Нем.яз. Теоретическая фонетика (курс 1). Часть 1

Верным является предложение? А) При сочетании [p], [t], [k] с сонорными [m], [n] [l] смычка [p], [t], [k] разрешается назально либо латерально. В) Мало распространенные инфинитивные обороты не образуют самостоятельных синтагм. Выберите верный ответ.

• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет

Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге

• an-
• vor-
• ge-
• nach-

Выберите слова с безударной приставкой:

• entlassen
• abholen
• empfinden
• empfehlen
• aufstehen

Установите связь:

• Долгота
• т.е. в зависимости от того, опущена небная занавеска, позволяя струе воздуха проходить одновременно через рот и нос, или нет.
• Монофтонг
• это артикуляционно и акустически однородный гласный.
• Назализация
• В ряде языков (анг., нем., лат., древнегреческий, чешский, венгерский, финский) при одинаковой или близкой артикуляции гласные образуют пары, члены которых противопоставляются по длительности произнесения, т.е. различаются, напр., краткие гласные: [а], [i], [⊃], [υ] и долгие гласные: [а:], [ i:], [⊃:], [u:].

Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]:

Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:

• Tanzen
• Schub
• Urlaubplanen
• Pilz

Выберите слова с безударной приставкой:

• entdecken
• entstehen
• entwickeln
• ankommen
• fortfahren

Качественная редукция гласных в безударных слогах наблюдается в немецком языке в

• первом слоге слова
• корне
• суффиксах -er, -el, -en
• приставках be-, ge-, er-, ver-, zer-
• окончании -e

Установите связь:

• Тембр
• частичный тон, порожденный колебаниями частей (половины, четверти, восьмой и т.д.) этого тела.
• Форманта
• это обертоны, усиленные резонаторами, которые характеризуют данный звук.
• Обертон
• это своеобразная окраска звука, создаваемая обертонами.

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten. В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона. Выберите верный ответ.

• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Запишите слово на основе транскрипции [eçt]:

Установите связь:

• Основной тон
• т.е. время колебания измеряется в миллисекундах.
• Обертон
• частичный тон, порожденный колебаниями частей (половины, четверти, восьмой и т.д.) этого тела.
• Длительность звука,
• это тон, порожденный колебаниями всего физического тела.

Установите последовательность предложений:

• Гласные верхнего подъёма по открытости различаются, например, в английском и немецком языках, где долгие [i, u] – закрытые, а краткие – открытые.
• Гласные, произносимые с вытягиванием губ, называются лабиализованными.
• Звуки [e, Ø, o] – закрытые гласные среднего подъёма, а [ε, œ, O] – открытые гласные среднего подъёма.
• Например, классические английские: ship/sheep, bit/beet, pul/pool.

Выберите слова с безударной приставкой:

• verlassen
• fortfahren
• ankommen
• verhüllen
• empfinden

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen. В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией. Выберите верный ответ.

• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет

Запишите слово, написанное в транскрипции: ʹba͜eˏvo:nən

Установите связь:

• Лабиализация
• т.е. в зависимости от того, как высоко приподнята спинка языка, образуя резонаторные полости различного объема. Различаются гласные открытые, или, иначе говоря, широкие (а) и закрытые, то есть узкие (и, у).
• Ряд
• т.е. в зависимости от того, какая часть языка приподнимается при произношении. При подъеме передней части языка образуются передние гласные (и, э), средней — средние (ы), задней — задние гласные (о, у).
• Подъем
• т.е. в зависимости от того, сопровождается ли артикуляция звуков округлением вытянутых вперед губ или нет.

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren. В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение. Выберите верный ответ.

• А-нет, В-да
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- нет

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Ist sie schon gekommen?
• Meine Damen und Herrn!
• Hast du den Film gesehen?
• Ob sie schon gekommen ist?

Выберите предложение с интонацией незавершенности:

• Er sagte, dass er einen Brief geschrieben hatte.
• Das hätte mir noch gefehlt!
• Meine Damen und Herrn!
• Ob sie schon gekommen ist?

Установите последовательность слов в предложении:

• traten um ihn her.
• mitten in dem abgebrannten Dorf,
• und seine fünf Söhne
• Er setzte sich also auf einen Stein

Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Вводные предложения образуют самостоятельные синтагмы. В) По сравнению с русским языком немецкие ударные и безударные слоги больше отличаются друг от друга по динамическим (мускульное напряжение) и тональным признакам. Выберите верный ответ.

