Литературное образование дошкольников

Герои произведений Э. Успенского:

• почтальон Печкин
• Мартовский Заяц
• обезьянка Анфиса
• крокодил Гена

Сказки итальянских авторов:

• «Маугли»
• «Приключения Пиноккио»
• «Чиполлино»
• «Приключения Буратино»

Укажите детских писателей в хронологическим порядке их творчества:

• Михаил Михайлович Пришвин
• Григорий Остер
• Василий Андреевич Жуковский
• Феофан Прокопович

Укажите литературные произведения в порядке их создания:

• «Звери дедушки Дурова»
• «Слово о полку Игореве»
• «Сказка о царевиче Фивее»
• «Детские годы Багрова-внука»

Укажите соответствие между произведением и его автором:

• В.В. Бианки
• «Кара-Бугаз»
• Е.И. Чарушин
• «Лисичкин хлеб»
• М.М. Пришвин
• «Никитка и его друзья»
• К.Г. Паустовский
• «Приключения Муравьишки»

_____ – жанр художественного произведения, характеризующийся юмористическим или сатирическим подходом

Принцип многообразия при формировании круга детского чтения включает в себя:

• тематическое многообразие
• авторское многообразие
• жанровое многообразие
• количественное многообразие

Верны ли следующие утверждения? А) Сказка «Курочка Ряба» обязана своим появлением мифу о «мировом яйце». В) «Моя первая Священная история» была составлена протоиереем Александром Соколовым и выдержала в конце ХIХ в. несколько изданий.

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Определите малый фольклорный жанр: Умница Катенька Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, Сладкую, душистую.

• прибаутка
• приговорка
• потешка
• пестушка

_____ – прозаический устный рассказ фантастического, авантюрного либо бытового плана с установкой на вымысел.

_____ — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.

Тетралогия Н.Г. Гарин-Михайловского в порядке увеличения возраста главного героя:

• «Гимназисты»
• «Детство Темы»
• «Студенты»
• «Инженеры»

Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу — Потому что он хороший. Укажите автора стихотворения: _____ (фамилия).

Критерии формирования круга детского чтения:

• художественность
• иллюстративность
• нравственность
• духовность

Русский писатель, поэт, прежде всего известный в литературе как создатель большого числа басен – И.А. _____ (фамилия).

Самый ранний букварь, дошедший до нашего времени, был создан _____.

• Иннокентием Гизелем
• Василием Бурцевым
• Иваном Федоровым
• Симоном Полоцким

Укажите литературные произведения в порядке их создания:

• «Повесть временных лет»
• «Кладовая солнца»
• «Первое учение отрокам»
• «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Верны ли следующие утверждения? А) Автобиографическая детская литература затруднена для детского восприятия. В) В повести «Детство» получили художественное воплощение взгляды Л.Н. Толстого на воспитание детей.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Этапы предварительной подготовки воспитателя к занятию, посвященному знакомству детей с литературными произведениями:

• отбор методов работы с книгой
• подготовка воспитателя к чтению художественного произведения
• постановка задач чтения (рассказывания) в зависимости от характера литературного произведения

Укажите соответствие между историческим произведением и его автором:

• И. Гизель
• «История о царях и великих князьях земли Русской»
• Н.М. Карамзин
• «История государства Российского»
• Ф.И. Грибоедов
• «Синопсис»

Содержат повторения одних и тех же (согласных или гласных) звуков — ______ и ______

• аллитерация
• ассонанс
• анимизм
• акростих

Укажите хронологический порядок выхода детских журналов:

• «Новое детское чтение»
• «Пионер»
• «Детское чтение для сердца и разума»
• «Трамвай»

Верны ли следующие утверждения? А) Дети средней группы воспринимают не только содержание литературного произведения, но и некоторые особенности литературного языка (образные слова и выражения, некоторые эпитеты и сравнения). В) Занятия в старших группах строятся на наглядном материале (картинка, игрушка), который вызовет речевую активность даже у застенчивых детей.

• А — нет, В — да
• А — да, В – да
• А — нет, В — нет
• А — да, В – нет

Классификация детской литературы:

• видовая классификация
• произведения, прямо адресованные детям, детское чтение и детское литературное творчество
• классификация по родам
• эпос, лирика, драма
• научная классификация
• научно-познавательная, этическая, развлекательная

В басне Л.Н. Толстого _____ маленький Миша дает хороший урок своим родителям, которые оставляли без присмотра и заботы старого деда.

• «Отец и сыновья»
• «Старый дед и внучек»
• «Лгун»
• «Два товарища»

Отрывки из стихотворений Е.А. Благининой:

• Мама спит, она устала… Ну, и я играть не стала! Я волчка не завожу, Я уселась и сижу.
• — Черёмуха, черёмуха, Ты что стоишь бела? — Для праздника весеннего, Для Мая расцвела.
• Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу — Потому что он хороший.
• …Он лёг в траву. А между тем По листьям и цветам Жуки всех марок и систем Ползли и тут и там.

Установите порядок выпуска сборников авторских сказок:

• «Сказки Кота-мурлыки»
• «Летящие сказки»
• «Сказки и рассказы дедушки Иринея»
• «Сказки голубой феи»

В круг произведений, адресованных детям, входят _____ произведения, в которых писатель ставит своей задачей запечатлеть детство как источник и зеркало грядущей взрослой жизни.

