Индивидуальное психотерапевтическое консультирование

• Аутентичность — это

• конечный этап формирования личности, когда индивид субъективно ощущает себя цельным, уникальным, верным своим взглядам, но в то же время, отождествляет себя с различными группами (по полу, возрасту, культуре и т.д.);
• ощущение внутренней тождественности, непрерывности между тем, чем человек был в прошлом и чем обещает быть в будущем;
• способность быть самим собой как в своих непосредственных реакциях, так и в целостном поведении, способность к искренности и самораскрытию;
• эмоциональный отклик, сопереживание и умение погрузиться во внутренний мир клиента, и общаться на этом уровне в течение всей консультации, если этого требует ситуация

• Виды индивидуального консультирования по Овчаровой Р.В., Кочюнас Р. А. Б. и др

• интимно-личностное консультирование, психолого-педагогическое консультирование, деловое консультирование;
• очное консультирование, заочное консультирование;
• по характеру теоретического подхода, в котором работает консультант: когнитивная психология, бихевиоризм, гуманистическая психология, психоанализ и т.д.;
• проблемно-ориентированное консультирование, личностно-ориентированное консультирование, консультирование, ориентированное на выявление ресурсов для решения проблемы

• Виды индивидуального консультирования по Овчаровой Р.В., Кочюнас Р. А. Б. и др. включает:

• интимно-личностное консультирование, психолого-педагогическое консультирование, деловое консультирование;
• однократные консультации / многократные консультации, консультации по личному обращению/ консультации в результате вызова, направления;
• проблемно-ориентированное консультирование, личностно-ориентированное консультирование, консультирование, ориентированное на выявление ресурсов для решения проблемы;
• разовая консультация, среднесрочная консультация, длительное консультирование

• Виды консультирования по Б.Д. Карвасарскому

• интимно-личностное консультирование, психолого-педагогическое консультирование, деловое консультирование;
• очное консультирование, заочное консультирование;
• по характеру теоретического подхода, в котором работает консультант: когнитивная психология, бихевиоризм, гуманистическая психология, психоанализ и т.д.;
• проблемно-ориентированное консультирование, личностно-ориентированное консультирование, консультирование, ориентированное на выявление ресурсов для решения проблемы

• Врач обсудил с коллегой-врачом случай своего клиента. Какой этический принцип психотерапевтического консультирования нарушен?

• запрет на «двойные отношения» с клиентом;
• запрет на использование грубых техник;
• конфиденциальность;
• не нанесение ущерба;
• не нарушен этический принцип;
• ответственность

• Врач психотерапевт не проходит регулярное повышение квалификации. Какой этический принцип психотерапевтического консультирования нарушен?

• запрет на «двойные отношения» с клиентом;
• запрет на использование грубых техник;
• конфиденциальность;
• не нанесение ущерба;
• нет нарушения, мама-самый близкий ему человек;
• ответственность

• Задачи гештальт-консультирования

• активно поддерживать клиента, сочувствовать ему, способствовать глубокому проживанию эмоций, помогать в полном их описании и решении проблем;
• выявлять так называемые автоматические мысли, изменять их на рациональные, более адаптивные;
• определять факторы, поддерживающие дисфункциональное поведение, обучать новым навыкам (адаптивного) поведения;
• создать атмосферу, которая способствует развитию творческой силе клиента, его движению по самоактуализации;
• способствовать сознанию клиентом своих эмоциональных проблем, внутриличностного конфликта, формирование более адаптивных способов компромисса между конфликтующими сторонами

• Задачи когнитивного консультирования

• активно поддерживать клиента, сочувствовать ему, способствовать глубокому проживанию эмоций, помогать в полном их описании и решении проблем;
• выявлять так называемые автоматические мысли, изменять их на рациональные, более адаптивные;
• определять факторы, поддерживающие дисфункциональное поведение, обучать новым навыкам (адаптивного) поведения;
• создать атмосферу, которая способствует развитию творческой силе клиента, его движению по самоактуализации;
• способствовать сознанию клиентом своих эмоциональных проблем, внутриличностного конфликта, формирование более адаптивных способов компромисса между конфликтующими сторонами

• Задачи поведенческого консультирования

• активно поддерживать клиента, сочувствовать ему, способствовать глубокому проживанию эмоций, помогать в полном их описании и решении проблем;
• выявлять так называемые автоматические мысли, изменять их на рациональные, более адаптивные;
• определять факторы, поддерживающие дисфункциональное поведение, обучать новым навыкам (адаптивного) поведения;
• создать атмосферу, которая способствует развитию творческой силе клиента, его движению по самоактуализации;
• способствовать сознанию клиентом своих эмоциональных проблем, внутриличностного конфликта, формирование более адаптивных способов компромисса между конфликтующими сторонами

• Задачи психоаналитического консультирования

• активно поддерживать клиента, сочувствовать ему, способствовать глубокому проживанию эмоций, помогать в полном их описании и решении проблем;
• определять факторы, поддерживающие дисфункциональное поведение, обучать новым навыкам (адаптивного) поведения;
• создать атмосферу, которая способствует развитию творческой силе клиента, его движению по самоактуализации;
• способствовать сознанию клиентом своих эмоциональных проблем, внутриличностного конфликта, формирование более адаптивных способов компромисса между конфликтующими сторонами

• Задачи экзистенциально-гуманистического консультирования

• активно поддерживать клиента, сочувствовать ему, способствовать глубокому проживанию эмоций, помогать в полном их описании и решении проблем;
• выявлять так называемые автоматические мысли, изменять их на рациональные, более адаптивные;
• определять факторы, поддерживающие дисфункциональное поведение, обучать новым навыкам (адаптивного) поведения;
• создать атмосферу, которая способствует развитию творческой силе клиента, его движению по самоактуализации;
• способствовать сознанию клиентом своих эмоциональных проблем, внутриличностного конфликта, формирование более адаптивных способов компромисса между конфликтующими сторонами

• Зрелая идентичность — это

• конечный этап формирования личности, когда индивид субъективно ощущает себя цельным, уникальным, верным своим взглядам, но в то же время, отождествляет себя с различными группами (по полу, возрасту, культуре и т.д.);
• ощущение внутренней тождественности, непрерывности между тем, чем человек был в прошлом и чем обещает быть в будущем;
• способность быть самим собой как в своих непосредственных реакциях, так и в целостном поведении, способность к искренности и самораскрытию;
• эмоциональный отклик, сопереживание и умение погрузиться во внутренний мир клиента, и общаться на этом уровне в течение всей консультации, если этого требует ситуация

• Индивидуальное психотерапевтическое консультирование представляет собой

• патопсихологическое обследование;
• сбор психиатрического анамнеза;
• совокупность клинической беседы и психотерапевтического воздействия;
• составление плана лечения в психиатрическом стационаре;
• только информирование пациента о сроках предполагаемой психотерапии

• Интерпретация — это

• высказывание терапевта, способствующее адаптации клиента;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• представляет собой своеобразное объяснение, придание нового смысла переживаниям или событиям в жизни клиента;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• Информирование — это

• обобщение смысла сказанного клиентом своими или его словами с целью актуализации его основного содержания и сокращению лишней информации;
• повтор представляет собой повторение одно-двух ключевых слов из высказывания говорящего с целью направления его речи в определенное русло и концентрации на важной для консультанта проблемы;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• К полезным реакциям психотерапевта относят

• рассказ о собственной жизни в момент неловкой паузы;
• советы;
• стремление подбодрить клиента в любой ситуации;
• указание на несоответствия чувств и поведения;
• указание на то, что клиент сам виноват

• Клиент сообщает о недопустимости использования гипноза, так как гипноз ему запрещает религия. Как поступить?

• направить пациента к духовному лицу (например, священнику) его религии, религия-тоже психотерапия;
• не проводить гипноз;
• провести классический гипноз, потому что врачу виднее;
• провести эриксоновский гипноз, потому что его не так легко отследить

• Консультативный процесс по Ю.А. Алешиной включает

• выслушивание, облегчение эмоционального состояния, помощь консультанта в принятии клиентом собственной ответственности за происходящее в его (клиента) жизни, помощь в определении того, что именно и как можно изменить в ситуации;
• изложение жалоб, формулирование советов, предложение домашних заданий;
• установление альянса, изложение жалоб, анализ проблемы

• Мать совершеннолетнего пациента обращается с просьбой рассказать о состоянии пациента без его ведома. Какой этический принцип психотерапевтического консультирования нарушен?

• запрет на «двойные отношения» с клиентом;
• запрет на использование грубых техник;
• конфиденциальность;
• не нанесение ущерба;
• нет нарушения, мама-самый близкий ему человек;
• ответственность

• На вопрос: «Вы не расстроились на мои слова?» — человек дрожащим голосом сообщает: «Нет». Какое невербальное послание в этом имеет?

• выполняет функцию контроля;
• запутывание;
• подтверждает сказанное;
• усиливает сказанное

• Основным этическим принципом консультирования является

• запрет на «двойные отношения» с клиентом;
• запрет на использование грубых техник;
• конфиденциальность;
• не нанесение ущерба;
• ответственность

• Отличие консультирования от психотерапии

• длительность более года;
• не дают домашние задания;
• не использует психоаналитические техники;
• не требует супервизии;
• предполагает до 15-25 встреч

• Отличие консультирования от психотерапии

• не использует методы диагностики;
• не могут проводить психологи;
• не проводится здоровым людям;
• не требуется отдельное помещение;
• ориентировано на настоящее и будущее клиента

• Отличие консультирования от психотерапии

• может длиться не более 10 минут;
• может применяться при запросе на личностный рост, творческую самореализацию;
• не проводится здоровым людям;
• не требует супервизии

• Парафраз — это

• обобщение смысла сказанного клиентом своими или его словами с целью актуализации его основного содержания и сокращению лишней информации;
• повтор одного-двух ключевых слов из высказывания говорящего с целью направления его речи в определенное русло и концентрации на важной для консультанта проблемы;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• Пациент является знакомым доктора, его соседом по даче. Какой этический принцип психотерапевтического консультирования нарушен?

• запрет на «двойные отношения» с клиентом;
• запрет на использование грубых техник;
• конфиденциальность;
• не нанесение ущерба;
• нет нарушения, соседям надо помогать;
• ответственность

• Поддержка — это

• высказывание терапевта, способствующее адаптации клиента;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• это стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• При личностно-ориентированном консультировании акцент делается на

• активацию собственных ресурсов клиента для решения проблемы;
• анализе индивидуальных, личностных причин проблемы, процессе складывания деструктивных личностных стереотипов, предотвращении подобных проблем в будущем;
• информировании клиента о способах решения его проблем;
• модификации поведения, анализе внешних причин проблемы

• При проблемно-ориентированном консультировании акцент делается на:

• активацию собственных ресурсов клиента для решения проблемы;
• анализе индивидуальных, личностных причин проблемы, процессе складывания деструктивных личностных стереотипов, предотвращении подобных проблем в будущем;
• информировании клиента о способах решения его проблем;
• модификации поведения, анализе внешних причин проблемы

• При решение-ориентированном консультировании акцент делается на

• активацию собственных ресурсов клиента для решения проблемы;
• анализе индивидуальных, личностных причин проблемы, процессе складывания деструктивных личностных стереотипов, предотвращении подобных проблем в будущем;
• информировании клиента о способах решения его проблем;
• модификации поведения, анализе внешних причин проблемы

• Прояснение — это

• высказывание терапевта, способствующее адаптации клиента;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• представляет собой своеобразное объяснение, придание нового смысла переживаниям или событиям в жизни клиента;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• Психотерапевтическим консультированием могут заниматься

