Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

История языкознания. Часть 1

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Представителями психологического направления языкознания XIX века являются_________.
  2. Разработал понятия «оппозиция», «нейтрализация» _________.
  3. Основные младограмматические школы объединяются по двум основным свойствам:
  4. Дескриптивистами являются 1) З. Харрис, 2) Ч. Хоккет, 3) Л. Ельмслев, 4) В. Матезиус, 5) Э. Сепир, 6) Л. Блумфилд
  5. Был выдающимся полиглотом, знал санскрит, древнегреческий, латынь, литовский, французский, английский, итальянский, испанский, баскский, провансальский, венгерский, чешский, древнеегипетский и поздний египетский — коптский язык, а также китайский и японский языки _________.
  6. Задачу грамматики Н. Хомски видел _________.
  7. Автором книги «Основы фонологии» является _________.
  8. Исходной точкой появления генеративной (порождающей) лингвистики принято считать появление_________.
  9. Авторами концепции лингвистической относительности считают: 1) Б.Уорфа, 2) З.Харриса, 3) Н.Хомского, 4) Э.Сепира, 5) В.фон Гумбольдта
  10. Языковедами эпохи Просвещения являются_________.
  11. Ученые, которых можно отнести к Московской фонологической школе, — это: 1) А.А.Реформатский, 2) Л.В. Щерба, 3) П.С. Кузнецов, 4) Р.И. Аванесов, 5) Н.Н. Дурново, 6) Н.С. Трубецкой
  12. В составе фонетики И.А. Бодуэн де Куртенэ выделял
  13. Выдающийся русский языковед, полиглот, описавший грамматику и фонологию японского языка, это — _________.
  14. Ученые, разработавшие сравнительно-исторический метод, утверждали, что сравнивать следует_________.
  15. Ш. Балли считал, что модус — часть высказывания, связанная с выражением _________.
  16. Близки младограмматикам по отдельным положением были представители Московской и Казанской школы языкознания — _________.
  17. Автором работы «Синтаксические структуры» является_________.
  18. Авторами шеститомного труда «Основы сравнительной грамматики индоевропейских языков» (1886-1900) являются_________.
  19. Изучение литературного языка, стилей, поэтики художественной литературы отличало _________.
  20. Наиболее ранняя по времени грамматика —
  21. Автором трудов «Из записок по русской грамматике», «Мысль и язык» является
  22. Книга ___________«Язык» содержит очерк сравнительно-исторического языкознания, описывает основные принципы фонетики, грамматики и семантики, однако наибольший интерес представляют разделы книги, посвященные социальному функционированию языка.
  23. Первым создал и обосновал теорию фонемы, которая в дальнейшем легла в основу Московской и Ленинградской фонологических школ, _________.
  24. Автором работы «Синтаксис частей речи» был _________.
  25. По мнению Р. Раска, наиболее показательными для установления родства являются _________.
  26. Огромное влияние на последующую разработку филологических проблем оказали древнегреческие ученые_________.
  27. Функциональный подход к языку специфичен для представителей_________.
  28. Автором грамматики «О причинах латинского языка» (1540) является_________.
  29. Установление родства языков и их описание является основной целью _________.
  30. К младограмматикам следует отнести таких ученых, как_________.
  31. Полная классификация функций языка была дана в_________.
  32. Выдающийся русский языковед, признанный глава Петербургской лингвистической школы — это
  33. Дескриптивная лингвистика сложилась под непосредственным влиянием идей _________.
  34. Пражский лингвистический кружок является одним из направлений_________.
  35. Глоссемантика была детально разработана
  36. Наиболее известным из ученых Женевской школы был _________.
  37. Детальная классификация языковых оппозиций дана в_________.
  38. Одним из основателей формальной школы в языкознании считают _________.
  39. Ф.Ф.Фортунатов, описывая формы словообразования, он четко различал два типа словообразовательных значений: _________.
  40. Л.В.Щерба был учеником _________.
  41. Основоположником общего языкознания и разработчиком теоретических основ анализа языка стал _________.
  42. Э. Сепир утверждал, что_________.
  43. Автором книг «Французская стилистика» и «Общая лингвистика и вопросы французского языка» является_________.
  44. В области морфологии Панини выделял четыре части речи — _________.
  45. Автором работы «Грамматическое искусство» является_________.
  46. Впервые применили сравнительно-исторический метод следующие ученые: 1) Франц Бопп, 2) Расмус Раск, 3) Вильгельм фон Гумбольдт, 4) Герман Пауль, 5) Август Шлегель, 6) Александр Христофорович Востоков
  47. Главой младограмматиков Лейпцигской школы считают _________.
  48. Наиболее ранними филологическими школами принято считать_________.
  49. Занимала ученых Древней Греции и разделила их на два лагеря проблема отношений _________..
  50. Учеником А.Мейе, занимавшимся индоевропеистикой, написавшим книги «Индоевропейское именное словообразование», «Общая лингвистика» и другие был _________.

