История психологии (курс 1)

Структурными компонентами деятельности (по А.Н.Леонтьеву) являются

• «чувственная ткань»
• деятельность
• цели
• психофизиологические функции
• операции
• действия
• условия

Транспозиция как собственный закон гештальта представляет собой

• тенденция к объединению элементов смежных во времени и пространству
• тенденция каждого психологического феномена принять более определённую, отчётливую завершённую форму
• реакцию не на отдельные раздражители, а на их соотношение
• постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия

Основой учения Б. Спинозы является

• дуализм (абсолютная разнородность тела и души)
• пантеизм (представление о слиянии Бога и природы)
• детерминизм (учение об объективной закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений)
• метафизика (учение о сверхчувственных (недоступных опыту) принципах бытия)

Представителями пифагорейского союза являются:

• Зенон (около 490 – -430 гг.до н.э.)
• Пифагор (571 – 497 гг. до н.э.)
• Фалес (625 – 547гг. до н.э.)
• Героктит (около 520 – 460 гг.до н.э.)
• Алкмеон (вторая половина VI века до н.э.)

В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов

• образ
• волю
• чувство
• ощущение

В теорию познания Демокрит внес следующие положения

• материализацию души
• панпсихизм («всё имеет душу»)
• понятия уровней познаваемости мира
• познаваемость только души человека и его дел

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями:

• Дэвид Гартли (1705 – 1757)
• английский епископ, философ, родоначальник субъективно-идеалистического воззрения на психическую жизнь человека; главная формула концепции: «Быть – значит быть в восприятии»; разработал оригинальную теорию зрительного восприятия в трактате «Новая теория зрения»
• Давид Юм (1711 – 1776)
• английский философ, историк, экономист и публицист; сформулировал основные принципы агностицизма; создатель оригинальной скептической науки
• Джордж Беркли (1685 – 1753)
• один из основоположников ассоциативной психологии, ассоциацию считал универсальным принципом объяснения психической деятельности; обосновал идею прижизненного формирования психики

Чарльз Роберт Дарвин (1809 – 1882) создал эволюционное ученее о происхождении видов путём _____________ отбора (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Учение о вибрациях и ассоциациях идей Д. Гартли, с одной стороны, опирается на исследование ощущений как первичных элементов __________, с другой стороны, призвано раскрыть общие законы психической деятельности, объяснить с их помощью всё многообразие проявлений психики человека (введите пропущенное слово с клавиатуры).

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Г. Кэрр (1873 – 1954)
• психолог, возглавлял колумбийскую школу; новизна его психологических концепций заключалось в том, что в популярную в 20х годах формулу «стимул – реакция» была введена важная переменная – организм: S-O-R
• Д. Дьюи (1859 – 1952)
• психолог, философ, педагог; выступил против представления о том, основными единицами поведения служат рефлекторные души; требовал перейти к новому пониманию предмета психологии – целостного организма в его неугомонной, адаптивной по отношению к среде активности
• Р. Вудвортс (1869 – 1962)
• американский психолог, возглавлявший Чикагскую школу; определил психологию как изучение психологической деятельности (ментальной активности): восприятия, памяти, воображения, мышления, чувств, воли

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Теофраст (ок. 370 – 285 гг. до н.э.)
• руководитель Академии после Платона; “ научное мышление” он провозгласил критерием умопостигаемых предметов; мерилом чувственных вещей, по его мнению, служит “научное восприятие”; исследовал проблемы сущности бытия и его познания
• Эпикур (341 – 270 гг. до н.э.)
• ученик Платона; выделял три вида сущности: умопостигаемая, чувственная и представляемая; и, соответственно три вида познания: мышление, восприятие, представление; задача человеческой жизни – освобождение духа от оков чувственности
• Ксенократ (395 – 314 гг. до н.э.)
• выдающийся мыслитель эллинизма; автор около 300 трудов; продолжил материалистические традиции античной психологии; исследовал проблемы познания, истины и её критериев; развил древние нравственно-психологические представления
• Спевсипп (409 – 339 гг.до н.э.)
• первый после Аристотеля руководитель Ликея, отец ботаники; высказал первые суждения о физиологических явлениях; усталости, головокружении, выделении пота, параличе; основой познания он считал опыт; в трактате «Характеристики» выделяет 30 видов характера человека

