Основы педагогики. Часть 1

Источником получения знаний и средством организации и управления учебно-познавательной деятельностью является

Специфический процесс познания, управляемый педагогом, есть

Дошкольные образовательные учреждения – это

• детские ясли-сад
• песочница
• детский сад
• детский развивающий центр
• занятия с гувернером
• прогимназия

С зарождением и развитием высшей школы возникла _________ система организации обучения

• командно-игровая
• белль-ланкастерская
• лекционно-семинарская
• индивидуально-групповая

Познавательная деятельность в процессе обучения изучается такой отраслью педагогической науки, как

• дидактика
• статистика
• дидукция
• методология
• психотерапия

Владение способами применения усваиваемых знаний на практике – это

Упражнения крайне необходимы при обучении любому учебному предмету, особенно большое значение они имеют при изучении

• агрессии
• родного языка
• иностранного языка
• музыки

Установите соответствие:

• народная педагогика
• модель развития образования в России, ориентированная на демократизацию образовательных институтов, на гуманизацию образовательного процесса, возвращение к национальным и мировым культурно-историческим традициям
• Прогнозирование в образовании
• исследование назревающих проблем путем продолжения в будущее (экстраполяции) наблюдаемых тенденций, закономерности развития которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известны
• личностно-ориентированная модель образования
• совокупность знаний и навыков воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей и взрослых

Соревнование может быть

• эпизодическим
• заказным
• индивидуальным
• коллективным

Основной нормативный документ, определяющий содержательные компоненты образования в данном учебном заведении, – это

• учебный план
• расписание уроков
• бухгалтерский отчет
• тарифный план

В старших классах учитель приходит в класс на один урок продолжительностью

• 30 минут
• 45 минут
• 150 минут
• 60 минут

Педагогическая традиция Южноазиатской цивилизации “опиралась” на принцип единства трех обязанностей человека

• перед соседями, чтобы не было вражды
• перед Богом, для исполнения которой человек должен изучать и исполнять священные обряды
• перед мудрецами прошлого, для чего нужно изучать их духовные и профессиональные традиции и продолжать их
• перед предками, для чего необходимо дать детям должное воспитание, чтобы они жили достойно и совершали жертвоприношения в честь предков

Выделяют следующие типы уроков

• урок проверки знаний и навыков
• урок обобщающий
• урок ознакомления учащихся с новым материалом
• урок закрепления знаний
• пустой урок

Совокупность знаний и навыков воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, – это ___________ педагогика

• теоретическая
• народная
• историческая
• учебная

Нормативы в области родного языка и литературы, истории, географии, искусства, трудовой подготовки относятся к __________ компоненту

• нормализованному
• национально-региональному
• школьному
• федеральному

Формирование всесторонне и гармонично развитой личности есть ___________ воспитания

• идеал
• брак
• ошибка
• пробел

Установите соответствие:

• самовоспитание
• целенаправленное управление процессом развития личности школьника
• Гуманистическое воспитание
• гармоничное развитие личности, предполагающее гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса
• воспитательная работа
• систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности

Чаще всего могут быть использованы такие виды наглядности, как

• виртуальная
• изобразительная
• естественная
• словесно-образная

Целенаправленная деятельность, призванная формировать систему качеств личности, взглядов и убеждений, – это

Коллектив выступает основным средством формирования ___________ – соответствия поведения и образа жизни школьника правилам и нормам, сложившимся в обществе

• анархии
• дисциплины
• неразберихи
• круговой поруки

Характер изменений в образовании разных стран имеет некоторые общие тенденции, которые проявляются в следующем

• растет заинтересованность общества к более высокому уровню образования как предпосылке социального и морального прогресса
• уменьшается финансирование системы образования за счет средств государственного бюджета
• остается тенденция на сохранение платного образования
• расширяется сеть государственных средних общеобразовательных и профессиональных школ, высших учебных заведений, которые обеспечивают бесплатное образование
• возрастает финансирование системы образования за счет средств государственного бюджета
• расширяется многообразие типов школ и их структур
• падает интерес общества к образованию

Установите соответствие:

• система образования
• деятельность общественных организаций и органов государственной власти, определяющая функционирование и развитие системы образования и отражающая содержание идеологии, характер существующего законодательства об образовании и общую направленность организаторской и управленческой деятельности
• общее образование
• три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование
• образовательная политика
• совокупность преемственных образовательных программ, сети реализующих их образовательных учреждений, системы органов управления образованием

Основная цель образования состоит в передаче ученикам как можно большего объема знаний из различных областей науки – считали сторонники __________ теории формирования содержания образования

• травиальной
• материальной
• комплексной
• формальной

Главная задача учителя как руководителя состоит в том, чтобы научить учеников

• властвовать
• мечтать
• учиться
• организовывать

Для более глубокой дифференциации процесса обучения совет школы может принять решение о введении в средней школе одного или нескольких профилей обучения

• гуманитарного
• математического
• технического
• демократического
• самоокупаемого
• экономического
• показательного

Требования производства и интересы господствующих в обществе социальных слоев определяют __________ образования

• связи
• уровень
• целостность
• стоимость

Начальное профессиональное образование может быть получено в _____________ училищах

• технических вузах
• кружках «умелые руки»
• на уроках труда
• профессионально-технических училищах

На воспитание и воспитанников отрицательное влияние оказывают ____________ учителя

• справедливость
• казенный тон
• любовь к детям
• сухость
• черствость

Усложнение структуры сознания связано с ___________ функцией обучения

• образовательной
• транспортирующей
• развивающей
• воспитательной

Систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности, – это

Прочный фундамент общеобразовательной подготовки, необходимой выпускнику для продолжения образования, его полноценного включения в жизнь общества закладывается в

• спортивной секции
• детском саду
• основной школе
• начальной школе

С момента возникновения педагогической профессии за учителем закрепилась основная функция

• быть наставником для молодежи
• быть продюсером для молодежи
• быть посторонним для молодежи
• быть карателем для молодежи

Дальневосточная цивилизация сформировалась во второй половине 1-го тысячелетия до н.э. на территории

• Вьетнама
• Монголии
• Вавилона
• Китая

Школа, по мнению __________, должна обогащать человека знаниями и в то же время приучать его пользоваться этим богатством

• Я. Коменского
• К. Ушинского
• Фрэнсиса Бэкона
• А. Макаренко

Педагогические традиции Южноазиатской цивилизации ориентировались на стремление обеспечить каждому человеку

• уйти от бренности жизни
• высвободить свой внутренний мир из “паутины” социальных связей
• возможность углубиться в себя
• целостное восприятие человеческого духа и бытия, превращающего саму жизнь в средство воспитания

Диверсификация образовательных учреждений предполагает одновременное развитие различных типов учебных заведений

• негосударственных
• однодневных
• государственных
• нелицензионных

В качестве главной образовательной идеи в __________ цивилизации провозглашалась задача “научить” человека созвучию со Вселенной

• Ближневосточной
• Западной
• Австралийской
• Южноазиатской

Контроль, который направлен на выявление знаний, умений и навыков учащихся по предмету или разделу, который будет изучаться, – это ___________ контроль

• текущий
• тематический
• предварительный
• будущий

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающих общественный идеал и учитывающих возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала, представляет собой

Установите соответствие:

• средства физического воспитания
• двигательные действия, специально организованные и сознательно выполняемые в соответствии с закономерностями и задачами физического воспитания
• режим дня
• педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования
• физическое воспитание
• приведение затрат учебного, внеучебного и свободного времени в соответствие с гигиеническими нормами и определение наиболее целесообразного чередования труда и отдыха
• физические упражнения
• физические упражнения, использование естественных сил природы, соблюдение правил гигиены

Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общего количества времени на их изучение, – это

Установите соответствие:

• дисциплина
• такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения
• Мировоззренческие убеждения
• субъективное отношение к объективной реальности, результат усвоения коллективного и индивидуального опыта людей и выражающее базовые ценности личности школьника
• коллектив
• соответствие поведения и образа жизни школьника правилам и нормам, сложившимся в обществе

Система интеллектуальных и эмоционально-оценочных отношений учителя к миру, которые являются источником его активности, есть ___________ педагога

В США на нужды образования выделяется до __________ федерального бюджета

• 90%
• 1%
• 12%
• 5%

Профессиональное становление педагога может быть рассмотрено как непрерывное развитие личности, для которой характерны

• пассивность перед трудностями
• потребность в постоянном самообразовании
• высокая гражданская ответственность
• любовь к детям, потребность и способность отдать им свое сердце
• подлинная интеллигентность, духовная культура
• способность к лицемерию
• физическое и психическое здоровье, профессиональная работоспособность

Наиболее традиционной является связь педагогики с

• медициной
• математикой
• спортом
• психологией
• социологией

Категориальный строй педагогики и ее наиболее общие, не зависящие от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников, законы и закономерности разрабатывает _________ педагогика

• возрастная
• историческая
• общая
• функциональная

Гражданам РФ гарантировано право на образование независимо от

• посещения занятий в учебных заведениях
• социального происхождения
• национальности
• пола
• места жительства
• расы
• возраста

Существует две самостоятельные образовательные структуры

• манипулирование
• воспитание
• обучение
• карьеризм

Спортивная тренировка состоит из

• квалификационной части
• антракта
• заключительной части
• разминки
• основной части