Основы патопсихологии. Часть 1

Верны ли утверждения? А) Если в основе нарушений психического развития, трудностей в обучении и воспитании лежит болезнь, то такие дети нуждаются в комплексной медико-психолого-педагогической помощи В) Задачи педагога-психолога при работе с детьми, имеющими нарушения психического развития, смогут решаться только с позиций качественного патопсихологического подхода и являются идентичными задачам, которые решает детский патопсихолог в клинике

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) Патопсихология является отраслью психологической науки В) Данные патопсихологии имеют теоретическое и практическое значение как для психологии, так и для психиатрии

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

_______________ – болезни и патологические состояния, вызванные действием медицинского персонала

• Ятрогении
• Этиология
• Патоморфоз
• Патогенез

_______________ – страх перед своей внешностью, при котором люди, имеющие данное нарушение не могут согласиться с мнением специалистов о том, что их внешность вполне привлекательна

• Танатофобия
• Социофобия
• Агорафобия
• Дисморфофобия

На становление патопсихологии как особой области знаний большое влияние оказали идеи выдающегося советского психолога_________________

• А.Р.Лурии
• Л.С.Выготского
• А.Н.Леонтьева
• П.Я.Гальперина

Верны ли утверждения? А) За рубежом первая экспериментальная психологическая лаборатория при Лейпцигском университете помимо научно-исследовательской деятельности реализовывала прикладные аспекты В) За рубежом первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта В.Вундтом в 1879 г. при Лейпцигском университете

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) А.Ф.Лазурский разрабатывал главным образом вопросы индивидуальной и педагогической психологии, но идеи из этих отраслей переносились и в патопсихологию В) К.И.Поварнин указывал на необходимость учета индивидуальных особенностей больных, поскольку иногда находят дефекты там, где на самом деле резко выражены индивидуальные особенности

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) Объектом проведения судебно-психологической экспертизы могут выступать не только обвиняемые, но и потерпевшие или свидетели, так как получаемые психологом данные способствуют адекватной оценке достоверности их показаний В) Объектом проведения судебно-психологической экспертизы могут выступать только обвиняемые, так как получаемые психологом данные способствуют адекватной оценке достоверности их показаний

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Предметом любой медицинской отрасли, как известно, является _________во всех проявлениях и связях

• нарушения
• болезнь
• изменения
• психика

Патопсихология, несмотря на всю близость к психопатологии, в практическом плане, остается ____________, ее методологической базой является общепсихологическая теория

• психоневрологической наукой
• психологической наукой
• психиатрической наукой
• судебно-психиатрической наукой

Верны ли утверждения? А) Патопсихология, рассматривая нарушения психики, дает квалификацию психопатологических явлений в понятиях современной психологии, используя общий для всех отраслей психологии категориальный аппарат В) Патопсихолог пользуется такими понятиями, как психика, деятельность, этиология, патогенез, симптом, синдром и т.д.

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) По своим целям и решаемым практическим задачам патопсихология направлена на оказание конкретной практической помощи клиницистам, занимающимся проблемами нарушений психики при разнообразных психических расстройствах В) Наиболее тесные связи (даже в названии) обнаруживаются у патопсихологии с одним из разделов психиатрии — психопатологией

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) Изучение патологически измененных психических процессов помогает осветить некоторые вопросы строения и формирования психической деятельности В) Клиническая психология исторически возникла в связи с запросами клиники и, решая свои специфические задачи, служит целям клинической практики

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Предметом же __________________ (а следовательно, и любой ее отрасли) является психика

• психогенетики
• психологии
• психопатологии
• патопсихологии

_______________ – учение о причине возникновения болезней

• Патопсихология
• Этиология
• Деонтология
• Нозология

В лабораториях разрабатывались __________________ методы исследования нарушенной психики

• статистические
• экспериментальные
• эмпирические
• экспериментально — психологические

_______________ – описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта

• Анкетирование
• Тестирование
• Наблюдение
• Опрос

Экспериментально-психологические лаборатории были открыты и при психиатрических клиниках России — вторая в Европе лаборатория В.М.Бехтерева в Казани в ______году

• 1885
• 1880
• 1890
• 1895

Можно сказать, что психопатолог и патопсихолог подходят к одному и тому же явлению — психическому __________________________________— с различных сторон