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Пифагор (571 – 497 гг. до н. э.)
• основатель Элейской школы; впервые высказал мысль, что «боги созданы по образу человека» и являются измышлениями людей; душа по Ксенофану состоит из земли и воды
• Парменид (род. 515 гг.до н. э.)
• выходец пифагорейского союза; отвергал возможность возникновения психических явлений «из нечего» и их исчезновения «в ничто»; проводил принципиальное различие между чувственно-позноваемым миром и миром умопостигаемым
• Ксенофан (род. 580 гг. до н. э.)
• основатель одной из самых авторитетных школ античного мира; выдвинул идею о количественной закономерности природы и её единства, а значит и душевных проявлений о душе как числе «гармонии музыки»

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Анаксагор (ок. 500 – 428 гг. до н. э.)
• выдающийся представитель «великогреческой» науки; основатель италийской медицинской школы; попытался материалистически решить вопрос о происхождении органической целесообразности; автор учения об эволюции органического мира на основе естественного отбора
• Демокрит (ок. 460г. до н. э. – годы смерти неизвестны)
• древнегреческий философ, один из основателей атомистической картины мира: создатель «теории истечений», как оригинальной концепции познания: ввел понятия первичных и вторичных качеств: понимал душу как источник активности и энергии тела
• Эмпедокл (490 – 430 гг. до н. э.)
• известный древнегреческий мыслитель; душа в его понимании производна от «ума», но «только ум он полагал высшим началом», обладающим способности познания и движения; познания души выводилось из её «средства с первоэлементами» (следуя по принципу «подобное познаётся подобным»)

Методическая задача психологии (по В. Вундту) представляет собой расчленение ________ на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними (введите пропущенное слово с клавиатуры)

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в развитие психологических идей, относятся

• Дунс Скотт (1265 – 1303)
• Николай Кузанский (1401 – 1464)
• Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
• Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
• Уильям Оккам (1285 – 1349)

Выдающийся мыслитель эллинизма Пиррон (ок. 360-270 гг. до н. э.), является основателем направления:

• стоицизм
• софизм
• эпикуризм
• скептицизм

Восстановите соответствие между понятиями и их определениями:

• установка сознания (по О.Кульпе)
• особая функция сознания, которая проявляется в мыслительной активности субъекта и внешне выражается во внимании
• Сознание (по В.Вундту)
• сочетание психических процессов, из которого в качестве более тесных соединений выделяются отдельные образования
• апперцепция
• представляет собой зависимость процесса решение задачи от возникающего предварительного состояния

Главным механизмом возникновения внутри психических процессов, по П.Жане, служит интериоризация. Социальные действия из внешних объективно наблюдаемых становятся _________ незримыми для других (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения

• сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
• поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
• направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
• изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга

К представителям естественно-научного направления ассоциативной психологии, связывающих возникновение ассоциаций с взаимодействием организма и внешней среды, относятся

• Д. Пристли
• Д. Юм
• Дж. Беркли
• Д. Гартли

Кто из ниже перечисленных выдающихся мыслителей XVIII века относится к представителям культурно-исторического направления психологии

• Клод Андриан Гельвеций (1715 – 1771)
• Шарль Луи Монтескье (1689 – 1755)
• Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646 – 1716)
• Дэвид Гартли (1705 – 1757)
• Джанбаттисто Вико (1668 – 1744)

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала, Б.Скиннера и др., вводящих «_________ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• У. Джеймс (1842 – 1910)
• американский психолог, создатель крупнейшей психологической школы в корнуэльском университете; стал лидером структурной школы, считающей предметом психологии сознание, изучаемое посредством расчленения на элементы того, что дано субъекту в его интроспекции
• К. Штумпф (1848 – 1936)
• немецкий психолог, организатор берлинской психологической лаборатории; предметом психологии считал исследования психических функций и актов
• Э. Титченер (1867 – 1827)
• американский ученый – популяризатор психологии как науки, создатель первой в США психологической лаборатории; выдвинул идею «потока сознания»; основатель онализма как психологического направления

