Содержание
- Учет особенностей обучения юношей и девушек, систематическая проверка и оценка физической подготовленности студентов, корректирование физической нагрузки в зависимости от физического состояния обучающегося — это
- Тот, кто обучается и осуществляет удовлетворение своих познавательных потребностей в процессе обучения — это
- Проявление комплекса высоких показателей креативных, морфологических и физических способностей и возможностей человека — это
- Личность, группа, коллектив сознательно осуществляющие цели воспитания (самовоспитания), — это
- Поддержание и повышение уровня физической культуры обучающихся, от которого во многом зависит успешность обучения и воспитания, формирования личностных качеств студентов — это
- Наука о формировании личностных качеств человека в процессе обучения — это
- Развитие физического и духовно-нравственного потенциала личности обучающихся — это
- Оценка различных направлений и состояния учебно-воспитательного процесса по курсу физической культуры в образовательных учреждениях — это
- Способы предварительного определения достижения дидактической цели учебного занятия — это
- Из перечисленного: 1) общая педагогика; 2) возрастная педагогика; 3) история педагогики; 4) коррекционная (специальная) педагогика; 5) прикладная педагогика: военная; физической культуры и спорта; семейная, профессиональная, суггестивная — это
- Нивелирование различий теории и практики педагогики, которые объясняются тем, что педагогическая наука есть изучение педагогических процессов, а педагогическая практика — технология их реализации, — это
- Побуждение и удовлетворение познавательной потребности человека путем его приобщения к общим и профессиональным знаниям, способам их получения, сохранения, применения в практике — это
- Осознание человеком необходимости в объектах и действиях, выступающее источником его активности, организующее и направляющее познавательные процессы, воображение и поведение — это
- Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения, — это
- Развитие у студентов умственных способностей, формирование физических, морально-психологических и нравственных качеств личности — это
- Вид научно-методической деятельности, состоящий в определении и описании педагогических процессов или явлений, которые могут произойти в будущем — это
- Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей личности, — это
- Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности — это
- Деятельность по созданию, поддержанию и развитию учебно-спортивной базы, обеспечение практических занятий по физической культуре в соответствии с потребностями процесса физического совершенствования студентов — это
- Разносторонние двигательные способности, оптимальный уровень развития физических и прикладных навыков сформированных под влиянием систематических занятий физическими упражнениями, развивающими силу, быстроту, выносливость и ловкость, — это __________ студентов.
- Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познавательных законов на практике — это
- Определенный способ понимания, трактовки явлений, процессов; определенная точка зрения на совокупность явлений, руководящая идея для их систематического освещения — это
- Готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности, объективной возможности ее удовлетворения, — это
- Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей обучающихся путем использования их потенциальных возможностей, — это
- Формирование у обучаемых мотивации грамотного отношения к укреплению здоровья, воспитанию морально-волевых качеств, выработке навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности — это
- Эффективность решения задач физической культуры в вузе зависит от государственного, регионального, местного и непосредственно вузовского органов управления. Это составляет
- Практическое взаимодействие участников педагогического процесса — это
- Выявление закономерностей, тенденций и перспектив развития физической культуры и спорта; осуществление оптимального целеполагания и планирования учебно-воспитательного процесса — это
- Ориентировка студентов не только на усвоение знаний, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной деятельности, превалирование в обучении методов основанных на активной трансформации знаний в умения и навыки — это
- Движения и действия, используемые в целях улучшения и совершенствования физического состояния студентов, используемые на занятиях физической культурой — это
- Постоянное выполнение разных по характеру и интенсивности упражнений, оказывающих многостороннее влияние на физическое развитие и подготовленность студентов, — это
- Цикличность, ацикличность — это
- Образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическая технология, педагогическая задача — это основные категории
- Особая форма активности, направленная на совершенствование себя как субъекта обучения, — это
- Повышение целенаправленности и индивидуализации обучения, усиление мотивации к занятиям физической культурой и спортом; использование передовых информационно-педагогических технологий и средств компьютерной техники в обучении — это