Представителями психологического направления языкознания XIX века являются_________.

  • Г. Штейнталь, В. Вунд, А. Потебня
  • Г. Пауль,
  • А. Шляйхер, М. Рапп, Д. Уитни
  • Р. Раск, Ф. Бопп

Разработал понятия «оппозиция», «нейтрализация» _________.

  • Э. Сепир
  • Н.С. Трубецкой
  • Л. Ельмслев
  • Л. Щерба

Основные младограмматические школы объединяются по двум основным свойствам:

  • функциональность и социологизм
  • психологизм и историзм
  • структурализм и антиисторизм
  • натурализм и историзм

Дескриптивистами являются 1) З. Харрис, 2) Ч. Хоккет, 3) Л. Ельмслев, 4) В. Матезиус, 5) Э. Сепир, 6) Л. Блумфилд

  • 1, 3, 5
  • 3, 4, 5
  • 1, 2, 6
  • 2,4, 6

Был выдающимся полиглотом, знал санскрит, древнегреческий, латынь, литовский, французский, английский, итальянский, испанский, баскский, провансальский, венгерский, чешский, древнеегипетский и поздний египетский — коптский язык, а также китайский и японский языки _________.

  • Герман Пауль
  • Август Шляйхер
  • Вильгельм фон Гумбольдт
  • Франц Бопп

Задачу грамматики Н. Хомски видел _________.

  • в детальном описании всех грамматических структур
  • в моделировании деятельности носителя языка
  • в описании всех возможных трансформаций носителя языка
  • в классификации единиц языка

Автором книги «Основы фонологии» является _________.

  • Э. Сепир
  • Л. Щерба
  • Л. Ельмслев
  • Н.С. Трубецкой

Исходной точкой появления генеративной (порождающей) лингвистики принято считать появление_________.

  • книги «Синтаксические структуры» Н. Хомского
  • книги Э. Сепира «Язык»
  • книги Ш. Балли «Французская стилистика»
  • Тезисов Пражского лингвистического кружка

Авторами концепции лингвистической относительности считают: 1) Б.Уорфа, 2) З.Харриса, 3) Н.Хомского, 4) Э.Сепира, 5) В.фон Гумбольдта

  • 2, 3
  • 1, 4
  • 4, 5
  • 3, 5

Языковедами эпохи Просвещения являются_________.

  • Томас Эрфуртский и Петр Гелийский
  • Джеймс Хэррис и Этьен Кондильяк
  • Пьер де Рамэ и Санчес де лас Бросас
  • Марк Теренций Варрон и Элий Донат

Ученые, которых можно отнести к Московской фонологической школе, — это: 1) А.А.Реформатский, 2) Л.В. Щерба, 3) П.С. Кузнецов, 4) Р.И. Аванесов, 5) Н.Н. Дурново, 6) Н.С. Трубецкой

  • 2, 4, 6
  • 1, 2, 5
  • 3, 5, 6
  • 1, 3, 4

В составе фонетики И.А. Бодуэн де Куртенэ выделял

  • фонетику сегментных и суперсегментных единиц
  • фонетику и фонологию
  • антропофонетику и психофонетику
  • экспериментальную и прикладную фонетику

Выдающийся русский языковед, полиглот, описавший грамматику и фонологию японского языка, это — _________.

