Общее языкознание. Часть 1

Значения, которые выражаются в грамматиках различных языков

• частично совпадают
• полностью совпадают
• совершенно не совпадают
• являются уникальными

Значение окончаний существительных в русском языке включают

• три граммемы (число, падеж, одушевленность)
• две граммемы (число и падеж)
• одну граммему (падеж)
• три граммемы (род + число + падеж)

Предметом контенсивной типологии являются

• уровни языка
• синтаксис языка
• грамматические категории языка
• семантические категории языка

Национальный язык — это

• всегда государственный язык
• это группа диалектов
• язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием нация
• литературный язык

Разработка методов автоматического аннотирования, реферирования и перевода является одной из основных задач

• семиотики
• когнитивной лингвистики
• прагматики
• прикладной лингвистики

Концептуальный мир — это

• отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире
• совокупность языковых значений
• система образов окружающего мира
• иерархически организованная система значений

Психолингвистика исследует

• взаимодействие языка и общества
• знаковую природу языка
• проблемы речеобразования, становления и развития языковой способности
• связи языка с другими формами коммуникации

Пиджин — это

• искусственный язык
• один из языков Индии
• один из вариантов английского языка
• тип языка, не имеющего коллектива исконных носителей

Речевая деятельность — это

• одна из форм общения
• единственная форма общения
• передача визуальных образов
• способ хранения информации

Основателями ленинградской фонологической школы являются

• Л.В. Щерба, Л.В. Бондарко, Л.И. Зиндер
• А.А. Реформатский, П.С. Кузнецов
• С. Карцевский, Г. А. Ильинский
• Н.С. Трубецкой, Р.О. Якобсон

Экстралингвистические условия общения изучаются

• в прагматике
• в теории речевых актов
• в социолингвистике
• в стилистике

К числу грамматических значений относятся

• значения корневых морфем
• значение конкретного предложения
• абстрактные значения словоформ
• конкретные значения отдельных слов

Английский язык относится к

• флективным синтетическим
• полисинтетическим
• агглютинативным
• флективным аналитическим

Постулат о том, что «глубинные семантические структуры» являются универсальными, так как основаны на «типовых логических отношениях», относится к

• трансформационной грамматике
• генеративной и универсальной грамматике
• традиционной грамматической теории
• функциональной грамматике

Ребенок овладевает родным языком

• самостоятельно, слушая и анализируя речь взрослых
• в процессе предметной и игровой деятельности, в общении с взрослыми
• сразу, так как знание языка является врожденным
• в ходе специальных занятий с преподавателем

Фундаментальной является функция языка

• номинативная
• фатическая
• коммуникативная
• эмотивная

Структура языковой способности — это

• последовательность речевых действий
• закономерности речемыслительной деятельности
• нейрофизиологические процессы
• система иерархически организованных языковых знаний

Минимальной единицей, служащей для распознавания значимых единиц языка — морфем, — является

• фонема
• звук
• аллофон
• слог

Понятие дискурс изучается в

• культурологии, герменевтике, синтаксисе
• стилистике, литературоведении
• лингвистике текста, психолингвистике, прагматике
• стилистике, грамматике, морфологии

Наиболее крупная единица диалектного членения национального языка называется

• диалектом
• идиолектом
• наречием
• говором

Этнолингвистика изучает

• внутреннее устройство языков мира
• принципы распространения языков мира в геополитическом аспекте
• язык в его отношении к культуре
• принципы классификации языков мира

Основными понятиями психолингвистики являются

• знак, семантика, синтактика, прагматика
• язык, речь, речевая деятельность
• речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность
• система и структура языка

Звуки, которые состоят из чистых щумов, называются

• сонантами
• глухими согласными
• согласными
• звонкими согласными

Фузионное скрепление морфем, сопровождающееся чередованиями, характерно

• только для флективных языков
• для флективных и агглютинативных языков
• только для агглютинативных языков
• только для синтетических языков

Звуки речи характеризуются

• силой, высотой и тембром
• силой и долготой
• тембром, высотой и длительностью
• высотой, тембром и шумами

Ономасиология изучает

• слова и их значения
• типы лексических значений слова
• природу лексического значения
• способы номинации в языке

Разделение языкознания на внутреннюю и внешнюю лингвистику было обосновано в трудах