Первым американским учебником по психологии стала работа:

• «Психология» (1886) Дж. Дьюи
• «Психология с эмпирической точки зрения» (1874) Ф. Брентано
• «Психология» (1925) Г. Кэрр
• «Динамическая психология» (1918) Р. Вудвортса

Основными направлениями в теории познания Л.А. Фейербаха (1804 – 1872) являются

• агностицизм
• сенсуализм
• схоластика
• эмпиризм

Первая материалистическая концепция бессознательного принадлежит

• Д. Гартли (1705 – 1757)
• К. А. Гельвецию (1715 – 1771)
• Д. Юму (1711 – 1776)
• Дж. Беркли (1685 – 1753)

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Платон (427 – 347 гг. до н. э.)
• древнегреческий философ энциклопедист, создатель первого систематизированного учения о психике; главный психологический труд – трактат «о душе»; разработал психологические концепции познания, аффектов способностей, мышления, разума
• Сократ (470 – 399 гг. до н. э.)
• известный древнегреческий мыслитель; считая, что главное в психологическом учении – этические вопросы и направленность исследования «внутрь себя», изучения структуры души; утверждал познаваемость только души человека, а в качестве блага – знание
• Аристотель (384 – 322 гг.до н. э.)
• выдающийся древнегреческий учёный, основатель объективного идеализма и психологии; понимал под душой не только идею, но и цель вещи; выделял структуру и иерархию душ, обосновал их активность и бессмертие; исследовал познавательные вопросы; сформулировал идею о внутреннем конфликте души

Разработанный Г. Спенсером принцип, по которому «корень» ассоциаций в том, что происходит во внешнем мире, к которому организм повседневно приспосабливается, называется принципом

• пантеизма
• солипсизма
• апперцепции
• адаптации

Психологические идеи в Древней Греции зародились в

• VI веке до н.э.
• V веке до н.э.
• V веке н.э.
• VII веке до н.э.

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями:

• Людвиг Андреас Фейербах (1804 – 1872)
• немецкий философ, создавший на объективно-идеалистической основе систематическую теорию диалектики; утверждал новое понимание человеческого сознания, которое обнаруживается не только в слове, но в самых разнообразных проявлениях творческой активности человека – практике
• Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг (1775 – 1884)
• немецкий философ, представитель немецкой классической философии; внес в понимание природы идею развития через противоречия; учение оказало огромное влияние на развитие европейской научной мысли XIX – XX веков (натурфилософов, экзенстенциалистов)
• Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 – 1831)
• немецкий философ-материалист, атеист; философские и антирелигиозные идеи стали исходным пунктом многих материалистических направлений; один из основателей антропологического материализма

В лаборатории В. Вундта изучались

• время реакции на различные раздражители
• мотивация
• общение
• ощущения
• внимание

Главный замысел К. Хала (1984 – 1952) состоял в том, чтобы перевести знание о поведении на физико-математический язык. С этой целью он выдвинул ________ гепотетико — дедуктивную теорию поведения (введите пропущенное слово с клавиатуры)

К основным сочинениям И. Канта относятся:

• «Критика чистого разума» (1781)
• «Критика практического разума» (1788)
• «Опыт критики всяческого откровения» (1792)
• «Критика идеализма» (1838)
• «Критика способности суждения» (1790)

Основными методами Чикагской школы, возглавляемой Г. Кэрром (1873 – 1954), выступали:

• лангетюдный метод
• интроспекция
• тестирование
• анализ продуктов деятельности (язык, искусство)
• объективное наблюдение

