Методическая работа в ДОУ. Часть 1

Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений зависит от _______________

• характера созданной преподавателем учебной ситуации
• качеству
• заинтересованности
• количеству

Верны ли определения? А) Воспитание интернациональное — целенаправленный процесс систематического воздействия на сознание и чувства людей с целью превращения интернационализма в устойчивые убеждения, повседневные социально-психологические установки и нормы поведения людей В) Воспитание этническое — целенаправленный процесс систематического воздействия на сознание и чувства людей с целью превращения интернационализма в устойчивые убеждения, повседневные социально-психологические установки и нормы поведения людей Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений обратно пропорциональна количеству _____________

• воспитателей
• поездок
• экскурсий
• изучаемого материала или объему требуемых действий

Компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье, – это ___________ культура

Количество ____________ оказывает сильное влияние на продуктивность обучения

• прочитанного
• наглядных пособий
• изображений
• повторений

Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закреплённых способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры, – это

• труд
• воспитание
• учение
• игра

Результаты обучение находятся в прямой пропорциональной зависимости от ___________ преподавателя

• образования
• возраста
• мастерства
• опыта

Результаты обучения находятся в прямой пропорциональной зависимости от осознания _______________ учения обучаемыми

• целей
• текстов
• вопросов
• ответов

_____________– это дидактическая коррекция учебно–воспитательного процесса и психолого–педагогическая коррекция собственной активности учителя в сторону саморазвития

• Культура мышления
• Коррекционная функция
• Наблюдательность
• Межпредметные связи

Верно установите соответствия между понятиями и определениями

• Коллектив
• введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный курс, предшествующий более глубокому изучению предмет
• Дошкольная педагогика
• отрасль педагогики, изучающая закономерности развития, воспитания и форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу
• Пропедевтика
• группа людей, объединенных общественно значимыми целями, деятельностью, направленной на осуществление этих целей, общими интересами, переживаниями, организацией, традициями, ответственностью друг перед другом

___________– это психолого–педагогическое изучение обученности, воспитанности, развития ребенка, а так же уровня компетентности педагога

• Диагностическая функция
• Уменьшенная копия
• Предмет изучения
• Передовые достижения методики обучения

______________ представляет собой научно – практическую деятельность

• Диагностика
• Учебные дискуссии
• Проблемно-поисковое обучение
• Дидактические игры

Латинское слово «процессус» означает ____________

• «стоять»
• «движение вперед»
• «назад»
• «практика»

Продуктивность обучения прямо пропорциональна уровню и стойкости ____________ воспитуемых

• заинтересованности
• темы
• внимания
• возраста

Верны ли определения? А) Профессионально — методическая грамотность — это период методического становления, в процессе которого происходит накопление знаний, умений, навыков практической деятельности В) Профессионально – методическая зрелость – это умение включать в свою деятельность исследовательский метод как высший показатель профессиональной готовности методиста Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет

_______________________ процесс — внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека – это

Главная функция руководителя ДОУ___________

• необъективность
• организация учебно–воспитательного процесса
• не разбираться в возникших трудностях
• проявлять гибкость

____________ ряда предметов, представленных в натуре (на картинках или моделях), происходит лучше, легче и быстрее, чем запоминание того же ряда, представленного в словесной форме, устной или письменной

• Игнорирование
• Рисование
• Запоминание
• Вышивание

Верны ли определения? А) Задачи педагогической диагностики — выявление личностных качеств воспитателя не влияющих на воспитательный процесс В) Задачи педагогической диагностики – разработка критериев эффективности работы педагога Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да

Принцип _____________ обучения — один из самых известных и интуитивно понятных принципов обучения, использующийся с древнейших времен

Верны ли определения? А) Личность – это многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни. В) Методист должен помнить, что истинная оценка эффективности методической работы дается по конечному результату, а не по числу разнообразно проведенных мероприятий. Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет

____________ — это определение сущности явлений в сфере педагогической деятельности, процессов на основе их всестороннего изучения, наглядное отражение комплексного действия педагогических факторов

• Средства контроля
• Измерения сдвигов
• Педагогический диагноз
• Методы контроля

Метод лечебно–педагогического воздействия на детей и взрослых, страдающих различными эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами, – это

• сказкотерапия
• арт–терапия
• музыкальная терапия
• игровая терапия

_______________– сильнодействующее средство, которое при невнимательном или неумелом использовании может увести от решения главной задачи, подменить цель ярким средством

• Пропорциональность
• Повторение
• Способность
• Наглядность

Верны ли определения? А) Методическую работу следует считать аспектом управления и рассматривать как деятельность, направленную на обеспечение качества образовательного процесса ДОУ В) Комплекс источников содержания методической работы в ДОУ – это дело творческое, не терпящее шаблона и догматизма Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да