• проявлению
• нарушению
• изменению
• расстройству

За последние годы выросло значение патопсихологии в ______________работе, которая проводится в разных видах психологической службы

• психосоциальной
• профилактической
• психокоррекционной
• психоневрологической

_______________ — это особый раздел психологии вообще и клинической психологии в частности, изучающий закономерности распада психической деятельности в сопоставлении с нормой

• Психиатрия
• Патопсихология
• Психопрофилактика
• Психогигиена

Верны ли утверждения? А) Второй психологический критерий — критичность (которая может быть снижена или вовсе отсутствовать у человека по отношению к своим поступкам) к своему физическому или психическому состоянию, своему поведению, высказываниям, результатам деятельности В) Третий психологический критерий — непродуктивность деятельности, т.е. конкретная деятельность подменяется разговорами о ней, планированием и обещаниями

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) Основным условием формирования психических функций является овладение миром предметов и явлений, созданных человеком В) Болезнь создает особые условия протекания психических процессов, которые, напротив, приводят к искаженному отражению действительности и закреплению искаженного отношения к миру, к появлению патологических черт личности

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) Психическая болезнь протекает по биологическим закономерностям, которые не повторяют закономерностей развития психики В) Психическое развитие обусловливается, в первую очередь, биологическими факторами, тогда как распад психики — социальными

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Как все представители прогрессивных направлений в психиатрии, _______придерживался мнения, что только знание основ психологической науки дает возможность правильного понимания распада психической деятельности душевнобольного человека

• А.А.Токарский
• С.С.Корсаков
• К.И.Поварнин
• В.М.Бехтерев

Все высшие психические функции (к которым относят произвольные формы познания и регуляции, отвлеченное мышление и др.) имеют _______________строение

• опосредованное
• сегментранное
• дифференцированное
• идентичное

Основной единицей деятельности является ________________, который также носит целенаправленный характер и осуществляется при помощи определенных способов (операций), соотносимых с конкретной ситуацией

• действие
• бездействие
• мотив
• частичное действие

Смешение понятий «патопсихология» и «психопатология» происходило из-за отсутствия четкой дифференциации ____________________в период первоначального накопления фактического материала в конкретных исследованиях аномалий психики

• задач психологии и психиатрии
• задач психогенетики и психиатрии
• задач нейропсихологии и психогенетики
• задач гигиены и психиатрии

Верны ли утверждения? А) Нарушения интеллекта в детском возрасте, таки как умственная отсталость и задержка психического развития, в клиническом плане могут быть весьма схожи, но относятся к различным нозологическим группам заболеваний В) При описательном или сугубо психодиагностическом подходе анализу подвергаются только внешние поведенческие корреляты психики, за которыми могут стоять совершенно разные механизмы и содержательные характеристики

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

_______________ представляет собой осознаваемый образ желаемого результата деятельности

• Полимотивированность
• Мотив
• Цель
• Деятельность

Согласно теории А.Н.Леонтьева, ___________как особая форма активности человека представляет собой единство ее внешней (практической) и внутренней (психической) сторон

• деятельность
• психика
• характер локализации нарушений
• система нарушений

Верны ли утверждения? А) В практике психиатрии традиционно доминирует клинико-описательный метод исследования психопатологических явлений, что связано во многом с самой природой патологии психики В) Существенные различия между психопатологией и патопсихологией отмечаются и в области методологии и методики проведения исследований

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Патопсихолога интересуют психические нарушения, так как они раскрывают специфику психики, проявляющейся в особых условиях — в условиях ___________________

• болезни
• психического проявления
• жизни
• психического изменения

Верны ли утверждения? А) Привлечение патопсихологического материала является нецелесообразным при решении вопроса о соотношении биологического и психологического в развитии человека. В) В экспериментальном исследовании патологии восприятия Е.Т.Соколовой было убедительно показано, как под влиянием различно мотивированной инструкции меняется течение и результат перцептивной деятельности больных.

