История экономической мысли (магистратура, курс 1)

У.К. Митчелл — родоначальник одного из течений институционализма, получившего название

• классическое
• конъюнктурно-статистическое
• социально-психологическое
• социально-правовое

Согласно Дж. Коммонсу стоимость формируется:

• соотношением спроса и предложения
• юридическим соглашением «коллективных институтов»
• затратами капитала
• затратами труда

Возникновение марксизма относится к ________ в.

• концу XIX
• концу XVIII
• началу XIX
• середине XIX

По мнению К. Маркса, постоянный капитал — это

• капитал, который не создает новую стоимость
• капитал, который по мере износа переносит свою стоимость на создаваемый с его помощью продукт
• капитал, который превращается в средства производства
• капитал, который не изменяет величины своей стоимости

Модель общего экономического равновесия разработал

• Дж. М. Кейнс
• Дж. Б. Кларк
• Л. Вальрас
• В. Парето

Представители научного течения «институцианализм»

• К. Менгер, Ф. Визер
• В. Парето, Л. Вальрас
• Дж. Р. Коммонс, У.К.Митчелл
• Д.Р. Хикс, О. Хансен

Взгляды на то, что отношения между хозяйственными субъектами складываются под влиянием экономических и внеэкономических факторов, важнейшими из которых являются технико-экономические, характерны для

• неокейнсианцев
• сторонников теории рациональных ожиданий
• институционалистов
• монетаристов

Верны ли утверждения? А) «Эффект Веблена» – характеристика ситуации, при которой снижение цены на товар приводит к снижению спроса на него В) «Эффект Веблена» – характеристика ситуации, при которой снижение цены на товар приводит к снижению его предложения Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Отношение прибавочной стоимости к капиталу представляет собой норму

• эксплуатации
• труда
• прибыли
• прибавочной стоимости

Основатель науки «Экономическая социология»

• А. Маршалл
• А. Пигу
• Т. Веблен
• Дж. К. Гэдбрейт

Научным течением «институцианализм» разрабатывалась теория профсоюзного движения в __________ в.

• конце XIX
• конце XX
• середине XX
• 20-30 г.г. XX

Три стадии развития производства (земледельческую, земледельческо-промышленную. промышленную) выделил представитель исторической школы

• В. Рошер
• Г. Шмоллер
• В. Зомбарт
• Ф. Лист

Историческая школа зародилась в ________ в.

• США в начале XX
• Англии в конце XVIII
• Германии в середине XIX
• Швейцарии в конце XIX

Верны ли утверждения? А) главная идея исторической школы – для каждой страны характерна своя национальная политическая экономия, поскольку экономика отдельных стран развивается по собственным законам В) главная идея исторической школы – идея совершенствования экономики в хоже исторического развития Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Абсолютное увеличение прибавочной стоимости, по К. Марксу, происходит путем

• уменьшения продолжительности рабочего дня
• повышения интенсивности труда
• снижения эффективности труда
• увеличения рабочего времени

Предельная полезность — это

• минимальная полезность, которую потребитель получает от потребления данного блага
• максимальная полезность, которую потребитель получает от потребления данного блага
• дополнительная полезность, которую потребитель получает от потребления дополнительной единицы блага
• потенциальная полезность, которую потребитель может получить от потребления единицы данного блага

Понятие «эффект престижного потребления » ввел

• Т. Веблен
• К. Менгер
• А. Маршалл
• В. Парето

Народники в России идеальным и наиболее приемлемым для человека строем считали

• капитализм
• социализм
• феодализм
• анархию

Объектом анализа научного течения «институцианализм» является

• эволюция социальной психологии
• теория предельной полезности
• равновесие фирмы в краткосрочном периоде
• общее макроэкономическое равновесие

Верны ли утверждения? А) предельная полезность – способность удовлетворять наименее интенсивную потребность В) предельная полезность – дополнительная полезность, которую получает потребитель от дополнительной единицы товара или услуги Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Называли политическую экономию наукой о национальном производстве представители школы

• классической
• марксистской
• исторической
• физиократов

К постулатам исторической школы относится следующий

• все страны развиваются по одним и тем же законам
• богатство нации – деньги и золото
• для каждой страны характерна своя национальная политическая экономия
• страны должны придерживаться политики свободной торговли

По К. Марксу, прибавочная стоимость — это

• экономическая прибыль
• премиальная часть заработка работника
• бухгалтерская прибыль
• присвоение неоплаченного труда работника

Политическую экономию как науку о социальном хозяйстве рассматривал

• В. Зомбарт
• Г. Шмоллер
• В. Рошер
• Ф. Лист

Экономическое учение У.К. Митчелла явилось основой:

• теории общественного выбора
• концепции бескризисного цикла
• теории рациональных ожиданий
• теории предельной полезности

Институционализм, как направление экономической мысли, сформировался в ____________ ХХ века

