Литературоведение (курс 1). Часть 1

Выберите словосочетания, в которых представлен постоянный эпитет

• книга интересная
• ноги резвые
• дом кирпичный
• меч булатный
• конь борзой

Восстановите правильную последовательность предложений:

• В литературоведении укоренено и никем не оспаривается представление о наличии моментов общности (повторяемости) в развитии литератур разных стран и народов, об едином ее «поступательном» движении в большом историческом времени.
• В статье «Будущее литературы как предмет изучения» Д.С.Лихачев говорит о неуклонном возрастании личного начала в литературном творчестве) об усилении его гуманистического характера, о нарастании реалистических тенденций и все большей свободе выбора форм писателями, а также об углублении историзма художественного сознания.
• «Историчность сознания, — утверждает ученый, — требует от человека осознания исторической относительности своего собственного сознания.
• Историчность связана с «самоотречением», со способностью ума понять собственную ограниченность».

Установите связь между термином и определением

• сатира
• наиболее сильное и резкое негодующе-насмешливое отрицание определенных сторон общественной жизни
• комизм
• элемент смешного в литературе и жизни, нарочитое несоответствие между сущим и должным (образом и оригиналом, исполнением и образцом, кажущимся и действительным и т. п) как побуждение к смеху
• сатирический пафос
• содержание произведений, в которых человеческие характеры и отношения становятся предметом насмешливого осмысления и соответствующего изображения.

Установите связь между термином и определением

• элегия
• перерывы звучания голоса, с помощью которых отделяются друг от друга предложения или их смысловые части
• ода
• стихотворение, выражающее восторженные чувства, которые возбуждает в поэте какой-то значительный предмет (личность великого человека, историческое событие и пр.)
• речевые паузы
• стихотворение, исполненное грусти, неудовлетворенности жизнью

Есть ошибки или неверные суждения в предложении? А) В стихотворной строке «Она его не подымает и, не сводя с него очей, || От жадных уст не отымает || Бесчувственной руки своей…» выделены старославянизмы. В) В разные исторические эпохи, в разных литературных направлениях, у разных писателей одни и те же суффиксы получают совершенно различную эмоциональную выразительность.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) В высказывании «у него очень верный глаз» есть метафора В) В высказывании «придержи свой язык» есть метонимия

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

На протяжении ряда десятилетий (начиная с 1930-х годов) на авансцену нашего литературоведения выдвигается термин творческий _______ в качестве характеристики литературы как познания (освоения) социальной жизни

Выберите словосочетание с постоянным эпитетом

• черная кошка
• поздний вечер
• ветер буйный
• грустная мелодия

Олицетворения лежат в основе других традиционных видов словесно-предметной иносказательности, прежде всего – образного _________, соединяющего несколько образов, чаще всего четыре: первые два отражают имеющиеся отношения в природе, другие два – отношения между людьми

Символику, т.е. наличие образов-символов, не надо смешивать с «________» — литературным направлением, возникшим только в конце XIX в.

Выберите словосочетания, в которых представлен постоянный эпитет

• почва сухая
• дождь проливной
• ветер буйный
• солнце красное
• туча черная

Восстановите правильную последовательность предложений:

• Фонд литературной преемственности уходит своими корнями в долитературную архаику и от эпохи, к эпохе пополняется.
• Неизменно присутствуют в литературном творчестве типы эмоциональной настроенности (возвышенное, трагическое, смех и т. п.), нравственно-философские проблемы (добро и зло, истина и красота), «вечные темы», сопряженные с мифопоэтическими смыслами, и, наконец, арсенал художественных форм, которые находят себе применение всегда и везде.
• Обозначенные нами константы всемирной литературы, т. е. топосы (их называют также общими местами — от лат. loci communes) составляют фонд преемственности, без которого литературный процесс был бы невозможен.
• О последнем с максимальной убедительностью свидетельствует опыт европейской романистики последних двух-трех столетий.

Верны ли утверждения? А) В высказывании «И пристань горестных сердец — могила» есть метафора В) В высказывании «Ягненочек кудрявый, месяц || Гуляет в голубой траве» есть символ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Есть ли неточности и ложные утверждения в предложениях? А) Литературоведы и литературные критики нередко создают своего рода программные произведения, где формулируется их писательское «кредо» В) В литературном произведении могут быть даны тщательные, подробные характеристики какого-то крайне короткого промежутка времени

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Установите связь между термином и определением

• интерпретация
• эстетическое единство всех сторон его формы, служащее в конечном счете воплощению художественного содержания
• мотив
• наиболее значимые и, как правило, повторяющиеся в произведении (или во всем творчестве писателя) «опорные» художественные приемы и средства
• литературное произведение
• это совокупность суждений, направленных на постижение авторской концепции (идеи) словесно-художественного произведения и истолковывающих его содержание (смысл)

Трехсложный размер, который состоит из первого ударного и второго и третьего безударных слогов, — это

