Содержание
- Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, — это
- Верны ли утверждения? А) Л.Фробениус различал восточные и западные типы культур (модель культурных кругов). В) По мнению Л.Фробениуса, Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы; Запад динамичен, и именно на Западе были выработаны идеи личности и свободы Подберите правильный ответ
- Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения — это
- Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению — это
- Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, — это ______ функции
- Исследуя взаимосвязь между развитием и обучением, ____________ ввел положение о зоне ближайшего развития, которая располагается между уровнем актуального и потенциального развития психики
- Согласно Л.С.Выготскому, по форме обучение может быть: 1) реактивным; 2) спонтанным; 3) спонтанно-реактивным. Правильным ответом является
- Верны ли определения? А) Мировоззрение — система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации В) Ориентировочная деятельность – совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения Подберите правильный ответ
- Предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета — это
- Верны ли определения? А) Гомеостаз – подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам В) Педология – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Одним из первых П.Жане описал механизм интериоризации В) П.Жане показал, что высшие психические процессы строятся на основе низших Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Литические периоды – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития В) Социальная ситуация развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Основными представителями культурно-исторической школы явились В.Шмидт, Л.Фробениус, Ф.Гребнер В) Основная особенность культурно-исторической школы состоит в том, что ее внимание сосредоточено, иногда полностью, на феномене диффузии культуры Подберите правильный ответ
- Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, — это
- Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации, — это
- Верны ли определения? А) Деятельностное опосредствование – методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов в сознании индивида, а также межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности В) Мышление наглядно-действенное – один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств Подберите правильный ответ
- Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это __________ функции
- Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности В) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Натуральные психические функции — сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью В) Проблемное обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы В) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток динамичен Подберите правильный ответ
- Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, — это
- Один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств, — это мышление
- Один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов, — это мышление
- Верны ли определения? А) Социализация – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности В) Интериоризация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Низшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Низшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Зрелость – наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности В) Обучаемость – индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения Подберите правильный ответ
- Согласно взглядам Л.С.Выготского, социальная ситуация развития представляет собой _________ всех динамических преобразований возраста
- По Л.С.Выготскому, __________ — культурное отношение ребенка к внешнему миру – то, что характеризует поведение человека в целом
- Обучение по форме основанное на строгой программе – это __________ обучение
- Верны ли определения? А) Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению В) Кризисы возрастные – стабильные возрастные периоды последовательного, преимущественно количественного изменения психических функций Подберите правильный ответ
- Если ребенок учится только тому, что ему нравится, то обучение, по форме, является
- Организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания, — это обучение
- Верны ли определения? А) Мышление словесно-логическое – один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов В) Знак – предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского среда как детерминанта развития никогда не является для ребенка внешней, ребенок сам есть часть этой социальной среды В) В учении Л.С.Выготского среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
- Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности — это
- Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, — это
- Верны ли утверждения? А) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе носновным механизмом культургенеза В) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе основным механизмом культургенеза Подберите правильный ответ
- Одним из первых описал механизм интериоризации
- Верны ли утверждения? А) Высшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Высшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Возраст – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития В) Возрастные особенности – специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, определенном психологическом содержании различных возрастных этапов онтогенеза Подберите правильный ответ
- Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам — это
- Верны ли определения? А) Ориентировочная основа действия – система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия В) Высшие психические функции – элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью Подберите правильный ответ
- Верны ли определения? А) Ведущая деятельность – деятельность, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований В) Категориальный анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
- Концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы XX века советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию, — это ______ теория
- Если программа обучения учитывает интересы ребенка, то обучение, по форме, является
- Верны ли определения? А) Эгоцентрическая речь – различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации В) Внутренняя речь – речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка Подберите правильный ответ
- Верны ли утверждения? А) Согласно Л.С.Выготскому мышление связано с орудийной деятельностью В) Согласно Л.С.Выготскому речь связана с эмоциональным заражением посредством звукового сигнала Подберите правильный ответ
- Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
- Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, — это
- значение
- понятие
- смысл
- суждение
Верны ли утверждения? А) Л.Фробениус различал восточные и западные типы культур (модель культурных кругов). В) По мнению Л.Фробениуса, Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы; Запад динамичен, и именно на Западе были выработаны идеи личности и свободы Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения — это
- интеллектуальность
- обученность
- обучаемость
- активность
Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению — это
- восприятие
- мышление
- воображение
- сознание
Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, — это ______ функции
- локальные психические
- натуральные психические
- элементарные психические
- высшие психические
Исследуя взаимосвязь между развитием и обучением, ____________ ввел положение о зоне ближайшего развития, которая располагается между уровнем актуального и потенциального развития психики
- Лео Фробениус
- Л.С.Выготский
- М.Я.Басов
- А.А.Потебня
Согласно Л.С.Выготскому, по форме обучение может быть: 1) реактивным; 2) спонтанным; 3) спонтанно-реактивным. Правильным ответом является
- только 1,3
- только 1,2
- только 2,3
- 1,2,3
Верны ли определения? А) Мировоззрение — система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации В) Ориентировочная деятельность – совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
Предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета — это
- значение
- знак
- символ
- образ
Верны ли определения? А) Гомеостаз – подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам В) Педология – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
Верны ли утверждения? А) Одним из первых П.Жане описал механизм интериоризации В) П.Жане показал, что высшие психические процессы строятся на основе низших Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Литические периоды – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития В) Социальная ситуация развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Верны ли утверждения? А) Основными представителями культурно-исторической школы явились В.Шмидт, Л.Фробениус, Ф.Гребнер В) Основная особенность культурно-исторической школы состоит в том, что ее внимание сосредоточено, иногда полностью, на феномене диффузии культуры Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, — это
- молодость
- старость
- юность
- зрелость
Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации, — это
- самоотношение
- самооценка
- мировосприятие
- мировоззрение
Верны ли определения? А) Деятельностное опосредствование – методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов в сознании индивида, а также межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности В) Мышление наглядно-действенное – один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это __________ функции
- локальные психические
- высшие психические
- элементарные психические
- натуральные психические
Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности В) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Натуральные психические функции — сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью В) Проблемное обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы В) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток динамичен Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, — это
- евгеника
- акмеология
- герменевтика
- педология
Один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств, — это мышление
- субъектное
- наглядно-действенное
- наглядно-образное
- словесно-логическое
Один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов, — это мышление
- наглядно-образное
- наглядно-действенное
- словесно-логическое
- субъектное
Верны ли определения? А) Социализация – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности В) Интериоризация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности Подберите правильный ответ
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли утверждения? А) Низшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Низшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Зрелость – наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности В) Обучаемость – индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
Согласно взглядам Л.С.Выготского, социальная ситуация развития представляет собой _________ всех динамических преобразований возраста
- промежуточный этап
- завершающий этап
- исходный момент для
По Л.С.Выготскому, __________ — культурное отношение ребенка к внешнему миру – то, что характеризует поведение человека в целом
- образованность
- мировоззрение
- обученность
- воспитанность
Обучение по форме основанное на строгой программе – это __________ обучение
- реактивное
- спонтанно-реактивное
- спонтанное
Верны ли определения? А) Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению В) Кризисы возрастные – стабильные возрастные периоды последовательного, преимущественно количественного изменения психических функций Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
Если ребенок учится только тому, что ему нравится, то обучение, по форме, является
- спонтанным
- спонтанно-реактивным
- реактивным
Организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания, — это обучение
- тренажерное
- програмированное
- проблемное
- дистанционное
Верны ли определения? А) Мышление словесно-логическое – один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов В) Знак – предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского среда как детерминанта развития никогда не является для ребенка внешней, ребенок сам есть часть этой социальной среды В) В учении Л.С.Выготского среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности — это
- интенция
- интеракция
- интерференция
- интериоризация
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, — это
- контент-анализ
- кластерный анализ
- категориальный анализ
- факторный анализ
Верны ли утверждения? А) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе носновным механизмом культургенеза В) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе основным механизмом культургенеза Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — да, В — да
- А — нет, В — да
Одним из первых описал механизм интериоризации
- Л.Фробениус
- П.Жане
- М.Я.Басов
- Э.Дюркгейм
Верны ли утверждения? А) Высшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Высшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — нет, В — нет
Верны ли определения? А) Возраст – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития В) Возрастные особенности – специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, определенном психологическом содержании различных возрастных этапов онтогенеза Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам — это
- социогенез
- единство
- системность
- гомеостаз
Верны ли определения? А) Ориентировочная основа действия – система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия В) Высшие психические функции – элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность – деятельность, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований В) Категориальный анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
Концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы XX века советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию, — это ______ теория
- биогенетическая
- психоаналитическая
- бихевиористская
- культурно-историческая
Если программа обучения учитывает интересы ребенка, то обучение, по форме, является
- спонтанно-реактивным
- реактивным
- спонтанным
Верны ли определения? А) Эгоцентрическая речь – различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации В) Внутренняя речь – речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка Подберите правильный ответ
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — нет, В — нет
- А — да, В — да
Верны ли утверждения? А) Согласно Л.С.Выготскому мышление связано с орудийной деятельностью В) Согласно Л.С.Выготскому речь связана с эмоциональным заражением посредством звукового сигнала Подберите правильный ответ
- А — нет, В — нет
- А — да, В — нет
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
- Л.Фробениус
- А.Залкинд
- Э.Дюркгейм
- П.Жане
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
- А — нет, В — да
- А — да, В — да
- А — да, В — нет
- А — нет, В — нет
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
