Философия образования (курс 1). Часть 1

________ модель воспитания – модель, в основу которой положен тезис об уникальности и неповторимости каждого ребенка, о его потенциальной талантливости, которую необходимо посредством образования и воспитания проявить и развить

• Теоцентрическая
• Прагматическая
• Социетарная
• Антропоцентрическая

Верны ли определения? А) Воспитанность человека – это гармония знаний, убеждений и поведения (деятельности). В) Воспитанность человека – это несоответствие его знаний, убеждений и поведения (деятельности). Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да

Верны ли утверждения? А) Значительный вклад в формирование концептуальной основы принятия решений в педагогике, несомненно, внесла теория оптимизации учебно-воспитательной деятельности, активно разрабатываемая в 80-е годы XX века Ю.К.Бабанским и его научной школой. В) Педагогическая деятельность – это проблемная ситуация в образовании, характеризующаяся взаимодействием педагогов и обучающихся с целью её разрешения. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

__________ – исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы и человечество превращается в единую политическую систему

• Глобализация
• Толерантность
• Воспитание
• Фенотип

__________ — наиболее общие, фундаментальные положения, определяющие исходные, базовые знания в рассматриваемой науке

• Факты
• Основания
• Тезисы
• Теория

Верны ли определения? А) Воспитательная функция состоит в том, что в процессе усвоения знаний у учащихся формируются взгляды, чувства, ценности, черты личности, привычки поведения. В) Учение рассматривается как разновидность процесса познания. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

__________ педагогики – это процесс, имеющий триединый характер: учебно-воспитательный процесс, учебно-воспитательная система и обеспечивающая их функционирование на теоретическом, инвариантном уровне педагогическая система

• Задачи
• Функции
• Предмет
• Объект

________ – непосредственное постижение истины, основанное на проницательности, интеллектуальном чутье и образованности человека

• Инструментализм
• Импликация
• Интуиция
• Идеализация

Верны ли утверждения? А) Сциентистски-ориентированная философия образования опирается на представления о социально-психологическом механизме передачи и присвоения культурных ценностей, двуединстве процессов идентификации и обособления, характеризующих духовное развитие человека. В) Под воспитанием подразумевают либо духовное (в первую очередь нравственное) воздействие на личность, т.е. сферу воздействия, отличную от образования, либо же в целом процесс формирования характера, в таком случае воспитание является более широким термином, чем образование, и включает его в себя в качестве составной части. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

__________ – это вид абстракции, выступающий специфической формой познания, которая предполагает мысленную реконструкцию предмета посредством отвлечения от некоторых его свойств или дополнения их

• Идеализация
• Интуиция
• Импликация
• Инструментализм

Верны ли утверждения? А) Основными методами обучения и воспитания, применяемыми в антропоцентрических образовательных моделях, являются диалог, игра, свободное творческое общение, осуществляемое в группе детей совместно с учителем. В) Основной целью образования, согласно антропоцентризму, является самовыражение, самораскрытие индивидуального и уникального «я» ребенка, его «самости». Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Основная идея современных «натурцентристов» применительно к образованию заключается в том, что все дети имеют и разный уровень способностей к обучению и воспитанию, и разные личностные характеристики, которые либо позволяют им ускоренно или в нормальном темпе продвигаться в развитии, либо «мешают» этому процессу. В) Основная цель образования — развить заложенные (природой) задатки, компенсировать недостатки и определить каждому его место в будущей взрослой жизни. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

_________ трактуется как способность создавать внутренний мир, мир идеальных сущностей — индивидуальных смыслов, способность, изначально присущая человеку как природному существу

• Духовность
• Ядро духовности
• Духовный мир
• Ценность

Верны ли определения? А) Образовательная ситуация включает взаимосвязанные сведения о развитии социума. В) Образовательная ситуация включает взаимосвязанные цели и задачи, содержание, критерии и показатели оценки, динамику развития, средства, методы и формы образования. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли определения? А) Сциентизм – это абсолютизация роли науки в системе культуры, образования, в идейной жизни общества. В) Импликация – это абсолютизация роли науки в системе культуры, образования, в идейной жизни общества. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