- Состояние человека, создаваемое и испытываемое им в обстановке необходимости, организующее и направляющее активную деятельность — это
- Общетеоретическая, практическая, прогностическая — это
- Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности — это
- Целью аудиторных занятий по физической культуре является
- Обмен сигналами в животном и растительном мире; одно из основных понятий кибернетики, основными критериями которого являются: энергия, движение, масса, пространство и время — это
- Форма направленности личности, как система взглядов на мир, общество, на свое место в мире и обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, ценностные ориентации — это
- Министерство образования РФ, Агентство по физической культуре и спорту РФ, Олимпийский комитет России — это
- Выбор методики осуществления учебно-воспитательного процесса, которая позволяет получить эффективные результаты ее использования при минимальных затратах времени и усилий со стороны учащихся и преподавателя, — это
- Уровень развития сознания — основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и поступках — это
- Способы взаимодействия, обусловленные целями и содержанием практической деятельности в процессе обучения, а также отношения и общение людей, их самоорганизация в группах и коллективах — это
- Состояние готовности личности к определенному восприятию и оценке социальных явлений и поведения в них — это
- Беседы, доклады, лекции, семинары, коллоквиумы, встречи с ветеранами, вечера и читательские конференции, деловые игры, дискотеки, выставки, участие в передачах местного телевидения и радио, экскурсии и др. — все это
- Воспитывающее и обучающее взаимодействие учителя и ученика или учеников, направленное на личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, одновременно выступающее как основа саморазвития и самосовершенствования, — это
- Прикладная отрасль общей педагогики, интегрирующая усилия преподавательского состава на совершенствование индивидуальных физических и умственных способностей обучающихся, — это
- Составная часть образовательного процесса, способствующая формированию физических, морально-психологических и нравственных качеств личности обучаемых, — это
Учет особенностей обучения юношей и девушек, систематическая проверка и оценка физической подготовленности студентов, корректирование физической нагрузки в зависимости от физического состояния обучающегося — это
- задачи физического воспитания
- процесс обучения
- физическая подготовленность студентов
- специфика учебной работы по физической культуре
Тот, кто обучается и осуществляет удовлетворение своих познавательных потребностей в процессе обучения — это
- воспитатель
- руководитель практики
- ученик
- учитель
Проявление комплекса высоких показателей креативных, морфологических и физических способностей и возможностей человека — это
- особенности физического развития
- физическое совершенство
- умственное развитие
- морфологические показатели
Личность, группа, коллектив сознательно осуществляющие цели воспитания (самовоспитания), — это
- объект воспитания
- учебная группа
- субъект воспитания
- общность людей
Поддержание и повышение уровня физической культуры обучающихся, от которого во многом зависит успешность обучения и воспитания, формирования личностных качеств студентов — это
- физическая подготовка студентов
- основные образовательные задачи
- прием и действие упражнений в спорте
- нормативная база учебного процесса
Наука о формировании личностных качеств человека в процессе обучения — это
- психотехника
- педагогика
- экономика
- лингвистика
Развитие физического и духовно-нравственного потенциала личности обучающихся — это
- педагогическое взаимодействие
- функция физической культуры
- правовое воспитание
- педагогическое равновесие
Оценка различных направлений и состояния учебно-воспитательного процесса по курсу физической культуры в образовательных учреждениях — это
- учебно-воспитательный процесс
- экспертиза
- диагностика
- организация работы образовательного учреждения
Способы предварительного определения достижения дидактической цели учебного занятия — это
- цели обучения
- сущностные стороны воспитания
- методы обучения
- экспертиза учебного процесса
Из перечисленного: 1) общая педагогика; 2) возрастная педагогика; 3) история педагогики; 4) коррекционная (специальная) педагогика; 5) прикладная педагогика: военная; физической культуры и спорта; семейная, профессиональная, суггестивная — это
- учебный план
- темы курсовых работ
- методические указания
- отрасли педагогики
Нивелирование различий теории и практики педагогики, которые объясняются тем, что педагогическая наука есть изучение педагогических процессов, а педагогическая практика — технология их реализации, — это
- вероятностное суждение
- единство педагогической науки и педагогической практики
- определение педагогической практики
- взаимосвязь различных объектов процесса обучения
Побуждение и удовлетворение познавательной потребности человека путем его приобщения к общим и профессиональным знаниям, способам их получения, сохранения, применения в практике — это
- обучение
- приобщение к деятельности
- взаимосвязь теории и практики
- функция контроля
Осознание человеком необходимости в объектах и действиях, выступающее источником его активности, организующее и направляющее познавательные процессы, воображение и поведение — это
- структура общения
- направленность обучения
- объекты физической деятельности
- потребность активной деятельности
Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения, — это
- учебная группа
- цель
- коллектив
- деятельность
Развитие у студентов умственных способностей, формирование физических, морально-психологических и нравственных качеств личности — это
- психологические особенности обучения
- педагогический процесс
- внеаудиторная работа
- основные задачи совершенствования личности
Вид научно-методической деятельности, состоящий в определении и описании педагогических процессов или явлений, которые могут произойти в будущем — это
- методическая деятельность
- педагогический процесс
- педагогическое предвидение
- дидактика
Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей личности, — это
- практические занятия
- цель
- индивидуализация обучения
- мотив
Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности — это
- процесс обучения физической культуре
- физкультурно-оздоровительные мероприятия
- организация соревнований
- воспитание
Деятельность по созданию, поддержанию и развитию учебно-спортивной базы, обеспечение практических занятий по физической культуре в соответствии с потребностями процесса физического совершенствования студентов — это
- процесс совершенствования материально-технической базы образовательного учреждения
- лицензирование образовательного учреждения
- финансовые ресурсы образовательного учреждения
- материальное обеспечение
Разносторонние двигательные способности, оптимальный уровень развития физических и прикладных навыков сформированных под влиянием систематических занятий физическими упражнениями, развивающими силу, быстроту, выносливость и ловкость, — это __________ студентов.
- показатели специальной подготовки
- показатели профессиональной подготовки
- показатели физической подготовленности
- показатели теоретической подготовки
Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познавательных законов на практике — это
- практическая направленность обучения физической культуре
- методы работы по физической культуре
- основная цель педагогической науки
- способы выполнения упражнений
Определенный способ понимания, трактовки явлений, процессов; определенная точка зрения на совокупность явлений, руководящая идея для их систематического освещения — это
- концепция
- формирование знаний
- систематическое освещение событий
- совокупность явлений
Готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности, объективной возможности ее удовлетворения, — это
- потребность в деятельности
- установка личности
- умственная деятельность
- физическая активность
Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей обучающихся путем использования их потенциальных возможностей, — это
- развивающее обучение
- нравственное воспитание
- физические способности
- теория образования
Формирование у обучаемых мотивации грамотного отношения к укреплению здоровья, воспитанию морально-волевых качеств, выработке навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности — это
- мотивация обучения
- нравственное воспитание
- цель образования
- задачи физического воспитания
Эффективность решения задач физической культуры в вузе зависит от государственного, регионального, местного и непосредственно вузовского органов управления. Это составляет
- задачи физической культуры
- местный уровень развития образования
- цели управления физической культурой
- уровни управления физической культурой и спортом
Практическое взаимодействие участников педагогического процесса — это
- практическое задание
- объект педагогической практики
- объект изучения
- пункт плана работы на семестр
Выявление закономерностей, тенденций и перспектив развития физической культуры и спорта; осуществление оптимального целеполагания и планирования учебно-воспитательного процесса — это
- контролирующая функция обучения
- основы научной деятельности в области физической культуры и спорта
- планирование учебно-воспитательного процесса
- развитие физической культуры и спорта
Ориентировка студентов не только на усвоение знаний, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной деятельности, превалирование в обучении методов основанных на активной трансформации знаний в умения и навыки — это
- физкультурно-оздоровительная деятельность
- деятельностный подход
- процесс усвоение знаний
- методы обучения
Движения и действия, используемые в целях улучшения и совершенствования физического состояния студентов, используемые на занятиях физической культурой — это
- физическое развитие
- физические упражнения
- физическое состояние
- требования учебной программы
Постоянное выполнение разных по характеру и интенсивности упражнений, оказывающих многостороннее влияние на физическое развитие и подготовленность студентов, — это
