Общая педагогика и психология (магистр). Часть 1

Модель развития отношений между личностью и коллективом, когда личность подчиняет себе коллектив, — это

• неоконформизм
• конформизм
• нонконформизм
• конформизм наоборот

Определенная последовательность действий, осуществляемых субъектом управления, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта, устанавливаются цели совместной деятельности, определяются способы их достижения, происходит разделение работы между ее участниками и интегрируются их усилия, — это

• процесс управления
• процесс развития
• процесс воспитания
• процесс обучения

Верны ли определения? А) Психические состояния — функциональный настрой психики человека, оказывают положительное или отрицательное влияние на него В) Психические состояния — функциональный настрой психики человека, его направленность и способности Подберите правильный ответ

• А – нет, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет

Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков, – это

• общение
• игра
• труд
• учение

___________ – социальный микромир, отражающий всю совокупность общественных отношений

Потребность в общении, осуществлении эмоциональных контактов, в проявлениях дружбы и любви – это

• аккредитация
• аттестация
• аффилиация
• аттракция

Верны ли утверждения? А) Монологическая речь — длительное, последовательное, связное изложение системы мыслей, знаний одним лицом В) Монологическая речь — длительное, последовательное, связное изложение системы мыслей, знаний людьми. Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет

Отличительными чертами модели развития отношений между личностью и коллективом, когда личность подчиняется коллективу, являются: личность

• подчиняется требованиям коллектива естественно и добровольно
• уступает коллективу как внешней превосходящей силе
• подчиняется коллективу лишь внешне, формально
• вроде бы подчиняется коллективу

Верны ли определения? А) Нонконформист — человек, который подчиняется коллективу В) Нонконформист — человек, который подчиняет себе коллектив Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да

Укажите соответствие

• конформист
• человек с коллективистскими качествами, способный уживаться в любом коллективе, имеющий положительный социальный опыт человеческого общения
• нонконформист
• яркая личность с богатым индивидуальным опытом, привлекательная в глазах членов коллектива
• гармоничная личность
• человек, стремящийся избежать лишних и ненужных осложнений, неприятностей, боязнь испортить «характеристику»

___________ – систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада

Укажите соответствие

• общие способности
• способности, которые определяют успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие
• общие элементарные способности
• способности, присущие всем людям, хотя и в разной степени их выраженности
• специальные способности
• способности, которыми определяются успехи человека в самых различных видах деятельности

Укажите соответствие

• непроизвольная память
• вид памяти, который выражается в запоминании, сохранении, воспроизведении мыслей, понятий
• произвольная память
• вид памяти, когда человек намеренно, по своему усмотрению и активному желанию что-то запоминает и воспроизводит
• словесно-логическая память
• вид памяти, когда человек запоминает и воспроизводит не по своему активному желанию и не в соответствии со своими намерениями

Межличностная совместимость рассматривается как

• деятельность
• процесс
• состояние
• результат

___________ – распределение функций между всеми ее членами и ответственное их исполнение

Укажите соответствие

• управление образовательными системами
• исследует специфику применения общих закономерностей обучения в преподавании обучающимся различных возрастов, уровней развития и обученности отдельных учебных предметов
• общая дидактика
• изучает универсальные теоретические основы и практику процесса обучения как такового, без учета его специфики для различных образовательных учреждений, возрастных групп обучающихся и предметов преподавания
• частные методики
• изучает проблемы руководства различными образовательными учреждениями и педагогическими (образовательными) системами

Комплексный вид деятельности, имеющий своим предметом другого человека и включающий перцепцию, коммуникацию и взаимодействие, – это

• развитие
• труд
• игра
• общение

_________ — это соответствие профессиональной подготовки учителей современным требованиям

К методам этапа восприятия — усвоения учебного материала относятся: методы

• приучения
• визуального изучения явлений
• монологического и диалогического изложения и изучения учебного материала
• самостоятельной работы с источниками информации

Верны ли определения? А) Содержание общего образования (в т.ч. обучения) направлено на формирование общей культуры личности, её адаптацию к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора школьниками и последующего освоения той или иной профессии В) Содержание общего образования (в т.ч. обучения) направлено на успешное окончание ребенком общеобразовательной школы Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да

Верны ли определения? А) Роль — совокупность действий, ожидаемых социальным окружением В) Роль — совокупность авторских возможностей, ожидаемых социальным окружением Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – да, В – да
• А – нет, В – нет

Федеральная целевая программа развития образования в Российской Федерации включает разделы:

• аналитический
• организационный
• концептуальный
• оценочный

Целенаправленное и сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса в общеобразовательной школе на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата – это

• внутришкольное управление
• школа управления
• внешкольное управление
• управление школой

Система явлений действительности, которые обусловливают развитие индивида в процессе его деятельности в обществе, является объектом

• педагогики
• политологии
• психологии
• менеджмента

Верны ли определения? А) Стресс – эмоциональное состояние, вызванное ожидаемой обстановкой В) Стресс – эмоциональное состояние, вызванное неожиданной и напряженной обстановкой Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

Составляющая деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель и побуждаемую её мотивом, – это

• операция
• действие
• компонент
• элемент

Верны ли определения? А) Оптимальным является способ постановки целей обучения, когда их формулировка осуществляется «от содержания» В) Оптимальным является способ постановки целей обучения, когда их формулировка осуществляется «от развития ученика» Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

Верны ли определения? А) Обучение – это целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности В) Обучение — целенаправленный и планомерный процесс вооружения обучающихся системой знаний, навыков, умений Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Укажите соответствие

• олигофренопедагогика
• изучает проблемы, возникающие при обучении (получении образования) глухими и слабослышащими людьми
• тифлопедагогика
• наука о нарушениях речи, их преодолении и предупреждении средствами коррекционного обучения и воспитания
• логопедия
• наука о воспитании и обучении лиц с нарушением зрения
• сурдопедагогика
• изучает проблемы воспитания и обучения умственно отсталых людей

___________ – человек, который подчиняет себе коллектив

Изучение наиболее устойчивых и повторяющихся зависимостей, ведущих тенденций хода и результатов целостного педагогического процесса – это

• итоговый анализ
• параметрический анализ
• тематический анализ
• предварительный анализ

Основополагающие идеи и требования по осуществлению управленческих функций, конкретное проявление и отражение закономерностей управления – это

• приемы управления
• функции управления
• принципы управления
• методы управления

Часть педагогической деятельности по передаче обучающимся знаний, формирования и развития у них навыков и умений — это

• учение
• воспитание
• обучение
• преподавание

________________ — вид внимания, которое возникает, когда человек ставит перед собой определенные задачи, осознанные цели, что обусловливает выделение отдельных предметов (воздействий) как объектов внимания

___________ – отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий, закономерностей и законов

________ – состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности

Верны ли определения? А) Главная задача семейного воспитания заключается в подготовке детей к жизни в существующих социальных условиях В) Главная задача семейного воспитания заключается в адаптации детей к жизни в существующих социальных условиях Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

Верны ли определения? А) Целенаправленность в подготовке планов работы школы – целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов В) Целенаправленность в подготовке планов работы школы – целевая установка на воспроизведение основных направлений работы педагогического и ученического коллективов Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет

Верны ли определения? А) Сфера долга — ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи В) Сфера долга — ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет

______ — система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис — набор правил, по которым строятся предложения

Отличительными чертами модели развития отношений между личностью и коллективом, когда личность подчиняет себе коллектив, являются:

• яркая личность и ее опыт стали привлекательными для коллектива
• двойственный характер влияния личности, приводящий к обогащению или обеднению социального опыта коллектива
• социальный опыт коллектива под влиянием личности изменяется
• яркая личность и ее опыт гипнотически действует на коллектив

Верны ли определения? А) Тематический контроль направлен на углубленное изучение какого-либо конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива, группы учителей или отдельного учителя В) Тематический контроль направлен на углубленное изучение системы деятельности отдельного учителя Подберите правильный ответ

• А – да, В – нет
• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – да

________ — совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающая типичные для него способы поведения

___________ — быстрое перемещение внимания, обусловленное сознательно и преднамеренно поставленной новой задачей

Основными средствами невербального общения являются

• поза
• движения (жесты)
• мимика
• речь

Укажите соответствие

• конформизм
• модель развития отношений между личностью и коллективом, в которой личность находится в гармонии с коллективом
• нонконформизм
• модель развития отношений между личностью и коллективом, в которой личность подчиняет себе коллектив
• личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях
• модель развития отношений между личностью и коллективом, в которой личность подчиняется коллективу

Верны ли определения? А) Самоуправление в семье – распределение функций между всеми ее членами и ответственное их исполнение В) Самоуправление в семье – распределение функций между всеми ее членами и ответственное их исполнение Подберите правильный ответ

• А – да, В – да
• А – нет, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

Форма взаимодействия руководителя и сотрудников образовательного учреждения, основанная на равноправном участии каждого в процессе управления, — это

• централизация
• децентрализация
• партнерство
• конкуренция

Эмпатия как отклик одной личности на переживания другой имеет следующие уровни:

• когнитивная (понимающая) эмпатия
• мотивационная эмпатия
• эмоциональная эмпатия
• эмпатия, включающая когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты

Укажите соответствие

• общая педагогика
• изучает возникновение, становление и развитие (изменение) педагогических идей (теорий и концепций) и практики образования в различные исторические эпохи, в разных педагогических системах, в том числе в нашей стране и за рубежом
• возрастная педагогика
• изучает особенности воспитания и обучения (образования) человека в зависимости от возраста, особенностей психического и личностного развития индивида
• история педагогики и образования (сравнительная педагогика)
• исследует основные, наиболее общие цели, законы, закономерности, принципы, формы, методы, приемы и средства функционирования образования и целостного педагогического процесса, разрабатывает педагогические теории и концепции, обосновывает педагогические (образовательные) системы и технологии