Методика преподавания психологии. Часть 1

Использование методов самой науки (в частности, методов наблюдения и эксперимента) в качестве методов обучения при изучении психологии получило название

• гуманизации образования
• гуманитарной познавательной парадигмы
• гуманитаризации образования
• экспериментального метода

Выбор задач из всех классификационных групп на основании определения уровня требований учебной задачи к операционному составу познавательной деятельности учеников — это

• конгруэнтность
• рефлексия
• таксация
• фасилитация

Такие элементы-качества психологической проницательности (по А.А. Борисовой), как образная память, владение языком, мимикой, жестами и т.п., соответствуют

• сенсорно-перцептивному уровню
• уровню вербально-логического мышления
• уровню личностных характеристик
• уровню представлений

«Пасторальная программа», реализуемая в английских школах, — это так называемая программа

• авторских учебных курсов
• разработки экспресс-курсов
• традиционно построенных учебных курсов
• курсов, проводимых университетом

Умение центрироваться так, чтобы в ситуациях выбора быть согласным со своим подлинным «Я», — это

• рефлексия
• таксономия
• конгруэнтность
• фасилитация

Овладение различными способами действия с психологической реальностью: размышление; психологический анализ; овладение психологическими понятиями; решение психологических задач; конструирование психологической реальности, генерирование образа этой реальности и своих представлений о ней в процессе изучения психологии составляет

• цель «Пасторальной программы»
• предмет учебной деятельности
• линии развития умений
• методическую базу «Пасторальной программы»

Особый тип взаимодействия со сверстниками, обеспечиваемый такой организацией совместной работы учащихся, при которой между партнерами распределяются разные точки зрения на обсуждаемую проблему, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

• «Positive Action» («Позитивный поступок»)
• «Психологии саморазвития»
• «Пасторальной программы»
• Экспериментального метода

Процесс использования нового типа научности (гуманитарной познавательной парадигмы, в интересах усиления смысловой сферы сознания обучаемого) — это

• гуманизация образования
• экспериментальный метод
• экспериментальное знание
• гуманитаризация образования

Владение выпускником вуза средствами и способами профессиональной деятельности и способность к их дальнейшему совершенствованию называется

• специальной компетентностью
• социальной компетентностью
• конгруэнтностью
• индивидуальной компетентностью

В рамках гуманистического подхода стремление показать подростку существование целого класса объектов (человеческие феномены), которые интересны сами по себе и живут по определенным законам, — это задача

• специализации
• деятельностного подхода в обучении
• профессионального образования
• школьного курса «Психология»

Учебные курсы с использованием учебников классического образца «Understanding psychology» («Введение в психологию») и «Psychology» («Психология») — это так называемая программа

• курсов, проводимых университетом
• традиционно построенных учебных курсов
• разработки экспресс-курсов
• авторских учебных курсов

Многоступенчатость профессиональной подготовки кадров связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

• деятельностного подхода в обучении
• диверсификации образовательных учреждений
• гуманитарной познавательной парадигмы
• экспериментального метода

Обсуждая базовые (ядерные) ситуации, которые были взяты из разного рода литературы или которые были искусственно созданы в группе, а также свои чувства, мысли по их поводу, участники «Пасторальной программы» осуществляют

• фасилитацию
• рефлексию
• деятельностный подход
• «личностный трансфер»

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование отношения к правам человека, уважения достоинства личности за счет присвоения ценностей

• социокультурных
• гуманистических
• экологических
• социальных

«Пасторальная» программа задумана как система, формирующая понимание того, как работает группа; различение задания и процесса; способность работать совместно, терпимо относиться к другим, поддерживать их, искать их сильные стороны; понимание важности лидерства, выявление различных стилей лидерства; способность получать информацию и делиться ею — то есть___________ умения

• учебные
• управленческие
• индивидуальные
• групповые

В рамках гуманистического подхода стремление дать подростку знания «о самом себе» и о способах получения этих знаний — это задача

• специализации
• школьного курса «Психология»
• деятельностного подхода в обучении
• профессионального образования

