при которой он сообщает знания группе людей, рассказывая о каком-либо событии, явлении, не показывая к нему своего отношения, не разъясняя его сущности, причинно-следственных связей с другими событиями и явлениями

• Собеседник
• Комментатор
• Информатор

__________ — рассказ, который ставит своей задачей восстановить перед мысленном взором слушателей тот или иной предмет в первоначальном виде

• Реферат
• Реконструктивный рассказ
• Изложение

__________ — публичное выступление на определенную тему, содержит аналитический материал, подлежащий дальнейшему обсуждению

• Доклад
• Сочинение
• Рассказ

__________ речь — речь, которая характеризуется богатством словаря, широким использованием грамматических конструкций, художественной выразительностью, логической стройностью, целесообразностью жестов и мимики

• Атрибутивная
• Культурная
• Интерактивная

Верны ли утверждения? А) Внимание — освоенный субъектом способ выполнения действий, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков В) Ударение (в речи) — освоенный субъектом способ выполнения действий, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

__________ лидер — позиция экскурсовода, при которой он анализирует объекты и события, связанные с ними, дает оценку рассматриваемым проблемам, передает экскурсантам свою убежденность, помогает понять наблюдаемые объекты и явления

• Канонический
• Аутентичный
• Эмоциональный

__________ — движение мышц лица, выражающее внутреннее душевное состояние, переживаемые человеком чувства, его настроение

• Мимика
• Пространственное движение
• Навык

__________ — рассказ о каком-либо событии, описание его хода

• Изложение
• Повествование
• Разглагольствования

__________ — движение рукой или другое телодвижение, имеющее определенный смысл

• Жестикуляция
• Артикуляция
• Интонация

Верны ли утверждения? А) Малые формы устной речи — реплика, отклик на речь выступающего, справка по ходу выступлений, риторический вопрос, прямой ответ на вопрос В) Объемные или иллюстрированные речи — реплика, отклик на речь выступающего, справка по ходу выступлений, риторический вопрос, прямой ответ на вопрос

• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет

__________ — реплика, отклик на речь выступающего, справка по ходу выступлений, риторический вопрос, прямой ответ на вопрос

• Объемные или иллюстрированные речи
• Малые формы устной речи
• Мимика

__________ мастерство экскурсовода — особый вид искусства, который построен на активном использовании и умелом сочетании показа и рассказа

• Профессиональное
• Эстетическое
• Методическое

__________ речи — устранение в речи лишних слов, общих фраз, которые ведут к потере внимания аудитории

• Иррационость
• Интуиционость
• Лаконичность

Верны ли утверждения? А) Стили языка: художественный, деловой, разговорно-обиходный (бытовой), научный, публицистический, профессионально-технический В) Комментатор — позиция экскурсовода, при которой он, сообщая о наблюдаемых объектах, событиях и явлениях, дает пояснения, называя причины, их вызвавшие

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Выразительность речи — особенности речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателей В) Экспрессия — степень отчетливости, ясности и членораздельности в произношении слов и в потоке речи

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

__________ — доступное, доходчивое изложение

• Повествование
• Правильность речи
• Понятность речи

__________ — работник, который профессионально владеет какой-либо специальностью

• Ученик
• Специалист
• Любитель

Верны ли утверждения? А) Схема — существующая возможность, которая проявляется при наличии определенных условий: знание фонетических, лексических, грамматических правил В) Схема — изложение, изображение, представление чего-либо в самых общих чертах, упрощённо (например, схема доклада)

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет

__________ речи — выделение слова или группы слов силой голоса или повышением тона

• Алогичность
• Невнятность
• Точность

Верны ли утверждения? А) Обыденность профессии — уважение, которым она пользуется В) Пространственный жест — жест, дающий представление о границах осматриваемого объекта

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Письмо — реализация возможности языка, форма общения между людьми, конкретное «говорение», протекающее во времени и обличенное в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму В) Речь — реализация возможности языка, форма общения между людьми, конкретное «говорение», протекающее во времени и обличенное в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму

• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Профессия экскурсовода необходимы способности — развитый интеллект, значительный объем оперативной и долговременной памяти, хорошие показатели внимания (устойчивость, концентрация, распределение, переключение), выносливость, работоспособность, уравновешенность, развитые коммуникативные умения и навыки. В) Комментатор — позиция экскурсовода, при которой он сообщает знания группе людей, рассказывая о каком-либо событии, явлении, не показывая к нему своего отношения, не разъясняя его сущности, причинно-следственных связей с другими событиями и явлениями

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли утверждения? А) Эмоциональный лидер — позиция экскурсовода, при которой он анализирует объекты и события, связанные с ними, дает оценку рассматриваемым проблемам, передает экскурсантам свою убежденность, помогает понять наблюдаемые объекты и явления В) Внешняя речь — особенности речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателей

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Язык — умение мыслить и говорить, достигать взаимопонимания с другими людьми В) Информатор — позиция экскурсовода, при которой он сообщает знания группе людей, рассказывая о каком-либо событии, явлении, не показывая к нему своего отношения, не разъясняя его сущности, причинно-следственных связей с другими событиями и явлениями

• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

__________ — освоенный субъектом способ выполнения действий, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

• Внимание
• Акцент
• Ударение (в речи)

Верны ли утверждения? А) Побудительные жесты — жесты, не связанные с показом и носящие организационный характер В) Эмоциональные жесты — жесты, не связанные с показом и носящие организационный характер

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

__________ — степень отчетливости, ясности и членораздельности в произношении слов и в потоке речи

• Экспрессия
• Абстракция
• Дикция

__________ профессии — уважение, которым она пользуется

• Обыденность
• Престиж
• Интерес

Верны ли утверждения? А) Туризм — временные выезды (путешествия) людей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства В) Недоговаривание в речи — краткость, сжатость, немногословность — изложение мыслей с использованием наименьшего количества слов.

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Экскурсоводческое мастерство — участие в процессе восприятия взаимодействия таких компонентов, как экскурсовод, экскурсант и экскурсионные объекты; применение методических приемов ведения экскурсии В) Экскурсоводческое мастерство — владение специфическими умениями и навыками, присущими данной профессии

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

__________ — вид мастерства, который, помимо своей специфической профессиональной основы, включает в себя элементы других видов мастерства (педагогического, лекторского и др.)

• Экскурсоводческое мастерство
• Садоводческое мастерство
• Пчеловодство

__________ — позиция экскурсовода, при которой он выступает в роли собеседника; происходит заинтересованный разговор, в ходе которого учитывается реакция экскурсантов на излагаемый материал, используется вопросно-ответная форма изложения информации

• Комментатор
• Собеседник
• Информатор

Верны ли утверждения? А) Культура атрибутивной речи — сочетание трех составных частей: языковой культуры речи, психологической культуры речи, коммуникативной культуры речи В) Культура устной речи — сочетание трех составных частей: языковой культуры речи, психологической культуры речи, коммуникативной культуры речи

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

__________ речи — особенности речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателей

• Выразительность
• Монотонность
• Логичность

__________ — существующая возможность, которая проявляется при наличии определенных условий: знание фонетических, лексических, грамматических правил

• Рисунок
• Язык
• Схема

Верны ли утверждения? А) Культурная речь — речь, которая характеризуется богатством словаря, широким использованием грамматических конструкций, художественной выразительностью, логической стройностью, целесообразностью жестов и мимики В) Атрибутивная речь — речь, которая характеризуется богатством словаря, широким использованием грамматических конструкций, художественной выразительностью, логической стройностью, целесообразностью жестов и мимики

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да

__________ — короткое устное выступление на какую-либо тему

• Презентация
• Слово (речь)
• Доклад

__________ речи — равномерное чередование, ускорение и замедление долготы и краткости, напряжения и ослабления

• Отрезок
• Ритм
• Часть

Верны ли утверждения? А) Реферат — краткое изложение содержания вопроса, основанное на данных науки, обзоре и анализе литературных, архивных и других источников В) Доклад- краткое изложение содержания вопроса, основанное на данных науки, обзоре и анализе литературных, архивных и других источников

• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

__________ — повышение и понижение голоса при произношении слов и предложений

• Интонация (речи)
• Жестикуляция
• Артикуляция

__________ жесты — жесты, помогающие экскурсантам мысленно представить внешний вид утраченного здания (удаляющие позднейшие пристройки к зданию)

• Объемные
• Реконструирующие
• Пространственные