• амфибрахий
• анапест
• дактиль
• хорей

Есть ошибки или неверные суждения в предложении? А) В стихотворной строке «К чему? Вольнее птицы младость. || Кто в силах удержать любовь? || Чредою всем дается радость…» выделены старославянизмы. В) Лексическую экспрессивность слова художественной речи приобретают не только благодаря их основному, корневому значению, но и благодаря суффиксам.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Данный стих: Я ма/ло жил,/и жил/в плену. Таких/две жиз/ни за/одну, Но толь/ко пол/ную/тревог, И про/менял/бы, ес/ли б мог — написан размером

• дактиль
• хорей
• ямб
• амфибрахий

Слово или словосочетание, эмоционально характеризующее предмет или действие, — это

• аллегория
• символ
• эмблема
• эпитет

Большое значение при формировании литературного языка имели произведения Ломоносова, позднее — Карамзина, завершающей ступенью этого процесса было творчество _______. (укажите фамилию)

Установите связь между стихотворением и стихотворным размером

• Над рестораном сноп ракет Взвивается струею тонкой.
• анапест
• Светит месяц. Синь и сонь. Хорошо копытит конь.
• хорей
• Сердцу снится душистый горошек, И звенит голубая звезда.
• ямб

Восстановите правильную последовательность предложений:

• Тот факт, что литературное творчество подвластно изменениям по мере движения истории, самоочевиден.
• В составе культуры (искусства и литературы — в частности) различимы явления индивидуализированные и динамичные — с одной стороны, с другой же — структуры универсальные, надвременные, статичные, нередко именуемые топикой.
• Меньше обращает на себя внимание то, что литературная эволюция совершается на некой устойчивой, стабильной основе.
• Топика у древних явилась одним из понятий логики (теории доказательств) и риторики (изучение «общих мест» в публичных выступлениях).

Верны ли утверждения? А) В высказывании «ручка двери» есть метафора В) В высказывании «горлышко бутылки» есть олицетворение

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Восстановите правильную последовательность предложений:

• В период господства марксистской идеологии реализм непомерно возвышался в ущерб всему иному в искусстве и литературе.
• Вслед романтизму, наследуя его, а в чем-то и оспаривая, в XIX в. упрочилась новая литературно-художественная общность, обозначаемая словом реализм, которое имеет ряд значений, а потому небесспорно в качестве научного термина.
• Сущность реализма применительно к литературе прошлого столетия (говоря о лучших ее образцах, нередко пользуются словосочетанием «классический реализм») и его место в литературном процессе осознаются по-разному.
• Он мыслился как художественное освоение общественно-исторической конкретики и воплощение идей социальной детерминированности, жесткой внешней обусловленности сознания и поведения людей.

Восстановите правильную последовательность предложений:

• Отныне доминирует «поэтика автора», освободившегося от всевластия жанрово-стилевых предписаний риторики.
• И, наконец, на третьей стадии, начавшейся с эпохи Просвещения и романтизма, на авансцену выдвигается «индивидуально-творческое художественное сознание».
• Все это имеет место в романтизме и в реализме XIX столетия, а в немалой мере и в модернизме нашего века.
• Здесь литература, как никогда ранее, «предельно сближается с непосредственным и конкретным бытием человека, проникается его заботами, мыслями, чувствами, создается по его мерке»; наступает эпоха индивидуально-авторских стилей; литературный процесс теснейшим образом сопрягается «одновременно с личностью писателя и окружающей его действительностью».

Установите связь между термином и определением

• трехсложный размер с ударением на третьем слоге
• дактиль
• трехсложный размер с ударением на втором слоге
• амфибрахий
• трехсложный размер с ударением на первом слоге
• анапест

Установите связь между термином и определением

• символ
• — предвзятое и нарочитое средство иносказания, в котором изображение того или иного явления жизни сразу обнаруживает свое служебное, переносное значение
• гипербола
• один из видов словесно-предметной выразительности, заключающейся в том, что характерные явления жизни сильно преувеличиваются в образах искусства. в своих внешних размерах, в своей внешней действенности и результативности
• аллегория
• самостоятельный художественный образ, который имеет эмоционально-иносказательный смысл, основанный на сходстве явлений жизни

Верны ли утверждения? А) В высказывании «самовар кипит» есть метафора В) Подавляющее большинство коренных, исконных слов национальных языков, видимо, были иносказательными по своему происхождению

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Восстановите правильную последовательность предложений

• Но и тогда константное ударение ставится и звучит на последнем слове каждого стиха.
• Нередко бывает так, что стихи, при собственно ритмическом членении, оказываются, однако, тождественными и прозаическим тактам.
• В таких случаях, следовательно, происходит совпадение логической и ритмической пауз между стихами.
• Они могут совпадать с отдельными грамматическими предложениями или их частями и обособленными группами слов, которые отделяются друг от друга логическими паузами, а в тексте часто и знаками препинания.

Выберите словосочетание, в котором представлена метафора

• «Белый дом выступил с разъяснениями»
• «язык пламени»
• «он целый стакан выпил»
• «какое тяжелое время»

Установите связь между термином и определением

• трехсложная стопа, не имеющая ни одного ударения
• спондей
• стопа, в которой за первым неударным слогом следуют два ударных
• бакхий
• два ударных слога подряд в двусложной стопе
• трибрахий

Установите связь между термином и определением

• проза
• несовпадение логических и ритмических пауз в нескольких стихах подряд
• стопа
• небольшая группа слогов, подчиненная словному акценту на одном из них и повторяющаяся в такой своей организованности в пределах ряда стихов.
• ритмический перенос
• речь, не заключающая в своей интонации собственно ритмических акцентов и пауз, имеющая только логические (а также и эмфатические) паузы и акценты

Выберите словосочетания, в которых представлена метафора

• «надежда угасла»
• «придержи свой язык»
• «на него печаль нашла»
• «у этого писателя очень бойкое перо»
• «скука заела»

Установите связь между термином и определением

• язык
• эмоционально насыщенное раздумье о чем-либо
• речь
• язык в действии, самый процесс словесного общения между людьми, который всегда возникает в определенных условиях жизни и заключается в выражении определенных мыслей, окрашенных определенными чувствами и стремлениями
• медитация
• тот запас слов и те грамматические принципы их сочетания в предложениях, которые живут в сознании людей той или иной национальности и с помощью которых эти люди всегда могут общаться между собой

Выберите термины, характеризующие стихотворный размер:

• бакхий
• трибрахий
• амфибрахий
• аллитерация
• оксюморон

Трехсложный размер, который состоит из первого и второго неударных и третьего ударного слога, — это

• дактиль
• амфибрахий
• анапест
• хорей

Данный стих: На заре ты ее не буди / На заре она сладко так спит – написан размером

• ямб
• анапест
• хорей
• дактиль

Восстановите правильную последовательность предложений

• Основное отличие драмы от трагедии — в сущности того конфликта, на котором она строится.
• Однако конфликт в драме может быть также очень серьезным и острым и может приводить к страданиям, а иногда и к гибели героя (героев).
• Если трагический пафос вытекает из непреодолимого противоречия в душе героя, то пафос драматизма, которым пронизана драма, порождает столкновения персонажей с такими силами жизни, которые противостоят им извне.
• Из всех драматических жанров драма — самый разнообразный по тематике, отличающийся большой широтой изображаемых жизненных конфликтов.

Выберите словосочетания, в которых представлена метонимия

• «самовар кипит»
• «тяжелая скорбь»
• «глубокая печаль»
• «лампа горит»
• «этот вагон подмок»

Есть ли неточности и ложные утверждения в предложениях? А) Читатель не имеет права самостоятельно избирать темп восприятия произведения В) В ассоциациях читателя, вызываемых словесно-художественными образами, немало индивидуального и произвольного

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Выберите словосочетания, в которых представлена метонимия

• «меня горе гнетет»
• «у него очень верный глаз»
• «какой это был трудный год»
• «окна запотели»
• «какое тяжелое время»

Установите связь между термином и определением

• оксюморон
• небольшая группа слогов, подчиненная словному акценту на одном из них и повторяющаяся в такой своей организованности в пределах ряда стихов
• клаузула
• «окончание» стиха, последние слоги каждого стиха
• стопа
• сочетание слов, противоречащих друг другу по своему значению и получающих поэтому более сильную эмфатическую интонацию

Верны ли утверждения? А) В высказывании или «ножка стола» есть метафора В) В высказывании «спинка стула» есть синекдоха

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Выберите словосочетания, в которых представлена метафора

• «твердый характер»
• «какой изящный карандаш»
• «у него острый ум»
• «он знает наизусть всего Есенина»
• «известие его оглушило»

Эмблема так же относится к символу, как метонимия — к

• иронии
• метонимии
• аллегории
• метафоре

Одно и то же слово с семантической точки зрения может быть метафорой, а в синтаксическом отношении — _________

• эпитетом
• инверсией
• метонимией
• синекдохой

Установите связь между термином и определением

• ассонанс
• преломление в творчестве писателей и поэтов определенных общественных взглядов (миросозерцаний, идеологий)
• топика
• структуры универсальные, надвременные, статичные в мировой культуре
• литературные течения
• повторы гласных звуков

Из прямого двучленного образного ________ еще в древнем устном народном творчестве произошел такой значительный вид словесно-предметной иносказательности, как символ

Выберите термины, характеризующие стихотворный размер:

• пиррихий
• ассонанс
• спондей
• анафора
• дактиль

Трехсложную стопу, не имеющую ни одного ударения, называют

• бакхием
• трибрахием
• спондеем
• антибакхием