• художественно-публицистические
• художественно-автобиографические
• научно-художественные
• учебно-публицистические

Укажите соответствие между историческим произведением и его автором:

• И.М. Снегирев
• «История России в рассказах для детей»
• С.Н. Глинка
• «Русские исторические и нравоучительные повести»
• А.О. Ишимова
• «История города Москвы»

Верны ли следующие утверждения? А) Борис Степанович Житков – автор популярных приключенческих рассказов и повестей «Сквозь дым и пламя» (1926), «Кино в коробке» (1927), «Телеграмма» (1927). В) Евгений Иванович Чарушин начал свою деятельность как иллюстратор детских книг.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Укажите соответствие между произведениями (авторами) и их тематикой:

• А. Барто «Игра в стадо», цикл «Игрушки», Э. Мошковская «Магазин»
• тема внутрисемейных отношений и отношений внутри детского коллектива
• Рассказы Н. Носова, В. Драгунского
• тема детства
• Л. Чарская «Княжна Джаваха», С.Георгиев «Дедушка»
• тема детской игры и игрушки

Укажите соответствие между журналом для детей и его издателем:

• «Звездочка»
• Н.И. Новиков
• «Друг юношества»
• М.И. Невзоров
• «Детское чтение для сердца и разума»
• А.О. Ишимова

Верны ли следующие утверждения? А) Самым сложным видом работы с дошкольниками по детской литературе для воспитателя является заучивание стихотворений наизусть. В) В средней группе необходимо обратить внимание детей на разнообразие синтаксических конструкций при пересказе текста.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли следующие утверждения? А) Сказка А.М. Горького «Утро» относится к типу волшебных сказок. В) Сказка А.М. Горького «Воробьишко» близка к народному сказочному эпосу о животных.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Главная цель детской литературы — _____.

• дать ребенку достойное образование, научить ребенка читать
• привить ребенку основы нравственности
• дать ребенку достойное воспитание и образование, подготовить к взрослой жизни
• дать ребенку достойное воспитание, познакомить его с культурой общения

_____ – род художественной литературы, вид поэзии, сопровождающей изображение описываемых в ней действий, деяний, реконструкцию событий.

Укажите соответствие между способами классификации детской литературы и их особенностями:

• гендерная классификация
• определяется функцией книги
• практическая классификация
• построена на особенностях детской читательской психологии и периодизации образовательного процесса
• видовая классификация
• учитывает разные доминанты чтения для мальчиков и для девочек

Этапы развития литературных навыков дошкольников:

• дети могут ориентироваться в жанре произведения (стихи, рассказ, сказка), читать стихотворения по ролям
• дети могут различать жанры литературных произведений, называть любимые сказки и рассказы, знают авторов детских произведений
• дети могут рассказывать содержание произведения с опорой на рисунки в книге, на вопросы взрослого
• дети могут слушать доступные по содержанию стихи, сказки, рассказы, и при повторном их чтении проговаривать слова, небольшие фразы
• дети могут назвать любимую сказку, прочитать понравившееся стихотворение, считалку, инсценировать с помощью взрослого небольшие сказки

Укажите соответствие между малыми фольклорными жанрами и их определениями:

• Считалка
• рифмованная формула, служащая распределению всех играющих на две группы
• Закличка
• маленькая песенка, приговорка, обращенная к явлениям природы, животным, насекомым, растениям
• Жеребьевка
• рифмованное стихотворение, предназначенное для распределения ролей в игре

Укажите соответствие между видом сказки и ее названием:

• сказка-абсурд
• «Приключения Пиноккио»
• сказка-сон
• «Алиса в стране чудес»
• пьеса-сказка
• «Мэри Поппинс возвращается»

Верны ли следующие утверждения? А) Произведения для детей можно делить на устное творчество и письменно-печатную литературу. В) Только практическая классификация обладает стабильностью, остальные классификации представляют собой динамичные системы.

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Авторские сказки в порядке их создания:

• «Городок в табакерке»
• «Лягушка-путешественница»
• «Старик Хоттабыч»
• «Случай с Евсейкой»

Пословицы:

• «Любишь кататься — люби и саночки возить»
• «В один, Клим, клин колоти»
• «Один, как верста в поле»
• «Цыплят по осени считают»

Названия сборников произведений Е.И. Чарушина:

• «Первопоселенцы суши»
• «Никитка и его друзья»
• «Волчишко и другие»
• «Разные звери»

Чешский писатель-сатирик, журналист, автор примерно 1500 различных рассказов, фельетонов и прочих произведений, в том числе романа «Похождения бравого солдата Швейка» – Я. _____ (фамилия автора).

Укажите верные утверждения:

• пересказ — это механическое воспроизведение текста произведения
• при знакомстве дошкольников с биографией автора, даты его жизни детям не сообщаются
• стихотворение нужно заучивать не по частям, а целиком, но в течение нескольких дней
• обсуждая поведенческие проблемы, ребенку надо преподнести литературного героя, как образец для подражания

Американский писатель, мастер приключенческого жанра, автор романов «Белый Клык», «Белое безмолвие» – Д. _____ (фамилия автора).

Первым собирателем сказок американских негров по праву является _____.

• Эрнест Сетон-Томпсон
• Джоэль Чендлер Харрис
• Вашингтон Ирвинг
• Гарриэт Бичер-Стоу

Произведения К.Г. Паустовского:

• «Листобой»
• «Ленька с Малого озера»
• «Мещорская сторона»
• «Барсучий нос»

Энциклопедия _____ Яна Амоса Коменского, написанная им в 1657 г., состояла из 150 глав, каждая из которых содержала картинку и текст, поясняющий ее.

• «Новое краткое понятие о всех науках, или Детская настольная учебная книга»
• «Видимый мир в картинках»
• девиц «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»
• «Школа искусств, художеств и рукоделий»