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском законченном высказывании безударные слоги лежат по тону ниже, чем предыдущие ударные. В) Если вводная часть предшествует главной, то она произносится с восходящим движением тона. Выберите верный ответ.

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Запишите слово на основе транскрипции [reçt]:

Установите связь:

• Закрытый слог
• начинается с согласного звука, напр., рад, поп.
• Открытый слог
• это слог, оканчивающийся гласным звуком, напр., дa, ау.
• Прикрытый слог
• это слог, оканчивающийся согласным звуком, напр., ад, ум, кот.

Запишите слово на основе транскрипции [van]:

Выберите слова с ударной приставкой:

• vorstellen
• entlassen
• empfehlen
• vorschlagen
• abnehmen

Установите связь:

• Голосовые связки
• представляет собой верхнюю часть трахеи, и состоит из следующих хрящей трех видов, соединенных друг с другом.
• Пассивные органы
• это зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть.
• Гортань
• находятся в гортани.

Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:

• entwickeln
• ankommen
• fortfahren
• begehren
• beibringen

Запишите слово на основе транскрипции [nn]:

Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:

• ursache
• zertreten
• erblühen
• begehren

Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:

• Befreiungsbewegung
• Sitzenbleiben
• Lebewohl
• Tageszeitung
• Wiederholen

Выберите слова с ударной приставкой:

• verfahren
• vorschlagen
• versuchen
• mitbringen
• nacherzählen

Запишите слово на основе транскрипции [miç]:

Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:

• ankommen
• entwickeln
• gedeihen
• erblühen

Установите соответствие между написанием выражений и транскрипцией:

• ohne Fleiß kein Preis.
• [’nma•l ist knma•l]
• kein Vorteil ohne Nachteil.
• [kn fo:tl o•nə nα:xtl]
• einmal ist keinmal.
• [o•nə fls kn prs]

Основная функция интонации

• словоорганизующая
• синтагмоорганизующая
• оценочная
• коммуникативная

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Er sagte, dass er einen Brief geschrieben hatte.
• Ist sie schon gekommen?
• Ob sie schon gekommen ist?
• Hast du den Film gesehen?

Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге

• mit-
• vor-
• an-
• be-

Запишите слово, написанное в транскрипции: ʹfɔrtˏzɛt͜sən

Установите последовательность предложений:

• Дальнейший подъём языка приводит к полному смыканию прохода в голосовом тракте.
• Впрочем, другое название этих согласных – взрывные – соответствует тому факту, что эффективное звукообразование наблюдается при разрыве этой смычки голосовых органов и прорыве воздушной струи через препятствие.
• При этом образуются смычные звуки.
• Однако и при быстрой смычке голосового тракта прерывание воздушной струи тоже производит акустический эффект, правда менее значительный.

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

• gehalt
• [´le:phaft]
• inhalt
• [´inhalt]
• lebhaft
• [ɡə´halt]

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: erblühen. В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией. Выберите верный ответ.

• А- нет, В- нет
• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да

Выберите правильную транскрипцию слова: beuten

• ˋbɔ͜øgǝn
• ˋbra͜oxǝn
• ˋbɔ͜ømǝ
• ˋbɔ͜øtǝn

Выберите слово с безударным суффиксом:

• präsident
• kellner
• grandios
• elementar

Установите соответствие между термином и определением:

• Аффрикаты
• предшествующие ударному слогу безударные слоги синтагмы
• Интонация восклицательных предложений
• вариант интонационной конструкции, близкий к модели “повествовательное предложение”.
• Предтакт
• согласные звуки, состоящие из двух — смычного и щелевого, имеющих одно и то же место артикуляции.

Установите связь:

• Высота звука
• зависит от длины волны, т.е. от амплитуды колебаний (величины отклонения от первоначального положения).
• Длительность звука
• т.е. время колебания измеряется в миллисекундах.
• Сила звука (громкость)
• это число колебаний в секунду (герц).

Установите связь:

• Проклитика
• безударный слог после ударного, напр., знаю я.
• Ударение (акцент)
• это выделение звука, слога, слова, группы слов.
• Энклитика
• безударный слог перед ударным, напр., я думал.

Запишите слово, написанное в транскрипции: ʹʾa͜ofˏma:xən

Установите связь:

• Пассивные органы
• это обертоны, усиленные резонаторами, которые характеризуют данный звук.
• Активные органы
• это голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева и нижняя челюсть.
• Форманта
• это зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть.