Содержание
- ___________ исследовательской деятельности — непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов
- Ракурс исследования, исходная позиция исследователя, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организации его проведения — это
- _____________ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками
- Методы, основанные на практической деятельности, осмысление которой дает представление о сути и особенностях событий и ситуаций, – это методы
- Верны ли утверждения? А) Матричные системы управления оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг В) Достоинством матричных систем управления являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов Подберите правильный ответ
- Показатели, регулирующие деятельность по средним величинам или пределам отклонений (величина текучести персонала, средняя зарплата, ориентировочные сроки выполнения работы и пр.), — это ______ показатели
- Предположительное и предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях или знании и необходимое для первого шага изучения явления, — это
- Стратегия __________ поиска строится на основе разработки процессуальных характеристик исследования, с устанавлением некоторой последовательности операций, действий, обработки информации и т.д.
- Верны ли утверждения? А) Креативное образование — это образование проблемное В) Фундаментальное образование нельзя полностью отождествлять с теоретическим Подберите правильный ответ
- ___________ — метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности
- _________ — механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека; оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования
- Метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, — это метод
- _________ — это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений
- Метод __________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
- Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях — _________ исследования
- Способ обучения, развития навыков и способностей выбирать и принимать управленческие решения, стимулирование коммуникаций, проявление и развитие творческих способностей, обмен опытом, мотивирование образовательной активности, позиционирование личности, а также исследование посредством управленческого эксперимента — это
- _______________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
- Эксперимент, проводимый в естественных условиях, — это ______ эксперимент
- Методы интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследований управления, — это методы
- Подход, основанный на связях, рождаемых противоречием, — это подход
- ___________ — вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности, в практике управления
- Комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели, — это
- В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является
- Установите соответствие между понятиями и их определениями
- _____________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например организационный, социальный, психологический и другие
- Методы ________ – методы, где исследования проводятся с минимальным вмешательством в исследуемые события
- Стратегия __________ поиска заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез, причем их корректность принимается без доказательства, однако в последующем осуществляется их отбор по установленным критериям и анализ по целям исследования, практической значимости и реальности
- Характеристика исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели), – это
- Звенья системы управления могут быть
- _________ – целенаправленная успешная деятельность по разрешению проблемы
- Методы, отражающие научный аппарат исследования, определяющий эффективность любого типа, — это методы
- Совокупность взаимосвязанных звеньев, в том или ином виде участвующих в процессе воздействия, — это
- __________ – деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели
- Образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности, — это _______ образование
- Методы _______ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных условиях они проявляются в полной мере
- _________ – это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности
- Особая разновидность экспертного метода, метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды — это
- Основной целью ____________ является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей с богатым прошлым опытом и определенным служебным положением
- Требование _________ заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
- Система ________________ методов исследований включает методы мозгового штурма, методы систематизированного поиска, методы глубокого погружения в проблему, методы интенсификации мыслительной деятельности, методы фантастического преображения проблемы, методы синектики, методы интуитивного поиска и др.
- Метод ____________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
- Особой формой сочетания функций и полномочий в деятельности звена системы управления, допускающей двойную, но разделенную подчиненность звена, являются _______________ системы управления
- __________ исследования — это одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)
- __________ – поиск, определение и реализация различных новшеств, нововведения в деятельности человека, отражающие его потребность в изменениях, развитии, модернизации, реконструкции, совершенствовании, реформировании и пр.
- __________ исследования — логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности
- Целенаправленное воздействие менеджера, согласующее и объединяющее совместную деятельность людей — это
- _________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
- _____________ подход возник как противоположность редукционистскому и обогатил научные исследования новыми принципами
- Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы
- Характеристика ситуации (проблемы, явления, системы управления, информации, экономики и пр.), отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр., – это
___________ исследовательской деятельности — непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов
Ракурс исследования, исходная позиция исследователя, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организации его проведения — это
- принцип исследования
- процедура исследования
- подход к исследованию
- диалектика исследования
_____________ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками
- Системный
- Диалектический
- Ситуационный
- Структурный
Методы, основанные на практической деятельности, осмысление которой дает представление о сути и особенностях событий и ситуаций, – это методы
- типологии
- эмпирические
- декомпозиции
- интерпретации
Верны ли утверждения? А) Матричные системы управления оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг В) Достоинством матричных систем управления являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов Подберите правильный ответ
- А – да, В – нет
- А – нет, В – да
- А – да, В – да
- А – нет, В – нет
Показатели, регулирующие деятельность по средним величинам или пределам отклонений (величина текучести персонала, средняя зарплата, ориентировочные сроки выполнения работы и пр.), — это ______ показатели
- регламентные
- нормативные
- инструктивно-информационные
- интегральные
Предположительное и предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях или знании и необходимое для первого шага изучения явления, — это
- концепция
- гипотеза
- аргумент
- факт
Стратегия __________ поиска строится на основе разработки процессуальных характеристик исследования, с устанавлением некоторой последовательности операций, действий, обработки информации и т.д.
- алгоритмического
- целенаправленного
- систематизированного
- интуитивного
Верны ли утверждения? А) Креативное образование — это образование проблемное В) Фундаментальное образование нельзя полностью отождествлять с теоретическим Подберите правильный ответ
- А – да, В – да
- А – нет, В – нет
- А – нет, В – да
- А – да, В – нет
___________ — метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности
_________ — механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека; оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования
Метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, — это метод
- систематизированного поиска
- интуитивного поиска
- экспериментирования
- синектики
_________ — это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений
Метод __________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях — _________ исследования
- цель
- функция
- миссия
- метод
Способ обучения, развития навыков и способностей выбирать и принимать управленческие решения, стимулирование коммуникаций, проявление и развитие творческих способностей, обмен опытом, мотивирование образовательной активности, позиционирование личности, а также исследование посредством управленческого эксперимента — это
- силлогизм
- деловая игра
- тестирование
- метод мозгового штурма
_______________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
Эксперимент, проводимый в естественных условиях, — это ______ эксперимент
- форматно-логический
- тепличный
- планируемый
- полевой
Методы интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследований управления, — это методы
- общие
- прагматические
- диалектические
- формально-логические
Подход, основанный на связях, рождаемых противоречием, — это подход
- механистический
- диалектический
- ситуационный
- дихотомический
___________ — вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности, в практике управления
Комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели, — это
- концепция
- силлогизм
- методология
- диверсификация
В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является
- практика
- проблема
- задача
- теория
Установите соответствие между понятиями и их определениями
- эффективность исследования
- закономерная последовательность этапов проведения исследований: цель, формулирование проблемы, поиск подходов, определение методов, анализ вариантов, получение результата
- миссия исследования
- доминанта проведения исследования, обеспечивающая последовательное движение к цели
- процесс исследования
- одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)
_____________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например организационный, социальный, психологический и другие
- Объект
- Предмет
- Субъект
- Аспект
Методы ________ – методы, где исследования проводятся с минимальным вмешательством в исследуемые события
Стратегия __________ поиска заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез, причем их корректность принимается без доказательства, однако в последующем осуществляется их отбор по установленным критериям и анализ по целям исследования, практической значимости и реальности
- процедурного
- интуитивного
- целенаправленного
- статистического
Характеристика исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели), – это
- эффективность
- логика
- метод
- логистика
Звенья системы управления могут быть
- параболическими
- гиперболическими
- функционально-линейными
- функциональными
- линейно-функциональными
- линейными
_________ – целенаправленная успешная деятельность по разрешению проблемы
Методы, отражающие научный аппарат исследования, определяющий эффективность любого типа, — это методы
- общенаучные
- формально-логические
- морфологические
- типологические
Совокупность взаимосвязанных звеньев, в том или ином виде участвующих в процессе воздействия, — это
- объект
- структура
- система
- иерархия
__________ – деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели
Образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности, — это _______ образование
- креативное
- нормативное
- прагматическое
- репродуктивное
Методы _______ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных условиях они проявляются в полной мере
- интерполяции
- экспериментирования
- диверсификации
- интерпретации
_________ – это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности
Особая разновидность экспертного метода, метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды — это
- SWOT-анализ
- метод систематизированного поиска
- метод экспериментирования
- деловая игра
Основной целью ____________ является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей с богатым прошлым опытом и определенным служебным положением
- «мозгового штурма»
- тестирования
- фантастического преображения проблемы
- моделирования ситуаций
Требование _________ заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
Система ________________ методов исследований включает методы мозгового штурма, методы систематизированного поиска, методы глубокого погружения в проблему, методы интенсификации мыслительной деятельности, методы фантастического преображения проблемы, методы синектики, методы интуитивного поиска и др.
Метод ____________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
- интуитивного поиска
- Мэтчета
- деловой игры
- синектики
Особой формой сочетания функций и полномочий в деятельности звена системы управления, допускающей двойную, но разделенную подчиненность звена, являются _______________ системы управления
__________ исследования — это одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)
__________ – поиск, определение и реализация различных новшеств, нововведения в деятельности человека, отражающие его потребность в изменениях, развитии, модернизации, реконструкции, совершенствовании, реформировании и пр.
__________ исследования — логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности
Целенаправленное воздействие менеджера, согласующее и объединяющее совместную деятельность людей — это
- мониторинг
- бенчмаркинг
- контролинг
- управление
_________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
_____________ подход возник как противоположность редукционистскому и обогатил научные исследования новыми принципами
- Концептуальный
- Ситуационный
- Комплексный
- Системный
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы
- последовательности
- конкретности формулирования заданий
- системности
- организационной значительности
Характеристика ситуации (проблемы, явления, системы управления, информации, экономики и пр.), отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр., – это
- тип
- свойство
- характер
- показатель
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.


