Педагогическая диагностика. Введение в ПД. Часть 1

Первым мысль о возможности причинения вреда ребенку, причем эта возможность увеличивается с увеличением знаний о нем, высказал

• К.Д. Ушинский
• В.Ф. Одоевский
• П.Г. Редькин
• Н.И. Пирогов

“Педагогическая диагностика — это совокупность способов изучения и оценки признаков, характеризующих профессиональную готовность учителя к реализации инновационной деятельности…” — это определение дали

• В.П. Зинченко и А.Р. Лурия
• Л.С. Выготский и Т.И. Гончарова
• П.П. Блонский и М.М. Левина
• В.Я. Сластенин и Н.С. Подымова

Материальная основа диагноза и критерии его истинности — это

• практика
• положение
• гипотеза
• теория

Процесс сбора мультиинформации с целью установления и изучения признаков, характеризующих состояние образовательного процесса, наличия дефектов и отклонений в его развитии, их причин и возможных способов их устранения, — это диагностика

• воспитанности
• психологическая
• педагогическая
• обученности

Идею признания индивидуальных особенностей людей мы впервые находим в литературном памятнике XII века

• “Поучение детям”
• “Домострой”
• “Русская Правда”
• “Изборник”

Автором первого педагогического теста для определения профессиональной пригодности учителей был

• Максим Грек
• И. Гизель
• Ф. Прокопович
• Симеон Полоцкий

Диагностика как медицинское понятие, означающее распознавание болезней, сложилась в эпоху

• Нового времени
• Средневековья
• Античности
• Возрождения

Впервые высказал мнение о необходимости учета особенностей ученического коллектива в процессе обучения

• Вл. Мономах
• В.Н. Татищев
• И.Т. Посошков
• М.В. Ломоносов

Количественная оценка качества продукта деятельности — это

• социологические измерения
• квалиметрические измерения
• паранормальные измерения
• антропологические измерения

Число элементов, включенных в выборочную совокупность, есть

• валидность
• стандартизация
• ранжирование
• выборка

Повышение интереса к проблемам диагностики в нашей стране связано с появлением новой профессии

• социальный психолог
• менеджер по воспитательной работе
• практический психолог
• дефектолог

Ведущим направлением эффективной педагогической диагностики является

• самодиагностика учителей
• самодиагностика учащихся
• самодиагностика педагогической деятельности
• сбор информации о начале работы школы

Математико-статистический аппарат диагностики получил название

• разноуровневой системы
• многомерного анализа
• математического анализа
• системообразующего анализа

Воспитанность личности, поведение и деятельность воспитуемых, воспитательные влияния в зоне социального окружения, особенности семейного, общешкольного и классного коллективов, их педагогические характеристики, содержание и эффективность педагогической деятельности — это ________ педагогической диагностики

• предметы
• факторы
• объекты
• субъекты

Расстановка по степени важности и значимости — это

• валидность
• статичность
• дихотомия
• ранжирование

Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это

• диазотикия
• диагностика
• диапедез
• диалентология

Каждый критерий эффективности работы школы включает три элемента:

• субъекты школы, объекты педагогической диагностики, показатели качества педагогического труда
• задачи школы, объекты педагогической деятельности, показатели качества педагогического труда
• объекты школы, субъекты педагогической диагностики, показатели качества педагогического труда
• объекты школы, задачи педагогической диагностики, показатели качества педагогического труда

В начале XIX в. И.Ф. Богданович в своей работе “О воспитании юношества” предложил в качестве способа определения природных склонностей ребенка использовать

• интервью
• эксперимент
• беседу
• наблюдение

Основным показателем эффективности педагогической деятельности является __________ школьника

• обученность
• развитие
• сформированность личности
• воспитанность

“Педагогическая диагностика — это процесс распознания различных педагогических явлений и определение их состояния в определенный момент на основе использования необходимых для этого параметров”, — это определение сформулировала

• С. Ковалевская
• В.И. Зверева
• М. Монтессори
• Н.С. Подымова

В середине XIX века И.И. Давыдовым впервые в истории отечественной педагогической мысли была создана

• возрастная педагогика
• педология
• коррекционная педагогика
• социальная педагогика

Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода

• повторного тестирования
• деления пополам
• параллельного тестирования
• перпендикулярного тестирования

Автором книги “Построение и анализ тестов” является

• К. Морган
• К. Леви
• Г. Линерт
• Дж. Курт

Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте есть ____________ аспект диагностики

• логический
• технический
• семиотический
• теологический

Автором первой возрастной периодизации в отечественном человековедении является

• Вл. Мономах
• И. Гизель
• С. Полоцкий
• Ф. Прокопович

Инструментарий объективных методов педагогической диагностики был создан в течение последних

• пятидесяти лет
• двадцати лет
• ста пятидесяти лет
• ста лет

Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых — это

• объективность
• нормальность
• валидность
• надежность

Вкладом Ушинского в процесс становления диагностического подхода являются идеи изучения человека с помощью

• тестов
• проективных методик
• эксперимента
• наблюдения

Функция, которая способствует получению знаний, отражающих педагогическую действительность, ее закономерности и связи, получила название отражения

• субъективно-зеркального
• тождественно-истинного
• объективно-истинного
• предметно-истинного

Первым обратил внимание на такой важный аспект диагностической процедуры, как установление контакта с ребенком,

• К.Д. Плевицкий
• А.Ф. Бестужев
• П.А. Сохацкий
• А.Н. Радищев

Изучение результативности учебно-воспитательного процесса в школе на основе изменений в уровне воспитанности учащихся и росте педагогического мастерства учителя есть

• стиль педагогической диагностики
• сущность педагогической диагностики
• предмет педагогической диагностики
• сфера педагогической диагностики

Педагогическая диагностика является разновидностью познания и подчинена теории

• окружающего пространства
• ноосферы
• фундаментальности земли
• познания реального мира

Использование системы методов изучения детей, взаимодополняющих и уточняющих представление о каждом ребенке и одновременно характеризующих его отношение со сверстниками и взрослыми, — это

• соответствие диагностики уровню развития науки
• индивидуальный подход в диагностике
• непрерывность педагогической деятельности
• комплексный характер диагностики

Целенаправленность, адресность, учет результатов педагогической диагностики в дальнейшей деятельности руководителя, изучение конкретного учителя во взаимосвязи с педагогическим коллективом, научность, соответствие диагностических процедур современным достижениям педагогической науки и практики — это

• принципы педагогической диагностики
• методы педагогической диагностики
• направления педагогической диагностики
• функции педагогической диагностики

Педагогическая диагностика является процессом

• индивидуальным
• коллективным
• микрогрупповым
• групповым

Валидность, которая определяется по внешнему критерию и сопоставляется с информацией по тесту, собираемой через некоторое время после испытания, получила название

• «ретроспективной»
• «содержательной»
• «предсказывающей»
• «одновременной»

Величина стандартного отклонения теста, которая объясняется его ненадежностью, — это

• Логическая ошибка в измерении
• Техническая ошибка в измерении
• Стандартная ошибка в измерении
• Т-величина

Людей, которые после сражений подсчитывали убитых и раненых, называли диагностами в эпоху

• Средневековья
• Возрождения
• Нового времени
• Античности

Отправной точкой процесса диагностики является:

• анализ
• сравнение
• интерпретация
• контроль

Метод, при котором подборка однажды выполненных заданий делится пополам, получил название метода

• деления пополам
• повторного тестирования
• перпендикулярного тестирования
• параллельного тестирования

“Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях”, — это положение сформулировал

• К.Д. Ушинский
• В.Я. Стоюнин
• П.Ф. Лесгафт
• Н.И. Новиков

Сопоставление успешности по тесту с экспертными оценками учителя есть валидность

• «по одновременности»
• «ретроспективная»
• «предсказывающая»
• «по содержанию»

В 1864 году Дж. Фишер создал

• шкалированные книги
• тесты
• проективную методику
• математическую статистику

Измерение, при котором удается максимально исключить интерсубъектное воздействие исследователей, называется

• валидным
• надежным
• интегративным
• объективным

Четкое выведение основных объектов духовного мира, которые надо изучать, — это ________ диагностики

• целенаправленность
• комплексность
• непрерывность
• фундаментальность

Дифференцированное знание о единичном, отнесение отдельного к определенной группе, типу, классу — это

• определение
• диагенез
• диадох
• диагноз

Процесс, при котором личность сознательно или бессознательно адаптируется к социальной сфере, к условиям жизни и воспитательным требованиям, называется

• приспособлением
• приручением
• активизацией
• ассимиляцией

Методами исследования прогнозирования являются

• экспериментальные ситуации, генетический метод
• прогностические методы
• фазы по нескольким компонентам исследуемого объекта
• фазы отдельных компонентов исследуемого объекта

К.Д. Ушинский предложил в качестве способа диагностики

• наблюдение за речью
• наблюдение за поведением
• наблюдение за эмоциями
• наблюдение за вниманием

Личность проявляется и развивается в

• обучении и воспитании
• деятельности и поведении
• поведении и обучении
• поступках и мотивах