Гигиеническая оценка современных образовательных технологий

• Большинство инновационных педагогических программ ориентированы на

• здоровьесберегающий подход;
• личностно-ориентированный подход;
• унификацию педагогических подходов

• Все цвета тестовой палитры при анализе результатов по тесту «цветопись» объединяют

• в две группы;
• в пять групп;
• в три группы

• Динамика функционального состояния ЦНС оценивается по характеру

• индивидуальных сдвигов работоспособности от начала к концу учебного дня;
• субъективных жалоб на самочувствие;
• эмоционального состояния

• Для оценки выраженности и распространенности неблагоприятных психосоматических реакций на образовательную нагрузку используется

• корректурное тестирование;
• тест Люшера;
• тест САН;
• тест на невротизацию

• Для оценки психоэмоционального состояния школьников при массовых исследованиях используется

• корректурное тестирование;
• методика «цветопись»;
• тест Люшера;
• тест на уровень учебной мотивации

• Для учеников большинства общеобразовательных учреждений характерны

• постоянное психоэмоциональное напряжение;
• снижение двигательной активности;
• сокращение продолжительности ночного сна;
• увеличение времени ночного сна

• За ошибку при проведении корректурного тестирования считаются

• зачеркнута или подчеркнута буква, которую не требовалось зачеркивать или подчеркивать;
• нечеткое подчеркивание нужной буквы;
• нужная буква не зачеркнута или не подчеркнута;
• пропуск целой строки

• Задание для тестирования по методу «цветописи» звучит следующим образом

• выбери несколько любимых цветов;
• каким цветом ты мог бы нарисовать свое настроение сейчас;
• какой твой любимый цвет

• Здоровьесберегающая среда в образовательном учреждении

• обеспечивает организацию гигиенически рационального учебного процесса;
• обеспечивает организацию гигиенически рационального учебного процесса, адекватного учебно-познавательным возможностям учащихся на разных этапах их роста и развития;
• определяется проведением внеучебной просветительской работы;
• предполагает регулярное проведение медицинских осмотров;
• предполагает создание условий для увеличения учебной нагрузки

• Здоровьесберегающий эффект использования гигиенически целесообразного графика каникул выражался в

• снижении острой заболеваемости;
• снижении распространенности заболеваний желудочно-кишечного тракта;
• уменьшении числа неблагоприятных реакций сердечно-сосудистой системы;
• устойчивом психоэмоциональном состоянии школьников

• Итогами гигиенической экспертизы технологии модульного обучения стали

• низкая частота случаев сильного и выраженного утомления;
• преимущественное состояние эмоционального комфорта;
• снижение количества жалоб на плохое самочувствие;
• снижение уровня работоспособности

• Итогами гигиенической экспертизы технологии обучения в условиях активной сенсорно-развивающей среды стали

• высокая распространенность случаев повышенной невротизации;
• меньшая частота случаев неблагоприятных изменений артериального давления;
• меньшая частота случаев сильного и выраженного утомления;
• стабильный характер умственной работоспособности;
• увеличение числа отличников и хорошистов

• К цветам «грустного» спектра относят

• желтый;
• зеленый;
• красный;
• синий;
• черный

• Корректурная проба позволяет получать информацию о следующих основных параметрах умственной работоспособности:

• объеме выполненной работы;
• особенностях восприятия информации;
• точности работы;
• эмоциональном состоянии ребенка

• Корректурная проба проводится

• 10 минут;
• 15 минут;
• 2 минуты;
• 5 минут

• Корректурное тестирование целесообразно проводить

• в начале и в конце учебного года;
• в начале и в конце учебного дня;
• в начале и в конце учебной недели;
• один раз за учебный год;
• через каждый два часа учебной работы

• О высокой степени невротизации свидетельствуют следующие итоговые результаты

• 45 баллов;
• 56 баллов;
• 57 баллов;
• 60 баллов

• О допустимой степени невротизации свидетельствуют следующие итоговые результаты

• 35 баллов;
• 40 баллов;
• 43 балла

• О повышенной степени невротизации свидетельствуют следующие итоговые результаты

• 43 балла;
• 48 баллов;
• 56 баллов;
• 58 баллов

• Особенностью гигиенически целесообразного графика каникул является

• проведение каникул каждые 2 месяца в учебном году;
• регулярное чередование учебного и каникулярного времени;
• сокращение летних каникул;
• увеличение количества каникулярных дней по сравнению с традиционной организацией

• Оценка умственной работоспособности проводится с помощью

• анкетного опроса по режиму дня;
• изучения учебной мотивации;
• корректурной пробы (на основе модифицированных таблиц Анфимова);
• самооценки функционального состояния организма

• При анализе результатов теста «цветопись» выбор зеленого цвета отражает

• дискомфортное эмоциональное состояние ребенка;
• комфортное эмоциональное состояние ребенка;
• уравновешенное эмоциональное состояние ребенка

• При анализе результатов теста «цветопись» рекомендуется отдельно оценивать динамику

• зеленого цвета;
• красного цвета;
• синего цвета;
• черного цвета

• При проведении теста на невротизацию диапазон значений, свидетельствующих о повышенной степени невротизации составляет

• до 42 баллов;
• от 43 до 56 баллов;
• от 57 баллов

• Регулярное выявление цветов «грустного» спектра отражает

• дискомфортное эмоциональное состояние ребенка;
• комфортное эмоциональное состояние ребенка;
• уравновешенное эмоциональное состояние ребенка

• Согласно Закону РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

• гигиеническая оценка методик обучения детей не является обязательной;
• гигиеническая оценка условий, режимов и методик обучения детей проводится по желанию администрации школы;
• программы, методики и режимы воспитания и обучения допускаются к использованию при наличии санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии их санитарным правилам

• Судить о наличии и степени учебного утомления возможно

• анализируя распространенность заболеваний дыхательной системы в популяции школьников;
• изучая умственную работоспособность как функцию ЦНС, отражающую общее функциональное состояние организма и его социальную дееспособность;
• изучая физическую работоспособность

• Тест на невротизацию состоит из

• анкеты для лечащего врача;
• анкеты для педагога;
• анкеты для родителей;
• анкеты для школьника

• Технология модульного обучения предполагает

• двухнедельное расписание уроков;
• обучение в две смены;
• сдвоенные уроки;
• уменьшение продолжительности перемен

• Технология обучения в условиях активной сенсорно-развивающей среды предполагает

• активную и пассивную профилактику близорукости в процессе учебных занятий;
• введение дополнительных предметов;
• повышение познавательной активности на занятии;
• увеличение объема двигательной активности в процессе учебных занятий;
• углубленное изучение иностранных языков

• Функциональными обязанностями врача по гигиене детей и подростков в части обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия образовательной организации являются

• гигиенический контроль средств обучения;
• гигиенический контроль условий обучения;
• гигиеническое обучение;
• контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к условиям и организации физического воспитания;
• обучение детей физической выносливости

• Явное и выраженное утомление отражают сдвиги

• 1,2,3,4;
• 5,6;
• 7,8,9