• Германии в середине
• Германии в 50 — 60 гг.
• США в 20 – 30 гг.
• США во второй половине

Прибавочная стоимость по К.Марксу — это

• стоимость средств существования рабочего и его семьи
• способность рабочей силы производить большую стоимость, чем она имеет
• стоимость неоплаченного труда рабочего
• чистая прибыль

Автором учения о бюрократии является

• М. Вебер
• В. Зомбарт
• Ф. Лист
• Г. Шмоллер

Методологический принцип, используемый представителями исторической школы, согласно которому народное хозяйство следует изучать путем исследования фактов статистическими инструментами, называется

• эмпиризмом
• историзмом
• нормативизмом
• индивидуализмом

Определение цены блага на основе предельной полезности данного блага характерно для научного течения «_________»

• маржинализм
• экономика предложения
• монетаризм
• меркантилизм

Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономического анализа

• экономические и неэкономические факторы
• сферу услуг
• сферу производства
• сферу производства и сферу обращения

Выразителем идей немецкой исторической школы являлся

• Фридрих Лист
• Райнхард Зелтен
• Фридрих Энгельс
• Фридрих Хайек

Основное противоречие капитализма, по Т. Веблену, — это противоречие между

• профсоюзом и предпринимателями
• индустрией и бизнесом
• малым и крупным бизнесом
• трудом и капиталом

Направление экономической теории «маржинализм» возникло в __________ в.

• начале XX
• середине XIX
• 30-х – 40-х гг. XX
• конце XIX

Признание движущей силой экономики наряду с материальными факторами — моральные, этические и правовые характерно для научной школы

• кембриджской
• классической
• институционализм
• неоклассической

В результате рекомендуемых реформ Т. Веблен предвещает

• переход к «индустриальной системе»
• переход к социалистическому обществу
• переход к экономике свободной рыночной конкуренции
• сохранение приоритетной роли финансовых слоев «бизнеса»

По теории воспроизводства К. Маркса, если в I-ом подразделении произведено 4000C+800V+700M, то во II -ом подразделении будет истрачено средств производства

• 800
• 3200
• 4000
• 1500

Верны ли утверждения? А) Основное противоречие капитализма, по Т.Веблену, является противоречие между индустрией и бизнесом. В) Основное противоречие капитализма, по Т.Веблену, является противоречие между индустрией и сельским хозяйством. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Народники считали зародышем социализма в России

• крупное фабричное производство
• крестьянскую общину
• фермерское хозяйство
• мелкие ремесленные мастерские

Относительное увеличение прибавочной стоимости, по К. Марксу, происходит путем

• снижения эффективности труда
• уменьшения продолжительности рабочего дня
• интенсификации труда
• увеличения рабочего времени

Первой стадией кругооборота промышленного капитала, по К. Марксу, является:

• появление капиталиста, располагающего деньгами, в качестве покупателя на товарном рынке
• производительное потребление купленных товаров
• появление потребности
• возвращение капиталиста на рынок в качестве продавца произведенных товаров

Верны ли утверждения? А) норма эксплуатации по К.Марксу – это отношение прибавочной стоимости к размеру переменного капитала, соответствующего оплате рабочей силы В) норма эксплуатации по К.Марксу – это отношение прибыли к размеру постоянного капитала, соответствующего оплате рабочей силы Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Понятие «альтернативные издержки» ввел

• Е. Бен-Баверк
• А. Маршалл
• Ф. Визер
• К. Менгер

Понятие «эффект Веблена» характеризует ситуацию влияния потребительского поведения на рост спроса в связи:

• с нестабильным уровнем цены
• со снизившимся уровнем цен
• с неизменными ценами
• с возросшим уровнем цен

Принцип промышленного воспитания нации при определении роли государства в защите национального рынка выдвинул

• К. Книс
• В. Рошер
• Ф. Лист
• Л. Брентано

Представитель исторической школы

• Ф. Лист
• А. Монкретьен
• Т. Мальтус
• Д. Рикардо

Согласно теории кризисов К. Маркса материальной основой периодических экономических кризисов при капитализме является

• массовое обновление основного капитала
• избыточное количество денег в экономике
• ограниченность факторов производства
• массовые забастовки рабочих

Немецкая историческая школа утверждала, что экономические законы

• определяются общим законом естественного исторического развития
• зависят от национальных особенностей и традиций каждой отдельной страны
• действуют одинаково во всех странах, во все времена, для всех народов
• изменяются в зависимости от существующей общественной формации

Научное течение «институцианализм» характеризует

• углубленный анализ теории предельной полезности
• признание движущей силой экономики только материальных факторов
• стремление к интеграции экономической науки с общественными науками
• использование графических методов исследования рыночного равновесия

Совокупность общественных обычаев, в которых закрепляется преобладающий образ мышления для группы или всего народа, – это

• менталитет
• психология
• политика
• институт