Экспериментальная психология. Часть 1

Установите соответствие между аббревиатурой тестов интеллекта и их расшифровкой

• ШТУР
• батарея тестов общих способностей
• ГИТ
• специальный тест умственного развития
• АСТУР
• групповой интеллектуальный тест
• GABT
• школьный тест умственного развития

Отражение объективного факта в человеческом сознании, то есть его описание искусственным или естественным языком, – это ______ факт

Графы бывают

• связные – несвязные
• ориентированные – неориентированные
• вербальные – невербальные
• пленарные – пространственные
• научные – житейские

Верны ли утверждения? А) Чем более полное знание мы получаем «на выходе процедуры», тем слабее метод В) Чем более полное знание мы получаем «на выходе процедуры», тем «мощнее» метод Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Вариантами герменевтического метода являются

• психоаналитическая интерпретация
• графологический способ
• способы математической обработки данных
• физиогномический способ
• наблюдение

Установите соответствие между операциями, характеризующими интеллект, и их определениями

• синтез
• мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих их частей
• обобщение
• отвлечение существенных свойств предмета от несущественных
• сравнение
• мысленное соотнесение объектов с выделением в них общего и различного
• абстракция
• мысленное соотнесение объектов с выделением общего в двух или более различных явлениях и ситуациях
• анализ
• мысленное соотнесение, сопоставление, установление связи между различными элементами

Явление смещения эффекта, при котором эффект изменения зависимой переменной может не являться следствием экспериментального воздействия, называется …

Верны ли определения? А) Установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми и результативными, — это теоретическая проверка гипотез В) Установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми и результативными, — это эмпирическая проверка гипотез Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли определения? А) Врождённые факторы памяти – это её функциональные механизмы В) Врождённые факторы памяти – это её операционные механизмы Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Установите соответствие между понятиями, относящимися к представлению результатов исследования, и их определениями

• отчёт о результатах научного исследования
• исследователь, научный коллектив, ведущая организация, проводящие исследование и составляющие отчёт
• научно-исследовательская работа
• работа, выполненная на базе проведённого исследования, в результате представления которой на суд экспертов автор получает документ, удостоверяющий уровень его компетентности
• квалификационная работа
• работа, выполненная на основе проведённого исследования, в которой автор представляет научной общественности результаты исследования и способ их получения
• автор научного отчёта
• документ, который в установленной форме отражает содержание программы исследования, её выполнение, научные выводы, практические рекомендации

Раздражители меньшей силы, не вызывающие возникновения ощущений, — это ___ раздражители

• запороговые
• абсолютные
• подпороговые
• относительные

Традиционный способ кодирования научной информации, обладающий большой информационной ёмкостью, — это ____ описание

• формульное
• графическое
• речевое
• текстовое

Одновременно в течение 100 мс человек может воспринять ___ однородных элемента(ов)

• 1 – 4
• 5 – 9
• 10 – 12
• 12 – 15

Примерами использования графов в психологических исследованиях являются

• иерархическая модель интеллекта Д.Векслера
• «Круг Айзенка»
• тест интеллекта Дж.Кеттелла
• схема функциональной системы П.К.Анохина

Экспериментальным изучением сенсорных процессов занимались учёные

• Ф.Энгельс
• Э.Вебер
• С.И.Вавилов
• З.Фрейд

Установите соответствие между психофизиологическими законами и их содержанием

• закон Бугера-Вебера
• вариант основного психофизиологического закона, предполагающий наличие степенной функциональной зависимости между величиной стимула и силой ощущения
• закон Вебера-Фехнера
• основной психофизиологический закон, который утверждает, что интенсивность ощущения пропорциональна логарифму силы раздражителя
• закон Стивенса
• выражает постоянство отношения приращения величины раздражителя, породившего едва заметное изменение силы ощущения, к его исходной величине

Работа, выполненная на базе проведённого исследования, в результате представления которой на суд экспертов автор получает документ, удостоверяющий уровень его компетентности, называется ________ работой

Основные особенности и ограничения герменевтического метода – это

• независимость качества интерпретации от культурного уровня общества, к которому принадлежит психолог
• внесение каждым новым интерпретатором нового в толкование материала
• неабсолютная субъективность метода
• неабсолютная объективность метода

