Организация психологической службы в учебном заведении. Часть 1

Вид психокоррекции, направленный на источники и причины психических отклонений, — это коррекция

• директивная
• каузальная
• сознательная
• симптоматическая

Отдельные «заостренные» черты характера человека носят название

• психических расстройств
• акцентуаций
• невроза
• психопатий

В зависимости от объекта психологического воздействия выделяются следующие формы оказания психологической помощи

• индивидуальная, семейная и групповая
• психотерапия и психокоррекция
• вербальная и невербальная
• очная и заочная

К психодинамическому подходу в психокоррекции принадлежит

• когнитивная терапия
• тренинг поведения
• игровая терапия
• развитие саморегуляции (скилл-терапия)

Вид деятельности ребенка, который определяет наибольшие успехи в развитии его познавательных процессов, называется видом деятельности

• формирующим
• развивающим
• ведущим
• нормативным

Источником аномалий развития является

• функциональная недостаточность, грубый дефект или распад психологических функций
• появление у ребенка отрицательных качеств, свойств, привычек
• несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний
• подавленность самореализации личности

Из перечисленного: 1) обучаемые; 2) педагоги; 3) администрация школы, — к субъектам психологической работы в учебном заведении относится

• 1, 2, 3
• 1, 3
• 2, 3
• 1, 2

Система мероприятий, проводимых психологом учебного заведения и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений средствами практической психологии — это

• психологическая помощь
• психодиагностика
• проблемно-ориентировочная психотерапия
• психопрофилактики

За помощью к психотерапевту как правило обращается

• клиент
• испытуемый
• пациент
• протагонист

Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний носит название

• невротических расстройств
• акцентуций характера
• школьной дезадаптации
• социально-педагогической запущенности

Специфической чертой психокоррекционного процесса, отличающего его от психотерапии, является то, что он

• более продолжителен
• более краткосрочен
• ориентирован на работу с человеком, которого, как правило, называют пациентом
• ориентирован на лечение людей, страдающих различными видами соматических или психических заболеваний

Раздел в медицине, изучающий и устанавливающий признаки болезни, а также методы и принципы, на основании которых дается медицинское заключение, — это

• диагностика
• консилиум
• симптоматика
• каузальная схема

Начало развития школьной психологической службы в нашей стране связано с именами таких ученых, как

• А.Г. Асмолов, И.В. Дубровина
• С.Л. Рубинштейн, В.Д. Небылицын
• А.Н. Леонтьев, Б.М. Теплов
• А.Р. Лурия, П.К Анохин

Появление в процессе развития ребенка отрицательных качеств, свойств, привычек, — это

• отклонения развития
• деформации развития
• недостатки в развитии
• дисгармонии развития

Понятие «психологический диагноз» в широком смысле слова означает

• отнесение человека к той или иной категории
• выявление конкретных причин недостатков или отклонений в развитии человека
• всесторонний психологический анализ личности
• прогноз возможного поведения человека при тех или иных условиях

Психологическое изучение и регистрация по наиболее существенным параметрам особенностей личности и коллектива — это функция деятельности психолога

• информационная
• экспертная
• диагностическая
• исследовательская

«Зона ближайшего развития» определяется

• содержанием заданий теста на интеллект
• содержанием учебных задач, решаемых ребенком самостоятельно
• содержанием тех задач, с которыми ребенок еще не может справиться самостоятельно, но решает с помощью взрослого
• уровнем креативности ребенка

Своеобразное, специфическое для данного возраста единственное и неповторимое отношение между ребенком и средой — это

• адаптационная среда
• социальная ситуация развития
• межличностные отношения
• сензитивный период

Коррекционные занятия, как правило, должны проводиться не менее одного раза

• в два месяца
• в день
• в неделю
• в месяц

Набор психолого-педагогических воздействий, представляющих собой адаптированные для детского и подросткового возраста приемы и методы, используемые в работе с взрослыми — это ________ психокоррекция

• респондентная
• частная
• специальная
• общая

По характеру направленности выделяют коррекцию

• короткую и быструю
• каузальную и симптоматическую
• директивную и недирективную
• индивидуальную и групповую

Коллективное обсуждение и разработка мер по реализации индивидуального подхода к психологическому сопровождению школьников, решению возникающих у них психологических проблем носит название

• психолого-педагогический консилиум
• служебное совещание
• родительский совет
• методический семинар

Система практического использования психологии с целью обеспечения условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию учащихся, — это

• психологическая экспертиза учебного процесса
• практическая психология
• акмеология
• психологическая работа

Практический психолог, работая в учебном заведении, подчиняется

• по профессиональной линии директору учебного заведения, по административной — психологическому центру (района, города)
• по административной линии директору учебного заведения, по профессиональной — психологическому центру (района, города)
• только директору учебного заведения
• только психологическому центру (района, города)

Первая Всесоюзная конференция по вопросам психологической службы в СССР состоялась в

• 1935 году
• 1991 году
• 1984 году
• 1949 году

Система взаимосвязанных методов, способов и средств, применяемых психологом для изучения психологических особенностей обучаемых, психологических факторов образовательного процесса и их совершенствования в целях содействия личностному и психическому развитию учащихся и сохранения их психического здоровья — это

• профессиональное сопровождение учащихся
• психолого-педагогический консилиум
• психологическая служба
• профессиональная деятельность психолога

Отклонения, нарушения в развитии, вытекающие из подавленности самореализации личности и приводящие к извращению самой сути развития — это

• дисгармонии развития
• недостатки в развитии
• деформация развития
• отклонения в развитии