__________ – логическое отношение, состоящее в том, что одна вещь «имплицирует» другую, т.е. включает ее в себя; объект познания имплицирует другой объект познания, если второй с необходимостью вытекает из первого

• Евгеника
• Интуиция
• Импликация
• Инструментализм

Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни – это воспитание в _________ смысле

• широком социальном
• широком педагогическом
• узком педагогическом
• узком социальном

Верны ли определения? А) Образовательная функция состоит в формировании знаний, умений и навыков учащихся, в усвоении ими законов, теорий, видов деятельности. Под знаниями понимается сохранение в памяти и умение воспроизводить и использовать факты науки, теории, понятия и пр. В) Умение — это владение способами применения знаний на практике. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да

Целенаправленный и специально организованный процесс воздействия (взаимодействия) на личность, осуществляемый в рамках специальных (образовательных) учреждений специальными людьми — педагогами – это воспитание в _________ смысле

• узком социальном
• узком педагогическом
• широком педагогическом
• широком социальном

Процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных и общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества — это __________ образование

• дистанционное
• открытое
• непрерывное
• закрытое

Верны ли утверждения? А) Деградация может наступить и на этапе формирования личности (в случае тяжелых жизненных потрясений, алкоголизма, наркомании и т.д.). В) Одним из корней термина «социоцентрический» является «социо» (societas — лат.) — корень, обозначающий «общество». Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

Верны ли определения? А) Педагогика – наука о сущности, закономерностях, тенденциях и перспективах развития целостного педагогического процесса, в котором реализуется образование. В) Образовательная ситуация – взаимосвязанные цели и задачи, содержание, критерии и показатели оценки, динамика развития, средства, методы и формы образования. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

К __________ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от стандартов

• уровневой
• развивающей
• внешней
• компенсирующей

Верны ли определения? А) Под образовательной программой понимается содержание образования определенного уровня и направления. В) По направлению имеется общее и профессиональное образование. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – да, В – нет

__________ – философское учение об общих закономерностях, формах и методах научного познания

• Методы
• Методология
• Методика
• Элементы

К _________ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от заложенных (природой) задатков, особенностей детей; главная цель — «выведение» каждого ребенка на максимальный уровень его индивидуального развития, не учитывая номинальных стандартов

• развивающей
• уровневой
• профильной
• внешней

Верны ли утверждения? А) На основе гуманистической психологии К.Р.Роджерс создал собственную концепцию обучения — так называемое недирективное обучение. В) Основная идея недирективного обучения сводится к следующему: если мы хотим понять ребенка, мы должны понять его восприятие реальности, а также должны понять, что жизнь представляет собой непрерывный процесс личностных динамических переживаний, поэтому у детей постоянно происходит внутренняя реорганизация мыслей, чувств и установок. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли определения? А) Компетенция — совокупность полученных знаний, навыков и умений. В) Компетенция — способность и готовность обучающегося (выпускника) применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да

Верны ли утверждения? А) Конструктивный компонент педагогической деятельности — это элемент, обеспечивающий управление учебной деятельность обучающихся и самоорганизацию педагогической деятельности. В) Конструктивный компонент педагогической деятельностью – это элемент, обеспечивающий стратегическую направленность и технологичность педагогической деятельности. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли утверждения? А) Компетенция – это способность и готовность обучающегося (выпускника) применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике. В) Законы, закономерности, принципы, правила и постулаты — обеспечивают связь сущего и должного в изучаемой предметной области с выходом в нормативную сферу. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

_________ – совокупность методов, приемов целесообразного осуществления какой-либо деятельности

• Методика
• Элементы
• Методы
• Методология

Верны ли утверждения? А) Ранняя педагогическая антропология, к основателям которой можно отнести наших соотечественников Н.Г.Чернышевского и К.Д.Ушинского, в качестве основополагающей идеи предлагала объединение сведений из разных наук применительно к педагогическому процессу для его более оптимального построения. В) К теориям, развиваемым в русле эмпирической педагогики, можно отнести классно-урочную, предметную систему обучения, разработанную в свое время Я.А. Коменским. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