• Ф. де Соссюра
• Ш. Балли
• Н.Хомского
• Л.В.Щербы

Ассимиляция — это

• чередование парных фонем
• чередование звуков в закрытых безударных слогах
• сближение артикуляции гласного и согласного звуков
• уподобление звуков друг другу

Укажите пару полных синонимов

• линия — черта
• бросать — кидать
• родник — источник
• правописание — орфография

Источником формирования языковой способности является

• врожденные механизмы речи
• речевая деятельность ребенка
• игровая деятельность ребенка
• мыслительная деятельность ребенка

Дистинктивная функция фонемы расщепляется на

• перцептивную и сигнификативную
• перцептивную и эмотивную
• сигнификативную и делимитативную
• эмотивную и интонационную

Из перечисленных слов: 1) хлеб; 2) хлеборезка; 3) по-хозяйски; 4) ночевка — выберите первообразные номинации

• 2
• 3
• 4
• 1

Единицами речи являются

• фонема, морфема, лексема
• звук, морф, слово, словосочетание
• словоформа, лексема, словосочетание, предложение
• высказывание, словосочетание, лексема, фонема

Общественные функции языка изучаются

• психолингвистикой
• герменевтикой
• социолингвистикой
• «внутренней лингвистикой»

Основателями Московской фонологической школы являются

• И.А. Бодуэн де Куртенэ, Ф.Ф. Фортунатов, А.А. Реформатский
• Н.А. Трубецкой, Р.О. Якобсон
• Л.В. Щерба, Б.А. Матусевич, Л.В. Бондарко
• А.А. Реформатский, П.С. Кузнецов, В.Н. Сидоров

Выберите слово-омоним

• береза
• клен
• ель
• липа

Под деривационными значениями (по Э. Сепиру) следует понимать отношения

• грамматические
• корневые
• синтаксической связи
• словообразовательной производности

Прикладное языкознание занимается

• созданием и совершенствованием письма
• изучением языковой системы
• разработкой модели порождения речи
• описанием знаков языка

Понятие языковой личности является

• ключевым понятием психолингвистики
• центральным в современном языкознании
• основным понятием когнитивной лингвистики
• одним из понятий социолингвистики

Основными артикуляционными признаками согласных звуков являются

• место образования
• ряд и подъем
• место и способ образования
• место образования и степень подъема языка

Социолингвистической переменной называют

• социальные группы носителей языка, использующие определенные разновидности языка
• только диалектные разновидности какого-либо языка
• любые варианты единиц языка, подсистем языка, выбор которых определяется социальными факторами
• только стили языка, сформированные в ходе адаптации языка в сферах его использования

Расцвет античной филологии связан с

• с именами Доната и Присциана
• с именем Аристотеля
• александрийской филологической школой
• с именем Платона

Ударение бывает

• интонационным, логическим, слоговым
• словесным и фразовым
• словесным, логическим, фразовым
• слоговым, словесным, фразовым

Нормы литературного языка складываются

• в процессе возвышения одного из диалектов национального языка
• в ходе обучения языку в школе
• на основании рекомендаций ученых языковедов
• в результате сознательного отбора языковых средств в процессе коммуникации

К суперсегментным фонетическим единицам относятся

• фонема, морфонема, слог
• слог, ударение, интонация
• словесное и фразовое ударение
• архифонема и слог

Найдите случай с неправильной подачей синонимического ряда

• высокий, длинный, возвышенный, приподнятый
• большой, крупный, видный
• близкий, задушевный, закадычный
• глубокий, основательный, прочный

Целью структурного метода является

• установление отношений между элементами системы языка
• описание происхождения основных грамматических категорий
• реконструкция национальной «картины мира»
• описание речевых актов

Контекстуальное значение слова устанавливается

• регулярными семантическими переносами
• нормами литературного языка
• на основании анализа контекста
• его словарным значением

В русском слове летчик [л’oч’ик] представлена

• диссимиляция
• прогрессивная ассимиляция по способу образования
• регрессивная ассимиляция по способу и месту образования
• прогрессивная ассимиляция по месту образования

Омосемия — это

• жесткая связь аффикса с конкретным значением
• наличие разных средств для выражения одного грамматического значения
• способность одного аффикса выражать разные значения
• выражение всех грамматических значений синтаксической позицией в предложении