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Х. Эренфельс (1859 – 1932)
• католический священник, впоследствии профессор философии Венского университета; в качестве предмета психологии рассматривал активность психики человека, его умственные акты, которые являются основными единицами психики
• В. Дильтей (1863 – 1915)
• отделил изучение связей психических явлений с телесной жизнью организма от их связей с историей культурных ценностей
• Ф. Брентано (1838 – 1917)
• австрийский психолог; экспериментально установил факт целостных образований – гештальтов, которые являются продуктом деятельности сознания

Занимаясь лечением больных психическими расстройствами, З. Фрейд на первых порах пытался объяснить их симптомы

• мотивацией поведения
• проблемами самоактуализации
• динамикой нервных процессов
• проблемами научения

Предметом психометрии является измерение __________ протекания психических процессов (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
• родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
• Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
• последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
• Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
• древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека

Родоначальником перипатетических традиций мусульманского Востока является

• Ибн – Рушд (1126 – 1198 гг.)
• Ибн – Сина (980 – 1037 гг.)
• Ибн Аль – Хайсан (965 – 1039 гг.)
• Аль – Канди (800 – 860/879 гг.)

Главной особенностью психологических взглядов мыслителей Средневековья явилось противостояние двух направлений научной мысли

• реализма
• волюнтаризма
• схоластики
• номинализма

Из великих арабских ученых первым в истории описал случай психодиагностики – поиска эмоционального комплекса по изменениям в вегетативной сфере (учащению пульса при реакции на различные внешние факторы)

• Ибн – Сина (980 – 1037)
• Абу – Хамид Газали (1059 – 1111)
• Аль – Фараби (870 – 950)
• Ибн – Рушд (1126 – 1198)

По мнению З. Фрейда, либидо представляет собой энергию влечения, имеющую ______ природу (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды:

• ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
• человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
• у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
• речь как компонент мышления является отличительным признаком человека

Понятие «диалектика» впервые введена в науку

• Демокритом (ок. 460г. до н.э. – годы смерти неизвестны)
• Сократом (470 – 399 гг. до н.э.)
• Платоном (427 – 347 гг. до н.э.)
• Аристотелем (384 – 322 гг. до н.э.)

С именем Сократа связывают так называемые сократические школы, основанные его учениками: Антисфеном, Аристиппом, Евклидом. К ним относятся:

• мегарская школа
• киренская школа
• милетская школа
• киническая школа

«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации _______ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев, Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ________ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Родоначальником немецкой классической философии является

• И. Кант (1724 – 1804)
• Л.А. Фейербах (1804 – 1872)
• Г.В.Ф. Гегель (1770 – 1831)
• И.Г. Фихте (1762 – 1814)

Родоначальником первой европейской науки считают

• Аристотеля (384 – 322 гг. до н.э.)
• Сократа (470 – 399 гг. до н.э.)
• Фалес (625 – 547 гг. до н.э.)
• Пифагор (571 – 497гг. до н.э.)

Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями

• Пьер Жан Жорж Кабанис (1757 – 1808)
• французский философ – материалист, идеолог французской буржуазии XVIII века; преодолел непоследовательность теории познания Локка, предав его сенсуализму материалистический характер; противник агностицизма; подверг резкой критики идею существования бога, сотворения мира и бессмертия души
• Этьен Бонно де Кондильяк (1715 – 1780)
• французский врач, философ и психолог; в своей теории соединил сенсуализм с учением о машинообразности поведения живых тел, утверждал идею зависимости психики от организма; автор сочинения: «Трактат о душе» (1745), «Человек — машина» (1747)
• Жюльен Офре де Ламетри (1709 – 1751)
• выдающийся французский просветитель, пропагандист опытного знания, критик метафизики и схоластики, в своих научных воззрениях опирался на ньютоновскую картину природы и локковское видение сознания, развил сенсуалистическую теорию познания, один из основоположников ассоциативной психологии
• Клод Андриан Гельвеций (1715 – 1771)
• французский учёный; проблематика исследований: отношения между умственной организацией и умственными, нравственными способностями; физическое исследование ощущений; влияние возраста на характер представлений нравственных побуждений и др.