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) А.Н.Леонтьев построил на клиническом материале исследование об опосредованном характере высших форм памяти, используя данные изучения памяти больных корсаковским синдромом В) Б.Ф.Ломов также прибегал к клиническому материалу для доказательства роли социально-психологических факторов в возникновении личностных расстройств, указывая, что «ломка личности» не является прямым следствием заболевания

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

_______________ – частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды, характеризующееся невозможностью осуществления им в конкретных микросоциальных условиях своей позитивной социальной роли, соответствующей его возможностям

• Социальная адаптация
• Социальная дезадаптация
• Психическая дезадаптация
• Социальная интеграция

Верны ли утверждения? А) Первый психологический критерий — это неадекватность, которая может проявляться в эмоциональных реакциях, поступках, поведении в целом, в речевых высказываниях, мимике и жестах В) Первый психологический критерий — это адекватность, которая понимается как наличие понятных, объяснимых причин психических реакций

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

_______________ – развернутые формы предметной деятельности, возникающие на основе элементарных сенсорных и моторных процессов, которые затем свертываются, интериоризируются, превращаясь в умственные действия

• Низшие психические функции
• Высшие психические функции
• Произвольные психические функции
• Элементарные психические функции

Верны ли утверждения? А) Наряду с соматопсихологией и нейропсихологией, патопсихология является составной частью клинической психологии и в силу этого несет на себе все основные признаки, присущие клинической психологии в целом В) Так же, как и вся клиническая психология, патопсихология относится к пограничным отраслям науки и практики, возникшим на стыке дисциплин, имеющих разные предметные области, но сходных по объекту и проблематике исследований

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

_______________ – учение об изменчивости болезней под влиянием различных факторов

• Ятрогении
• Этиология
• Патоморфоз
• Патогенез

Еще одним важным как для общепсихологической теории, так и для методологии и практики патопсихологии является положение о сложном строении_________

• внутренней деятельности
• внешней деятельности
• деятельности
• различных форм поведения

_______________ изучает общие закономерности психического расстройства, типовые психопатологические процессы, природу этих типовых психопатологических процессов

• Патопсихология
• Психопатология
• Психогенетика
• Психопрофилактика

Верны ли утверждения? А) Поражение более поздних в филогенетическом отношении образований мозга ведет к ослаблению их регулирующей роли и приводит к «высвобождению» активности более ранних В) Данные исследований, проведенных на животных, убедительно показывают, что в первую очередь у животных разрушаются условные рефлексы при большей сохранности безусловных

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) В трудовой экспертизе патопсихолог не только обнаруживает признаки психического заболевания, но и показывает, как далеко оно зашло, насколько в связи с этим снижена трудоспособность обследуемого В) Особую роль приобретает экспертная работа патопсихолога при решении вопросов, специфических для детского возраста

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Именно мотив, т.е. ________________порождает специфически человеческую форму активности — деятельность

• «опредмеченная потребность»
• «осознанная необходимость»
• полимотивированность
• побуждение потребностей

Верны ли утверждения? А) Длительное время деятельностный подход был главенствующим в отечественной психологии Б Длительное время описательное понимание психики было главенствующим в отечественной психологии

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Верны ли утверждения? А) Патопсихология уже в истоках имела все признаки, необходимые для утверждения ее научной самостоятельности в качестве отрасли психологической науки: предмет исследования — нарушения психики; методы — весь арсенал психологических методов; концептуальный аппарат — аппарат психологической науки В) Связь с психопатологией осуществлялась через участие в воссоздании психопатологического синдрома, характерного для разных психических заболеваний

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

_______________ – учение о болезнях, позволяющее решать основную задачу частной патологии и клинической медицины: познание структурно-функциональных взаимосвязей при патологии, биологические и медицинские основы болезней

• Нозология
• Патология
• Этиология
• Валеология

Верны ли утверждения? А) Данные исследований, проведенных на животных, убедительно показывают, что при патологии деятельности мозга ранее всего нарушается то, что было приобретено раньше В) На клинически подтвержденных фактах основывалось положение о том, что психический регресс является «негативом» психического развития и при распаде психики происходит послойное разрушение онтогенетически более поздних психических образований и переход на онтогенетически более ранние уровни функционирования психики

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Верны ли утверждения? А) Многие психические расстройства, имеющие различную этиологию, патогенез и динамику, могут иметь сходство на симптоматическом уровне В) Сложившаяся в отечественной патопсихологии традиция рассматривать психические нарушения именно как нарушения психической деятельности весьма продуктивна в плане решения задач патопсихологической практики

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да