  • Г.О. Винокур
  • Л.В. Щерба
  • А.М. Пешковский
  • Е.Д. Поливанов

Ученые, разработавшие сравнительно-исторический метод, утверждали, что сравнивать следует_________.

  • предложения
  • звуки и их произношение
  • слова
  • части слов — корни и окончания

Ш. Балли считал, что модус — часть высказывания, связанная с выражением _________.

  • объективного содержания высказывания
  • поэтического начала в тексте
  • стилистических свойств текста
  • субъективного отношения говорящего к действительности.

Близки младограмматикам по отдельным положением были представители Московской и Казанской школы языкознания — _________.

  • Ф.Ф. Фортунатов, И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.А. Богородицкий
  • Н. Трубецкой, Р. Якобсон
  • Л.В. Щерба, С. Карцевский
  • А.А. Потебня, А.Х. Востоков

Автором работы «Синтаксические структуры» является_________.

  • Ш. Балли
  • Э. Сепир
  • Н. Хомский
  • З. Харрис

Авторами шеститомного труда «Основы сравнительной грамматики индоевропейских языков» (1886-1900) являются_________.

  • Г. Пауль и Э. Бенвенист
  • К. Бругман и Б. Дельбрюк
  • А. Шляйхер и Я Гримм
  • К. Бюлер и Л. Есльмслев

Изучение литературного языка, стилей, поэтики художественной литературы отличало _________.

  • Женевскую лингвистическую школу
  • дескриптивизм
  • Пражский лингвистический кружок
  • глоссемантику

Наиболее ранняя по времени грамматика —

  • это Ригведа
  • грамматика Доната
  • это «Восьмикнижие» Панини
  • «Синтаксис» Дионисия Фракийского

Автором трудов «Из записок по русской грамматике», «Мысль и язык» является

  • А.Х. Востоков
  • И.А. Бодуэн де Куртенэ
  • А.А. Потебня
  • С.А. Карцевский

Книга ___________«Язык» содержит очерк сравнительно-исторического языкознания, описывает основные принципы фонетики, грамматики и семантики, однако наибольший интерес представляют разделы книги, посвященные социальному функционированию языка.

  • Э. Бенвениста
  • Ш. Балли
  • А. Мейе
  • Ж. Вадриеса

Первым создал и обосновал теорию фонемы, которая в дальнейшем легла в основу Московской и Ленинградской фонологических школ, _________.

  • Ф.Ф. Фортунатов
  • И.А. Бодуэн де Куртенэ
  • А.А. Шахматов
  • Л.В. Щерба

Автором работы «Синтаксис частей речи» был _________.

  • Аристарх
  • Дионисий Фракийский
  • Аполлоний Дискол
  • Варрон

По мнению Р. Раска, наиболее показательными для установления родства являются _________.

  • местоимения, числительные, имена родства
  • научные термины
  • слова, связанные с образованием
  • формулы вежливости

Огромное влияние на последующую разработку филологических проблем оказали древнегреческие ученые_________.

  • Сократ и Гераклит
  • Платон и Аристотель
  • Пифагор и Протагор
  • Софокл и Евклид

Функциональный подход к языку специфичен для представителей_________.

  • Пражского лингвистического кружка
  • Женевской лингвистической школы
  • глоссемантики
  • дескриптивизма

Автором грамматики «О причинах латинского языка» (1540) является_________.

  • Сильвиус
  • Юлиус Цезарь Скалигер
  • Пьер де Рамэ
  • Санчес де лас Бросас (Санкциус)

Установление родства языков и их описание является основной целью _________.

  • типологии
  • компаративистики
  • германистики
  • контрастивной лингвистики

К младограмматикам следует отнести таких ученых, как_________.

  • А. Лескин, К. Бругман, Г. Пауль, Б. Дельбрюк
  • А. Шляйхер, М. Рапп, Д. Уитни
  • Г. Штейнталь, В. Вунд, А. Потебня
  • Р. Раск, Ф. Бопп

Полная классификация функций языка была дана в_________.