Установите соответствие между формами представления информации по В.А.Ганзену и их содержанием

• символическая форма
• макеты, вещественные модели, фильмы и др.
• графическая форма
• текст, речь
• вербальная форма
• схемы, графики
• предметно-образная форма
• знаки, формулы

Верны ли утверждения? А) Генетически определён и наиболее стабилен физиологический порог чувствительности В) Генетически определён и наиболее стабилен нижний абсолютный порог чувствительности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) По тестам Г.Айзенка, творческие способности – высшая ступень общего интеллекта В) По тестам Г.Айзенка, творческие способности – низшая ступень общего интеллекта Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

В качестве материала для исследования памяти могут выступать

• картинки
• слова
• продукты творчества
• анкетные данные
• бессмысленные слоги

Установите соответствие между номерами этапов в эксперименте по определению разностных порогов чувствительности методом средней ошибки и содержанием этапов

• определение разностного порога чувствительности
• 1
• произведение испытуемым множества подравниваний переменного стимула к эталонному
• 3
• расчёт средней арифмитической величины m и среднего квадратичного отклонения σ точности подравнивания
• 2
• одновременное предъявление испытуемому двух стимулов – эталона и переменного
• 4

Свойства внимания – это

• переключение
• подвижность
• распределение
• константность
• поленезависимость

Объяснение (интерпретация) данных по своей сути обладает признаками ____ обьяснения

• схематического
• невербальльного
• системного
• причинного

Установите соответствие между номерами этапов обработки экспериментальных данных, полученных при определении абсолютных порогов чувствительности методом границ, и содержанием этапов

• перевод абсолютных частот ответов в относительные
• 1
• нахождение путём проекции точек величины медианы и полуквартильных отклонений
• 3
• установление величины медианы Me как соответствующей абсолютному порогу чувствительности
• 5
• построение графика, на который наносятся экспериментально полученные относительные частоты ответов
• 4
• подсчёт частоты положительных ответов для каждого постоянного стимула
• 2

Установите соответствие между методами исследования памяти и их содержанием

• метод напряжения
• определяется количество правильно воспроизведённых элементов
• исследование логической памяти
• выявление способности испытуемого устанавливать осмысленные связи в процессе запоминания, воспроизведения и сохранения материала
• метод попарного воспроизведения
• определяется объём непосредственной памяти (число объектов, которые испытуемый может вспомнить при однократном предъявлении)

Установите соответствие между основными функциями мышления и их содержанием

• понимание
• процесс порождения новых целей в мышлении и деятельности человека
• рефлексия
• нахождение новых способов и средств деятельности в ситуации затруднения
• решение проблем и задач
• деятельность мышления, направленная на осмысление знания, своих действий, самопознание
• целеобразование
• раскрытие существенного в предметах и явлениях действительности, постижение смысла и значения чего-либо

Расположите уровни организации психики по В.Н.Дружинину в порядке от низшего к высшему

• уровень уникальности
• макропсихологический уровень
• нулевой уровень
• психофизиологический уровень
• мезопсихический уровень

Установите соответствие между типами мыслительных действий и их содержанием

• ориентировочные действия
• сверка ответа с исходными условиями решения задачи
• исполнительные действия
• выбор приёмов решения задачи
• нахождение ответа
• анализ условий, выдвижение гипотезы и плана решения задачи

Верны ли утверждения? А) Эффект мнемической деятельности определяется только врождёнными факторами В) Эффект мнемической деятельности определяется и врождёнными, и приобретёнными факторами Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Теоретически метод герменевтики в психологии обосновал

• К.Маркс
• В.Вундт
• З.Фрейд
• В.Дильтей

Видами квалификационных работ являются

• отчёт о научно-исследовательской работе
• контрольная работа
• дипломная работа
• диссертация
• курсовая работа

Установите соответствие между сокращёнными обозначениями основных статистических терминов и их расшифровкой

• SS
• коэффициент корреляции Прирсона
• df
• уровень достоверности
• MS
• среднее квадратов
• P
• число степеней свободы
• r
• сумма квадратов

Число объектов, которые могут быть восприняты одномоментно, при их кратковременном предъявлении, — это ______ восприятия

Требования к применению графиков в психологическом исследовании таковы

• на одном графике должно быть изображено не более 4-х кривых
• график и текст должны взаимно дополнять друг друга
• график должен быть понятен и содержать все необходимые обозначения
• на одном графике должно быть изображено не более 8-ми кривых
• график должен быть представлен «сам по себе», без ссылок в тексте

Верны ли утверждения? А) Разностная чувствительность тем выше, чем ниже порог различения В) Разностная чувствительность тем выше, чем выше порог различения Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли определения? А) Любые, не зависящие от наблюдателя, события, явления, фрагменты реальности, – это научные факты В) Любые, не зависящие от наблюдателя, события, явления, фрагменты реальности, – это объективные факты Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Разностный порог чувствительности ещё называют порогом

Прошлые, сопутствующие и последующие характеристики процесса, в результате которого человек (группа) создаёт что-либо, не существовавшее прежде, — это

• креативность
• интеллект
• активность
• инициативность

Свойства внимания – это

• мобилизационная готовность
• концентрация
• устойчивость
• полезависимость
• объём

Фиксируемыми показателями при экспериментальном исследовании внимания являются

• объём выполненной работы
• данные анкет
• время работы с тестовым материалом
• количество и характер ошибок
• количество запомненной информации

Установите соответствие между номерами мероприятий подготовительного этапа при составлении научного отчёта и содержанием этих мероприятий

• сбор научных материалов по исследованию, их систематизация
• 3
• уточнение общей концепции исследования, положений, программы
• 2
• составление сетевого графика выполнения работ
• 4
• определение структуры, формы и характера содержания отчёта
• 1
• формирование авторского коллектива, технической группы по оформлению отчёта
• 5

Обобщённая картина мира, складывающаяся в результате переработки информации о нём, поступающей через органы чувств, — это

Переходная форма между текстовой и геометрической формами представления результатов – это

• устное изложение
• гистограмма
• таблица
• комментарий

Верны ли утверждения? А) Максимально открытая задача по тестам интеллекта Г.Айзенка – нахождение наибольшего количества ответов за фиксированный промежуток времени В) Максимально открытая задача по тестам интеллекта Г.Айзенка – нахождение наименьшего количества ответов за фиксированный промежуток времени Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли определения? А) Понятия, образуемые вне специального обучения, ограниченные обобщением узкого круга явлений, — это научные понятия. В) Понятия, образуемые вне специального обучения, ограниченные обобщением узкого круга явлений, — это житейские понятия Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Установите соответствие между группами методик по диагностике креативности и их характеристиками

• тестовые методики, слабо регламентирующие деятельность испытуемого
• тесты Е.Торренса, Дж.Гилфорда, в которых разделены понятия креативности и интеллекта
• тестовые методики, регламентирующие деятельность испытуемого
• тесты Г.Айзенка, то есть тесты интеллекта, в которых основные параметры измерения – временно-скоростные характеристики
• тестовые методики, не регламентирующие деятельность испытуемого
• тесты Я.А.Пономарёва, в которых под творческими способностями понимается умение рапознавать в деятельности побочный продукт, не имеющий прямого отношения к цели

Установите соответствие между формами описания данных психологического исследования и их содержанием

• текстовая форма
• знаки, формулы, таблицы
• геометрическая форма
• графики, схемы, диаграммы, гистограммы, профили, графы
• аналитическая форма
• научные доклады, статьи, отчёты, рефераты

Установите соответствие между характеристиками отчёта о научно-исследовательской работе и их содержанием

• методологические требования к составлению отчёта
• фиксирует новые научные идеи, факты, подходы и пути решения проблем, открытия и изобретения
• практическое назначение отчёта
• строгое следование в содержании отчёта разработанной программе, указания на возникшие трудности и допущенные ошибки
• методические требования к составлению отчёта
• содержит выводы и рекомендации, направленные на совершенствование общественной практики
• научное назначение отчёта
• системность в представлении результатов, ориентация на цели и задачи исследования, логическая последовательность структуры отчёта, обоснованность всех положений