Доминирующие функции образующие целостный педагогический процесс – это

• чтение
• обучение
• вседозволенность
• письмо

Верны ли утверждения? А) Изучение положения психолого–педагогического просвещения и обучения родителей осуществляется через обучение основам воспитания детей школьного возраста в лекториях и университетах педагогических знаний В) Изучение положения психолого–педагогического просвещения и обучения родителей осуществляется через общее ознакомление взрослого населения с основами семейного воспитания посредством радио, телевидения, печати Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

__________ деятельность — деятельность, характеризующаяся наличием общей цели, распределением обязанностей, связанных с получением результата, ответственностью каждого за общий итог

Больше всего ошибок появляется тогда, когда педагог игнорирует______________ и работает «впотьмах», «на ощупь», надеясь достичь положительного эффекта

• письмо
• критику
• чтение
• диагностику и прогнозирование процесса

В процессе диагностики собирается вся необходимая информация о реальных возможностях _________________

• Наглядных пособий
• Учебных пособий
• Родителей
• Педагогов и детей

Верны ли утверждения? А) Дошкольное образование направлено на первичную социализацию личности ребенка, обеспечение его физического, нравственного и психического здоровья, всестороннее развитие, приобретение жизненного опыта, выработку необходимых умений и навыков с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, подготовку к получению школьного образования В) Дошкольное образование – обучение и воспитание, которые получают дети дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях и в семье Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли определения? А) Социализация – приспособление к окружающим условиям В) Деятельность моральная — категория этики, при помощи которой во всем многообразии общественной практики людей выделяется нравственная сторона из всех видов побуждений Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Приспособление к окружающим условиям – это

Верны ли определения? А) Методист должен помнить, что истинная оценка эффективности методической работы дается по числу разнообразно проведенных мероприятий, а не по конечному результату. В) Методист должен помнить, что истинная оценка эффективности методической работы дается по конечному результату, а не по числу разнообразно проведенных мероприятий. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет

Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений обратно пропорциональна _____________ изучаемого учебного материала, формируемых действий

• заинтересованности
• качеству
• трудности и сложности
• количеству

Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков, – это

______________– это многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни

Результаты обучения зависят от _________и систематичности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий

• опыта
• контроля
• регулярности
• темы

Саморегулирующаяся система, поскольку занятые в ней люди обладают собственной волей и свободой выбора – это

• Система музыкального воспитания
• Система педагогического процесса
• Система семейного воспитания
• Система дошкольного воспитания

Обучение путем «делания» в 6 – 7 раз продуктивнее обучения путем ________________

• воспитания
• чтения
• резания
• слушания

Главные характеристики педагогического процесса, подчеркивающие подчинение всех составляющих его процессов единой цели – это

• здоровье
• целостность, общность, единство
• неуспеваемость
• дисциплина

Верно установите соответствия между понятиями и определениями

• Национальное воспитание
• группа детей, объединенная и организованная под руководством воспитателя на основе коллективного образа жизни в детском саду, совместной деятельности, общих близких целей, интересов и переживаний
• Личность
• многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни
• Коллектив дошкольников
• составная часть социализации личности и общего воспитания, специфика которого определяется национальной средой

______________– это ориентация педагогического коллектива на решение целей и задач ДОУ, на устранение тех «болевых точек», которые имеют место в жизни всего коллектива и отдельных педагогов

• Конструктивное творчество
• Интерес к учению
• Опыт обучаемых
• Ориентационная функция

Самая распространенная классификация темпераментов принадлежит _______________

• Павлову
• Мечникову
• Дарвину
• Гиппократу

Общее время дополнительных занятий не должно превышать __ минут в день (ответ укажите цифрой)

Результаты обучения зависят от способа ____________ учебного материала на подлежащие усвоению части.

• квалификации
• усвоения
• опыта
• разделения

Категория этики, при помощи которой во всем многообразии общественной практики людей выделяется нравственная сторона из всех видов побуждений, – это деятельность __________

• учебная
• игровая
• трудовая
• моральная

К формам организации воспитания относят: 1) порядок организации конкретных актов, ситуаций, взаимодействия участников воспитательного процесса; 2) совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение содержания воспитательной работы; 3) генезис организационных форм обучения

• 1,2,3
• только 2,3
• только 1,3
• только 1,2

_____________ работоспособность зависит от состояния здоровья, режима умственной деятельности, пола, возраста, времени года, дня недели, времени суток

• Физическая
• Профессиональная
• Психологическая
• Умственная

Верны ли утверждения? А) Самосознание этническое – это целенаправленное педагогическое воздействие на сознание и чувства детей в целях воспитания у них элементов культуры общения с людьми с одинаковой или различной этнической принадлежностью на основе этнических норм и правил, предписывающих проявление симпатии, приветливости, доброжелательности, учтивости, заботливости, дружелюбия, терпимости В) Воспитание этики межнационального общения – это целенаправленное педагогическое воздействие на сознание и чувства детей в целях воспитания у них элементов культуры общения с людьми с одинаковой или различной этнической принадлежностью на основе этнических норм и правил, предписывающих проявление симпатии, приветливости, доброжелательности, учтивости, заботливости, дружелюбия, терпимости Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да