Система психолого-педагогических, медицинских и организационных мероприятий, направленных на соблюдение в учебном заведении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности обучаемых, способствующих предупреждению у них разнообразных психологических проблем и обеспечивающих сохранение их психического здоровья, — это

• психологическое консультирование
• психокоррекция
• психопрофилактика и психогигиена
• психотерапия

Отдельные сферы личности, подвергающиеся изменениям в ходе психокоррекционного воздействия — это ________ психокоррекции

• стороны
• объект
• субъект
• предмет

Задачи планирования и подготовки различного рода мероприятий, ведения документации, обработки информации, получаемой в ходе исследований, подготовки и совершенствования необходимой материально-технической базы решаются в рамках вида деятельности психолога как

• психодиагностика
• совершенствование профессиональной компетентности
• психологическая помощь
• организационно-методическая работа

Наиболее восприимчивый к развитию определенных психических процессов и свойств, психологических качеств личности, а поэтому и к определенному типу воздействий период в развитии человека называется

• сензитивным
• литическим
• переходным
• критическим

Оптимизация имеющихся условий образовательного процесса и жизнедеятельности его субъектов с учетом психологических аспектов, на основе внедрения практических рекомендаций и оказания непосредственной помощи является целью

• психологического управления объектом психологической работы
• психологической диагностики объекта психологической работы
• психологического изучения объекта психологической работы
• психологическое прогнозирование объекта психологической работы

Тип общения, в рамках которого лучше всего и быстрее всего формируются и закрепляются основные положительные черты личности, называется типом общения

• развивающим
• педагогическим
• формирующим
• ведущим

К строго формализованным методикам психодиагностики относятся

• интервью
• изучение документов
• анализ продуктов деятельности
• психологические тесты

Особенностью психолого-педагогического консультирования является наличие ситуации

• профессионально-ролевого доминирования педагога в работе с родителями
• равноправного сотрудничества психолога и педагогов
• профессионально-ролевого доминирования психолога, показывающего педагогу варианты более эффективной работы с учащимися
• равноправного сотрудничества администрации и учащихся, обсуждающих пути совершенствования образовательного процесса в учебном заведении

К принципам тренинговой работы относится принцип

• организации работы мелкими временными блоками
• обеспечения постоянной обратной связи
• фиксированного территориального положения участников во время всего тренинга
• права руководителя на ограничение возможности давать высказываться отдельным членам группы

Сеть специализированных подразделений в системе образования, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа», — это

• психологическая служба
• центры социально-психологической помощи
• консультационные пункты
• научно-методические центры

Широкий круг лиц, оказывающих в той или иной мере психологическое воздействие на обучаемых, — это

• социальный интерьер психологической работы
• субъекты психологической работы
• объекты психологической работы
• должностные лица психологической работы

Должностные лица психологической работы в учебном заведении — это

• администрация учебного заведения
• педагоги
• общественные организации и медработники учебного заведения
• специалисты-психологи

Принцип коррекции «сверху вниз» означает

• что основным содержанием коррекционной работы являются упражнение и тренировка уже имеющихся психологических способностей
• единство психодиагностики и коррекции
• что генеральным способом коррекционно-развивающего воздействия является организация активной деятельности клиента
• что основным содержанием коррекционной деятельности должно быть создание «зоны ближайшего развития»

Разработка проекта педагогической коррекции в виде ряда учебно-воспитательных мер, рекомендуемых классному руководителю, учителю-предметнику, родителям, ученическому активу, — все это характеристики функции психолого-педагогического консилиума

• воспитательной
• обучающей
• диагностической
• исследовательской

Качественно своеобразный период физического, психологического или поведенческого развития человека, характеризующегося присущими только ему особенностями, — это

• литический период
• социальная ситуация развития
• сензитивный период
• возраст

Основной функцией зарубежной школьной психологической службы в начале ХХ века стало

• психологическое тестирование
• психологическое консультирование учителей и родителей
• психологическое просвещение
• оказание психологической помощи школьникам

В настоящее время в нашей стране практические психологи работают

• в вузах и некоторых гимназиях
• только в общеобразовательных школах
• в частных колледжах, лицеях, гимназиях
• в детских садах и в учебных заведениях

Отцом французской школьной психологии называют

• Ж. Пиаже
• А. Валлона
• А. Бине
• Р. Декарта

Модель коррекционной работы, которая подчеркивает значение нарушений процесса взаимодействия личности со средой, в частности, вследствие сенсорной и социальной депривации ребенка, является моделью

• медицинской
• биологической
• интеракционистской
• педагогической

Целью психологической работы в учебном заведении является

• реализация изменений в реальной внутренней деятельности обучаемых
• изменения в будущих внешних отношениях обучаемых
• изменения в будущей внешней деятельности обучаемых
• управление реальной внешней деятельностью обучаемых

Постановление Государственного комитета СССР по образованию о введении ставки школьного психолога во все учебно-воспитательные учреждения страны вышло в

• 1988 году
• 1955 году
• 1935 году
• 1978 году

Упражнение и тренировка уже имеющихся у клиента психологических способностей является основным содержанием психокоррекционной работы, организованной в соответствии с принципом

• «снизу вверх»
• психологической динамики
• «сверху вниз»
• прогрессивного развития в обучении

Побуждение желания взаимодействовать, снятие тревожности, повышение уверенности клиента в себе, формирование желания сотрудничать с психологом и что-либо изменить в своей жизни — все эти цели характеризуют блок психокоррекции

• контрольно-оценочный
• диагностический
• коррекционный
• установочный