- интеллектуальное развитие
- эффективное средство достижения физического совершенства
- учебный процесс
- контроль физического состояния
Цикличность, ацикличность — это
- структурные признаки упражнений
- методы упражнений
- основные функции упражнений
- формы упражнений
Образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическая технология, педагогическая задача — это основные категории
- психологии
- риторики
- философии
- педагогики
Особая форма активности, направленная на совершенствование себя как субъекта обучения, — это
- учебная деятельность
- планирование учебной работы
- субъект-объектные отношения в педагогической деятельности
- структура практической деятельности
Повышение целенаправленности и индивидуализации обучения, усиление мотивации к занятиям физической культурой и спортом; использование передовых информационно-педагогических технологий и средств компьютерной техники в обучении — это
- формы учебных занятий по физической культуре
- контроль качества образовательного процесса
- программа по физической культуре
- оптимизация и интенсификация педагогического процесса по физической культуре
Состояние человека, создаваемое и испытываемое им в обстановке необходимости, организующее и направляющее активную деятельность — это
- необходимость
- способность человека
- физическая активность
- потребность
Общетеоретическая, практическая, прогностическая — это
- структурные компоненты обучения
- названия разделов учебника
- основные представления о науке
- основные функции педагогики
Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности — это
- определение социальности
- социальная установка
- образование
- педагогическая деятельность
Целью аудиторных занятий по физической культуре является
- натаскивание
- формирование физических данных
- повышение физической тренированности
- повышение уровня образованности студентов
Обмен сигналами в животном и растительном мире; одно из основных понятий кибернетики, основными критериями которого являются: энергия, движение, масса, пространство и время — это
- критерии информатики
- энергия
- информация
- пространство и время
Форма направленности личности, как система взглядов на мир, общество, на свое место в мире и обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, ценностные ориентации — это
- мировоззрение
- познавательный процесс
- эмоционально-волевое воздействие
- общественные отношения
Министерство образования РФ, Агентство по физической культуре и спорту РФ, Олимпийский комитет России — это
- региональный уровень управления образованием
- региональный уровень управления физической культурой и спортом
- уровни управления образованием
- государственный уровень управления физической культурой и спортом
Выбор методики осуществления учебно-воспитательного процесса, которая позволяет получить эффективные результаты ее использования при минимальных затратах времени и усилий со стороны учащихся и преподавателя, — это
- деятельность учащихся
- оптимизация учебно-воспитательного процесса
- система научного знания
- принцип наглядности обучения
Уровень развития сознания — основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и поступках — это
- взаимоотношения
- самоопределение
- активность
- самосознание
Способы взаимодействия, обусловленные целями и содержанием практической деятельности в процессе обучения, а также отношения и общение людей, их самоорганизация в группах и коллективах — это
- цели обучения
- варианты определения деятельности
- методы педагогической практики
- процесс самосовершенствования
Состояние готовности личности к определенному восприятию и оценке социальных явлений и поведения в них — это
- готовность к деятельности
- социальная установка личности
- социальное явление
- восприятие окружающего мира
Беседы, доклады, лекции, семинары, коллоквиумы, встречи с ветеранами, вечера и читательские конференции, деловые игры, дискотеки, выставки, участие в передачах местного телевидения и радио, экскурсии и др. — все это
- методы обучения
- способы организации практического обучения
- формы воспитания и обучения студентов
- основные способы контроля знаний
Воспитывающее и обучающее взаимодействие учителя и ученика или учеников, направленное на личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, одновременно выступающее как основа саморазвития и самосовершенствования, — это
- педагогическая деятельность
- эмоционально-волевые процессы в обучении
- этапы становления психических процессов
- интеллектуальное развитие
Прикладная отрасль общей педагогики, интегрирующая усилия преподавательского состава на совершенствование индивидуальных физических и умственных способностей обучающихся, — это
- психология физической культуры и спорта
- история физической культуры и спорта
- педагогика физической культуры и спорта
- теория физической культуры и спорта
Составная часть образовательного процесса, способствующая формированию физических, морально-психологических и нравственных качеств личности обучаемых, — это
- физическое воспитание
- тестирование
- диагностика
- экспертиза
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.