• врачи общей практики;
• психиатры, психологи, психотерапевты, наркологи;
• только наркологи;
• только психологи

• Резюмирование — это

• обобщение смысла сказанного клиентом своими или его словами с целью актуализации его основного содержания и сокращению лишней информации;
• повтор представляет собой повторение одно-двух ключевых слов из высказывания говорящего с целью направления его речи в определенное русло и концентрации на важной для консультанта проблемы;
• предоставление информации в форме изложения фактов;
• способ исследовать внутренние представления клиента, достичь их совместного понимания;
• стимулирование вербальной активности клиента в тех случаях, когда клиент испытывает опасения или другие затруднения при вербализации своих чувств

• Схема консультативного процесса А. Блазера включает

• изложение жалоб, наведение гипноза, завершение консультации;
• изложение жалоб, формулирование советов, предложение домашних заданий;
• установление альянса, изложение жалоб, анализ проблемы;
• установление альянса, объяснение когнитивной модели, прямое предписание;
• установление альянса, приглашение к свободным ассоциациям, интерпретация

• Феномен синхронизации взаимодействия

• влияние рекламы на наше мышление, когда человек начинает думать о рекламируемом продукте;
• одновременное выполнение поставленных задач двумя и более группами людей в соседних городах;
• психологический феномен согласованности движений людей в процессе взаимодействия;
• сознательная подстройка позы психотерапевта под клиента

• Цели гештальт-консультирования

• достижение адаптивного поведения;
• достижение адаптивных способов мышления;
• достижение инсайта, развитие более зрелых способов адаптации;
• помощь в достижении интеграции личности и реализации творческого потенциала;
• помощь в обретении и осознании смысла жизни, личностной свободы и ответственности за нее, осмыслить свои проблемы и трудности, открыть свои потенции как личности в полноценном общении в обществе (в группе, семье, социуме

• Цели когнитивного консультирования

• достижение адаптивного поведения;
• достижение адаптивных способов мышления;
• достижение инсайта, развитие более зрелых способов адаптации;
• помощь в достижении интеграции личности и реализации творческого потенциала;
• помощь в обретении и осознании смысла жизни, личностной свободы и ответственности за нее, осмыслить свои проблемы и трудности, открыть свои потенции как личности в полноценном общении в обществе (в группе, семье, социуме

• Цели психоаналитического консультирования:

• достижение адаптивного поведения;
• достижение адаптивных способов мышления;
• достижение инсайта, развитие более зрелых способов адаптации;
• помощь в достижении интеграции личности и реализации творческого потенциала;
• помощь в обретении и осознании смысла жизни, личностной свободы и ответственности за нее, осмыслить свои проблемы и трудности, открыть свои потенции как личности в полноценном общении в обществе (в группе, семье, социуме

• Цели экзистенциально-гуманистического консультирования

• достижение адаптивного поведения;
• достижение адаптивных способов мышления;
• достижение инсайта, развитие более зрелых способов адаптации;
• помощь в достижении интеграции личности и реализации творческого потенциала;
• помощь в обретении и осознании смысла жизни, личностной свободы и ответственности за нее, осмыслить свои проблемы и трудности, открыть свои потенции как личности в полноценном общении в обществе (в группе, семье, социуме

• Эмпатия — это

• конечный этап формирования личности, когда индивид субъективно ощущает себя цельным, уникальным, верным своим взглядам, но в то же время, отождествляет себя с различными группами (по полу, возрасту, культуре и т.д.);
• ощущение внутренней тождественности, непрерывности между тем, чем человек был в прошлом и чем обещает быть в будущем;
• способность быть самим собой как в своих непосредственных реакциях, так и в целостном поведении, способность к искренности и самораскрытию;
• эмоциональный отклик, сопереживание и умение погрузиться во внутренний мир клиента, и общаться на этом уровне в течение всей консультации, если этого требует ситуация