__________ – это абсолютизация роли науки в системе культуры, образования, в идейной жизни общества

• Субэтнос
• Импликация
• Сциентизм
• Идеализация

__________ (с точки зрения ее субъекта) – это глубокое, осознанное и уважительное отношение к наследию прошлого, способность к творческому восприятию, пониманию и преобразованию действительности в той или иной сфере деятельности и отношений

• Культуры
• Субкультура
• Атрибуты культуры
• Массовая культура

Верны ли утверждения? А) Социоцентрическую модель характеризует четко разработанная система диагностики с заранее определенными критериями, параметрами, индикаторами, позволяющими не только определить соответствие конечного состояния формируемого субъекта задаваемой модели, но и проследить «правильность» его формирования на промежуточных этапах этого процесса. В) Натурцентрическая модель воспитания – такая модель, в основу которой положены цели воспитания, трактуемые как следование природе человека. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет

Верны ли утверждения? А) Теоцентрическая модель сложилась в Средневековье, она трактует воспитание как подготовку к вечной, загробной жизни (Аврелий Августин, Боэций, Клавдиан Момерт, Макробий и др.). В) К характерным особенностям теоцентрической модели можно отнести традиционализм и авторитаризм. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

Верны ли утверждения? А) Антропоцентрическая модель воспитания – это модель, в основу которой положен тезис об уникальности и неповторимости каждого ребенка, о его потенциальной талантливости, которую необходимо посредством образования и воспитания проявить и развить. В) Антропоцентрическая модель воспитания – это модель, в основу которой положены цели воспитания, исходящие не от индивида, а от общества, социума. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

_________ модель воспитания – модель, которая основана на объективно-идеалистическом понимании человека как продукта божественного творения, инобытия «абсолютного духа»

• Прагматическая
• Теоцентрическая
• Технократическая
• Социетарная

Верны ли определения? А) Теоцентрическая модель – это движение к Абсолюту (универсальному и неизменному). В) Теоцентрическая модель – это переменная «модель личности» в форме социального заказа. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

Общее исходное положение, в котором выражаются основные требования к содержанию, методам и организации воспитательного процесса – это ________ воспитания

• принцип
• метод
• закономерность
• средство

__________ – это область исследований общей теоретической проблематики, целей и ценностных оснований образования, принципов формирования его содержания и направленности

• Глобализация
• Педагогика
• Философия образования
• Фенотип

_________ называется дифференциация, при которой учащихся разделяют на гомогенные (однородные) группы по какому-либо параметру

• Общей
• Групповой
• Внешней
• Внутренней

Верны ли утверждения? А) Детерминированность целостного педагогического процесса — это причинно-обусловленность объективными (внешними) и субъективными (внутренними) факторами и условиями. В) Противоречивость целостного педагогического процесса – это непрерывное столкновение различных позиций, возникновение несоответствий и противоположных сил. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да

__________ – целенаправленное развитие тех или иных способностей человека, благодаря педагогически организованной передаче правил поведения, мышления, знания и технологий (способов и орудий деятельности) от поколения к поколению

• Обучение
• Фенотип
• Образование
• Воспитание

Верны ли определения? А) Обучение — это целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности. В) Обучение — целенаправленный и планомерный процесс вооружения обучающихся системой знаний, навыков, умений. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

Верны ли определения? А) Обученность человека – это цель и результат его обучения. В) Обученность человека – это его образованность. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли утверждения? А) Принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок – это рефлексия. В) Философия образования относится к разряду математических, человековедческих наук и неразрывно связана с осознанием и пониманием места и роли человека в современном мире. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да

Верны ли определения? А) Воспитание — процесс целенаправленной и систематической адаптации личности воспитанника к общественной, производственной и культурной жизни. В) Воспитание — процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да

Верны ли утверждения? А) Процесс исчезновения религии называют секуляризацией, как факт перехода от религиозного к мирскому (светскому) объяснению жизни. В) Антропология как специализированное учение о человеке, по мнению большинства современных философов, возникла, скорее всего, в XVIII в. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

__________ – предположения, идеи, отражающие проблемные ситуации в науке и намечающие пути решения этих проблем

• Индукция
• Анализ
• Дедукция
• Гипотезы