  • работе Э. Сепира «Язык»
  • «Курсе общей лингвистики» Ф. де Соссюра
  • «Пролегоменах к теории языка» Л. Блумфилда
  • Тезисах Пражского лингвистического кружка

Выдающийся русский языковед, признанный глава Петербургской лингвистической школы — это

  • Ф.Ф.Фортунатов
  • Г.О.Винокур
  • А.М. Пешковский
  • Л.В.Щерба

Дескриптивная лингвистика сложилась под непосредственным влиянием идей _________.

  • Н. Хомского
  • Дж. Миллера
  • Э. Сепира
  • Л. Блумфилда

Пражский лингвистический кружок является одним из направлений_________.

  • младограмматики
  • этнолингвистики
  • компаративистики
  • структурализма

Глоссемантика была детально разработана

  • З. Харрисом
  • Л. Блумфилдом
  • Э.Сепиром
  • Л. Ельмслевым

Наиболее известным из ученых Женевской школы был _________.

  • И.А. Бодуэн де Куртане
  • Шарль Балли
  • Герман Пауль
  • Эдвард Сепир

Детальная классификация языковых оппозиций дана в_________.

  • «Основах фонологии» Н.С. Трубецкого
  • «Пролегоменах к теории языка» Л. Блумфилда
  • работе Э. Сепира «Язык»
  • «Курсе общей лингвистики» Ф. де Соссюра

Одним из основателей формальной школы в языкознании считают _________.

  • Ф.Ф. Фортунатова
  • Л.В. Щербу
  • А.А. Потебню
  • И.А. Бодуэна де Куртенэ

Ф.Ф.Фортунатов, описывая формы словообразования, он четко различал два типа словообразовательных значений: _________.

  • семантические и формальные
  • ономасиологические и семасиологические
  • синтаксические и морфологические
  • мутационные и трансформационные

Л.В.Щерба был учеником _________.

  • Ф.Ф. Фортунатова
  • А.М. Пешковского
  • А.Н. Трубецкого
  • И.А. Бодуэна де Куртенэ

Основоположником общего языкознания и разработчиком теоретических основ анализа языка стал _________.

  • Август Шляйхер
  • Франц Бопп
  • Герман Пауль
  • Вильгельм фон Гумбольдт

Э. Сепир утверждал, что_________.

  • особенности языка определяются особенностями культуры
  • язык и культура взаимозависимы
  • язык и культура совершенно автономны и независимы
  • особенности культуры определяются особенностями языка

Автором книг «Французская стилистика» и «Общая лингвистика и вопросы французского языка» является_________.

  • Э. Бенвенист
  • Ж. Вадриес
  • Антуан Мейе
  • Шарль Балли

В области морфологии Панини выделял четыре части речи — _________.

  • имя, глагол, артикль и наречие
  • существительное, прилагательное, глагол и предлог
  • имя, глагол, предлог и частицу
  • имя, глагол, артикль и союз

Автором работы «Грамматическое искусство» является_________.

  • Аполлоний Дискол
  • Аристотель
  • Дионисий Фракийский
  • Платон

Впервые применили сравнительно-исторический метод следующие ученые: 1) Франц Бопп, 2) Расмус Раск, 3) Вильгельм фон Гумбольдт, 4) Герман Пауль, 5) Август Шлегель, 6) Александр Христофорович Востоков

  • 2, 4, 6
  • 2, 3, 4
  • 1, 2, 6
  • 1, 3, 5, 6

Главой младограмматиков Лейпцигской школы считают _________.

  • Б. Дельбрюка
  • Карла Бругмана
  • В. фон Гумбольдта
  • Германа Пауля

Наиболее ранними филологическими школами принято считать_________.

  • греческую и римскую
  • китайскую и индийскую
  • китайскую и греческую
  • греческую и александрийскую

Занимала ученых Древней Греции и разделила их на два лагеря проблема отношений _________..

  • между различными частями речи
  • между гласными и согласными звуками языка
  • между именами и глаголами
  • между словами, вещами и их именами.

Учеником А.Мейе, занимавшимся индоевропеистикой, написавшим книги «Индоевропейское именное словообразование», «Общая лингвистика» и другие был _________.

  • А. Мартине
  • Ш. Балли
  • Ж. Вадриес
  • Э. Бенвенист

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp