Физическое воспитание дошкольников

Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется

• ловкостью
• быстротой
• силой
• выносливостью

Отношение полезного времени к общей продолжительности всего времени занятия, выраженное в процентах, – это

• общая плотность времени занятия
• скорость
• объем
• моторная плотность

Резкое увеличение частоты сердечных сокращений до 180 ударов в минуту, сопровождаемое головокружением, рвотой, обмороком, ярко выраженной одышкой, бледностью, называется

• гипотонией
• аритмией
• гипертонией
• пароксизмальной тахикардией

Проводится ежедневно до завтрака в течение 10-12 минут, на воздухе или в помещении (в зависимости от экологических и погодных условий) – это

• утренняя гимнастика
• гимнастика после дневного сна
• физическая подготовка
• игра

Гимнастика после дневного сна проводится

• только в спортивном зале
• только на улице
• в помещении при закрытых окнах
• в помещении при открытых фрамугах

Утренняя гимнастика проводится

• только в помещении
• только в спортивном зале
• на воздухе или в помещении
• только на воздухе

Занятия по физкультуре как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение. Это

• обучающее назначение
• коррекционное назначение
• активный отдых
• организационное назначение

Досуги, дни здоровья, каникулы как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение. Это

• активный отдых
• обучающее назначение
• стимулирование умственной работоспособности
• организационное назначение

В комплексе оздоровления ослабленных детей особое место занимают физиотерапевтические методы профилактики: 1) общее ультрафиолетовое облучение; 2) ингаляция травами; 3) прием кислородного коктейля

• только 1,2
• 1,2,3
• только 2,3
• только 1,3

Комплекс действий, направленных на выбор способов, приемов, средств обучения в соответствии с уровнем подготовленности и уровнем развития способностей занимающихся, называется

• дифференцированным подходом
• индивидуальным подходом
• градацией
• сопоставлением

Гимнастика после дневного сна проводится в течение _____ минут

• 20-25
• 7-15
• 25-30
• 35

Вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние, углубляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, поднимает эмоциональный тонус, повышает жизнедеятельность организма, дает высокий оздоровительный эффект – это

• гимнастика игрового характера
• физкультминутка
• утренняя гимнастика
• физкультпауза

Главной задачей физического воспитания ребенка в этот период является освоение новых движений, в основном элементов спорта – на ___________ году жизни

• первом
• четвертом
• втором
• седьмом

Ведущий элемент системы, ее основная форма, на котором происходит ознакомление детей с подавляющим большинством предусмотренных программой физических упражнений, – это

• физкультурное занятие
• урок
• упражнение
• врабатывание

Характеризуется продолжающимся активным физическим и психическим развитием, все более тонким совершенствованием физических умений и эмоциональной окраски реакций ребенка на изменение окружающей среды — _________ год жизни

• седьмой
• пятый
• первый
• второй

Здоровые дети, имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения (гипертрофия миндалин I–II степени, нарушение сна, осанки, незначительные нарушения зрения, отставание отдельных функций в физическом развитии, пониженная сопротивляемость организма к заболеваниям) составляют _________ группу здоровья

• третью
• основную
• вторую
• первую

Оценка влияния физкультурных занятий на организм детей является

• методических занятий
• педагогических занятий
• организационных мероприятий
• врачебно-педагогического контроля

Примерная система физкультурно-оздоровительной работы в первой младшей группе представляет собой: 1) создание экологически благоприятных условий в помещении для игр и занятий детей; 2) высокая культура гигиенического обслуживания детей; 3) обеспечение психологического комфорта на протяжении всего времени пребывания в детском саду; 4) индивидуализация и дифференциация режимных процессов, и их воспитательная направленность с учетом здоровья и развития детей, условий и традиций семейного воспитания; 5) оптимальный двигательный режим; 6) закаливание

• 1, 2, 3, 4, 5, 6
• 2, 3, 4, 5
• 1, 3, 4, 5 ,6
• 1, 2, 3, 4

Для развития ловкости необходимы следующие упражнения по координации и условиям проведения: 1) использование в упражнениях предметов различной формы, веса, фактуры; 2) выполнение взаимосогласованных действий несколькими участниками; 3) прыжок из исходного положения, стоя спиной к направлению движения

• только 1
• только 1,2
• 1,2,3
• только 2

Создание экологически благоприятных условий в помещении для игр и занятий детей: 1) соблюдение правил санитарии и гигиены; 2) организация сквозного проветривания; 3)специальный подбор комнатных растений, поглощающих вредные химические вещества, выделяющих фитонциды и увлажняющих воздух; 4)поддержание температуры воздуха в группе в пределах 20–22°С. Правильным ответом является

• 1, 2, 3, 4
• только 2, 3, 4
• только 1, 2, 3
• только 1, 3, 4

Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это

• сила
• ловкость
• быстрота
• выносливость

Дети с нормальным уровнем физического развития и основных функций организма составляют _____________ группу здоровья

• первую
• вторую
• третью
• основную

Индивидуальная и дифференцированная работа как форма физического воспитания имеет свое специфическое назначение. Это

• обучающее назначение
• стимулирование умственное работоспособности
• активный отдых
• коррекция физического и двигательного развития

Объем, продолжительность, интенсивность и содержание движений называется

• физической подготовленностью
• уровнем двигательной активности
• темпераментом
• физической подготовкой

Упражнения, выполнение которых затрудняет вес собственного тела (прыжки, лазание, приседание), – это упражнения для развития

• ловкости
• максимального темпа бега
• силовых способностей
• сохранения равновесия

Многократное повторение ребенком действий заданного содержания называется

• врабатыванием
• упражнением
• движением
• уроком

Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека – это

• физические качества
• физическая подготовленность
• физическое воспитание
• физическая подготовка

Форма организации обучения, при которой дети делятся на сравнительно одинаковые группы, основанные на сходных типичных проявлениях, что позволяет педагогу осуществлять обучение, различное по сложности, методам и приемам работы, называется

• дифференцированным подходом
• индивидуальным подходом
• сопоставлением
• градацией

Характеризуется как способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляется в разных формах – это

• выносливость
• быстрота
• ловкость
• сила

Вид физической активности, средство физического воспитания, общеразвивающее средство спортивной тренировки – это

• врабатывание
• подвижные игры
• упражнение
• гимнастика

Совместная познавательная деятельность педагога и ученика, для которой характерна систематичность и целостность, определенность ведущих дидактических целей, наличие определенного режима поведения называется

• тренировкой
• формой занятия
• уроком
• игрой

К физкультурному оборудованию предъявляются следующие требования: 1) оборудование и инвентарь, используемые на участке и в помещении, должны соответствовать правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики; 2) размеры и конструкции оборудования и пособий должны отвечать анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту; 3) оборудование должно иметь яркую окраску

• только 3
• только 1
• только 1,2
• 1,2,3

Способности к кинестезическому дифференцированию, ориентированию в пространстве, сохранению равновесия, быстроте перестроения двигательных действий и чувству ритма – это

• координационные способности
• выносливость
• ловкость
• быстрота

Отношение времени, которое затрачено ребенком на выполнение упражнений, ко всему времени занятия, выраженное в процентах, – это

• скорость
• объем
• общая плотность
• моторная плотность

В области физического воспитания дошкольников критериями создания групп дифференцированного подхода выступают следующие показатели: 1) состояние здоровья; 2) уровень физической подготовленности; 3) уровень двигательной активности

• только 1,3
• 1,2,3
• только 2
• только 1

Система мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды, называется

• спортивной подготовкой
• тренировкой
• закаливанием
• физической подготовкой

Отрасль гигиены, изучающая влияние различных факторов внешней среды на организм детей и разрабатывающая гигиенические требования к окружающей ребенка среде и ее нормативы с целью создания полноценных гигиенических условий жизни, обеспечивающих физическое и умственное полноценное развитие детей, – это

• санитария
• гигиена детей и подростков
• гигиена питания
• закаливание

Состоит из 3-6 имитационных упражнений, во время которых дети подражают движениям птиц, животных, растений, – это

• физкультминутка
• гимнастика игрового характера
• утренняя гимнастика
• физкультпауза

Способность человека выполнять движения в суставах с наибольшей амплитудой – это

• гибкость
• сила
• быстрота
• ловкость

Секционно-кружковая работа как форма физического воспитания имеет свое специфическое назначение. Это

• коррекция физического и двигательного развития
• активный отдых
• создание условий для развития двигательных способностей детей на занятиях по интересам
• стимулирование умственное работоспособности

Формы работы по физическому воспитанию с дошкольниками представляют собой комплекс оздоровительно-образовательных и воспитательных мероприятий, основу которых составляет

• двигательная деятельность
• познавательная деятельность
• уроки
• воспитательный процесс

Способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности – это

• ловкость
• выносливость
• гибкость
• сила

Продолжается дальнейшее развитие и усложнение двигательных способностей и умений ребенка, расширяются его знания, как об окружающем мире, так и о самом себе; совершенствуются его ходьба, шаги становятся равномерными, увеличивается их длина, появляется содружественное движение рук и ног; ребенок уже способен довольно быстро ходить и бегать, у него устанавливается правильная осанка при ходьбе – все это на ______________ году жизни

• четвертом
• втором
• седьмом
• третьем

Физкультминутки как форма физического воспитания имеют свое специфическое назначение. Это

• активный отдых
• обучающее назначение
• организационное назначение
• стимулирование умственной работоспособности

Для развития равновесия могут быть использованы следующие упражнения: 1) кружение на месте; 2) качание на качелях; 3) ходьба на носках; 4) бег в быстром и медленном темпе

• 1,3,4
• 2,4
• 3,4
• 1,2,3

Деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение, – это

• упражнение
• двигательная деятельность
• урок
• врабатывание

Применение на практике мероприятий, разработанных гигиеной и направленных на улучшение работы населения, оздоровление окружающей среды и продление жизни человека, – это

• физическое воспитание
• закаливание
• санитария
• физическая подготовка

Бег со средней скоростью (2-2,5 м/с) является главным средством воспитания ___________ дошкольника

• максимального темпа бега
• силы
• ловкости
• общей выносливости

Уровень функционирования всех органов и систем организма; отсутствие заболеваний; способность адаптироваться в необычных условиях окружающей среды; высокая трудоспособность – это

• физическая подготовка
• состояние здоровья
• физическое развитие
• физическая подготовленность

Оценка организации и методики проведения разных типов физкультурных занятий с учетом возраста и состояния здоровья детей является частью

• врачебно-педагогического контроля
• методических занятий
• организационных мероприятий
• педагогических занятий