Многофункциональность учебных заведений связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

• экспериментального метода
• диверсификации образовательных учреждений
• гуманитарной познавательной парадигмы
• деятельностного подхода в обучении

Система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и, таким образом, на формирование личностной зрелости обучаемых, — это

• возрастной подход
• гуманизация образования
• деятельностный подход в обучении
• гуманитаризация образования

Положение содержания отечественной Программы школьного курса психологии о том, что каждый человек уникален и, соответственно, все люди разнообразны задает ____________ смысловую линию

• третью
• четвертую
• вторую
• первую

Освоить познавательные процедуры по отношению к структурам действия опознания, запоминания, припоминания, к разным видам эвристик; рефлексивные действия, связанные с построением письменного текста, позволяют обучаемым задачи

• на продуктивное мышление
• рефлексивные
• на воспроизведение знаний
• на обобщение знаний

Курс «Positive Action» (Позитивный поступок), разрабатываемый коллективом исследователей под руководством Кэрол Оллред, — это так называемая программа

• авторских учебных курсов
• курсов, проводимых университетом
• традиционно построенных учебных курсов
• разработки экспресс-курсов

Способность выпускника вуза к самореализации и развитию своей профессиональной индивидуальности называется

• индивидуальной компетентностью
• специальной компетентностью
• конгруэнтностью
• социальной компетентностью

Одновременное развитие различных типов высших учебных заведений: институтов, академий, университетов (как государственных, так и негосударственных) — это

• деятельностный подход в обучении
• диверсификация образовательных учреждений
• гуманитаризация образования
• гуманизация образования

Адресность психотехнической теории, обращенной к психологу-практику как ее «внутреннему персонажу» и релевантной его внутреннему опыту, входит в состав основных отличительных признаков

• «психотехнической теории»
• профессионального типа (склада) мышления
• гуманитарной познавательной парадигмы
• деятельностного подхода

Позитивные изменения субъекта деятельности в реальных формах активности, побуждаемые интересами и потребностями профессионального совершенствования, — это

• таксация
• личностный рост
• конгруэнтность
• профессионально важные качества

Рассмотрение значимых затруднений, которые возникают в реальной (или модельной) деятельности обучаемого в качестве исходного момента процесса педагогического взаимодействия преподавателя и студента, — это

• гуманитарная познавательная парадигма
• таксономия
• деятельностный подход
• «психотехническая теория»

Учет и использование закономерностей развития личности, а также социально-психологических особенностей групп воспитуемых, обусловленных их возрастным составом, — это

• гуманизация образования
• гуманитаризация образования
• возрастной фактор
• деятельностный подход в обучении

«Пасторальная программа» задумана как система, формирующая понятие успеха; самоуважение и уважение других; знание себя (оценка своих сильных и слабых сторон); рост уверенности в себе, зрелости и ответственности; способность выражать свои чувства, давать и получать обратную связь; умение наблюдать и фиксировать результаты — то есть________ умения

• групповые
• учебные
• управленческие
• индивидуальные

Русский психолог и философ, основатель и первый директор Психологического института при Московском университете, автор неоднократно переиздававшихся учебников по психологии и логике для высших и средних учебных заведений — это

• К.Н. Корнилов
• А.П. Нечаев
• Г.И. Челпанов
• П. Автократов

«Пасторальная программа» активно разрабатывается группой Оксфордских исследователей с

• средины 60-х годов ХХ в.
• конца 70-х годов ХХ в.
• начала 90-х годов ХХ в.
• начала 50-х годов ХХ в.

Особый способ введения в предмет — через генетически-исходное понятие, потенциально содержащее всю систему понятий, описывающих этот предмет, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

• «Positive Action» («Позитивный поступок»)
• Экспериментального метода
• «Психологии саморазвития»
• «Пасторальной программы»

Система подготовки специалистов, ориентированная на формирование у человека необходимых для данной профессии знаний, умений, качеств, и его адаптацию к особенностям избранной сферы труда, — это

• профессиональное образование
• деятельностный подход в обучении
• «Positive Action» («Позитивный поступок»)
• гуманитарная познавательная парадигма

После революции психологическое образование как компонент общего среднего образования существовало в советской школе в период с

• 1956 по 1964 гг.
• 1937 по 1941 гг.
• 1934 по 1936 гг.
• 1947 по 1959 гг.

Профильная дифференциация конкретного направления подготовки специалиста с учетом его профессиональных интересов и возможностей вуза называется

• конгруэнтностью
• компетентностью
• таксономией
• специализацией

Центральной смысловой линией курса К. Оллред «Positive Action» («Позитивный поступок»), которую могут усвоить дети, является проблема

• самопонимания
• конгруэнтности
• таксономии
• фасилитации

Развитие ребенка, поддержание его устремлений и зрелости, поощрение достижения ответственной автономии — это

• методическая база «Пасторальной программы»
• цель «Пасторальной программы»
• линии развития умений
• предмет учебной деятельности

Особый, непродуктивный тип взаимодействия со взрослым, учителем, от которого ученик не ожидает готовых решений и образцов, но умеет инициировать сотрудничество с учителем, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

• «Пасторальной программы»
• «Positive Action» («Позитивный поступок»)
• Экспериментального метода
• «Психологии саморазвития»

Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми, — это

• самосознание
• фасилитация
• рефлексия
• таксономия

Положение содержания отечественной Программы школьного курса психологии о том, что человек все время развивается и в этом смысле он становится субъектом общественно-исторического процесса, задает __________ смысловую линию

• третью
• первую
• вторую
• четвертую

Многоуровневость образования связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

• диверсификации образовательных учреждений
• деятельностного подхода в обучении
• гуманитарной познавательной парадигмы
• экспериментального метода

Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих обычно иерархическое строение, называется

• гуманитарной познавательной парадигмой
• рефлексией
• таксономией
• фасилитацией

В рамках гуманистического подхода стремление помочь подростку раскрыть творческие возможности своей личности — это задача

• деятельностного подхода в обучении
• профессионального образования
• специализации
• школьного курса «Психология»

Отношение индивида к самому себе, включающее: а) представление о своей индивидуальности; б) определенное единство интересов, склонностей, ценностных ориентаций; в) определенную самооценку и самоуважение, называется

• личностный рост
• «Я-концепция»
• профессионально важные качества
• фасилитация

Обобщения особого рода, которые уже по своему происхождению представляют собой универсальные «способы совместной деятельности» психолога и клиента по преодолению психологических затруднений в интересах достижения гуманистических идеалов, — это

• деятельностный подход
• профессиональный тип (склад) мышления
• гуманитарная познавательная парадигма
• «психотехническая теория»

Построение в сознании подростка более или менее целостного видения мира и видения человека, который в этом мире живет, выступает в школьном курсе психологии в качестве

• объекта изучения
• общего контекста
• главной цели
• методологической основы

Индивидуальные способы деятельности, значимые для личности в системе отношений, групповые (связанные с необходимостью жить и работать в группе) и управленческие (связанные с вопросами самоорганизации личностью своей жизнедеятельности) — все это в Пасторальной программе составляет

• линии развития умений
• деятельностный подход в обучении
• цель «Пасторальной программы»
• методическую базу «Пасторальной программы»

В рамках гуманистического подхода стремление ознакомить подростка с особенностями организации и механизмами управления человеком собственной психической жизнью — это задача

• деятельностного подхода в обучении
• профессионального образования
• школьного курса «Психология»
• специализации

В рамках гуманистического подхода стремление сформировать отношение подростка к психической культуре как самоценности — это задача

• школьного курса «Психология»
• профессионального образования
• специализации
• деятельностного подхода в обучении

Подход, который исходит из непосредственной данности субъекту внутреннего опыта, изначально представляющего собой живую связь и целостность, — это

• описательная психология
• объяснительная психология
• «психология саморазвития»
• экспериментальное знание

С некоторыми перерывами «Психология» как предмет в средних учебных заведениях существует в Европе, начиная с

• 1906 г.
• 1749 г.
• 1811 г.
• 1947 г.