ПКВЯз НЕМ Практическая фонетика ( курс 1). Часть 1

Выберите слово, в котором произносится []:

• abmachen
• Missbrauch
• Tscheche
• Ursache

Верны ли утверждения? А) В беседе развитие темы происходит, по крайней мере, двумя собеседниками В) Сравнивая темп разговорной речи с чтением диалогического текста, можно отметить, что темп разговорной речи несколько замедлен по сравнению с темпами чтения

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:

• Urlaubplanen
• Pilz
• tanzen
• Schub

Верны ли утверждения? А) Во время беседы речевой этикет подсказывает нам очередность реплик и уровень громкости, который приемлем в данной компании В) Хезитация — речевое колебание, связанное со спонтанностью речи: импровизированный текст рождается непосредственно в момент речи, возникает проблема выбора речевых единиц (слов и грамматических структур) и планирования предложения в целом

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) При завершении темы или ее смене возможно использование длительной паузы, но необязательно В) При чтении происходит процесс осмысления и воспроизведения уже готового текста

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Ich habe gelesen?
• Ist sie schon gekommen?
• Würden Sie bitte das Fenster zumachen?
• Das hätte mir noch gefehlt!

Верны ли утверждения? А) Простой темп речи характеризуется своей относительной постоянностью и неизменностью В) В диалогической речи большую роль в ритмизации играют терминальные тоны, периодически повторяющиеся через относительно равные промежутки времени

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:

• Misserfolg
• Moden
• Urkunde
• begehren

Верны ли утверждения? А) Существует и более детальная классификация темпа: простой темп и сложный темп В) В монологической речи основными ритмическими единицами являются ритмическая группа и синтагма

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Есть звук [u:] в слове:

• Blume
• Teller
• Mund
• dunkel

Есть звук [ʊ] в слове:

• unten
• Lupe
• Ruhm
• Blume

Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:

• Ursache
• gedeihen
• ankommen
• Missbildung

Верны ли утверждения? А) Разница между монологом и диалогом (или полилогом) заключается в том, что в последнем каждый участник говорит в течение ограниченного времени В) Контрастные темпоральные переходы делают речь подвижной и выразительной

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:

• Bundesland
• Fluss
• Geschwister
• Kragen

Верны ли утверждения? А) Темп речи обуславливается различными факторами: размером аудитории, ее акустической характеристикой, количеством слушающих, индивидуальными особенностями говорящего и т.д. В) Существуют физические и когнитивные условия речепроизводства и речевосприятия, которые определяют квантование речи в сходные соизмеримые единицы

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Есть звук [ʊ] в слове:

• Lupe
• dunkel
• Blume
• ehe

Верны ли утверждения? А) Все это может привести к серьезному недопониманию: люди, привыкшие разговаривать тихо, могут воспринимать громкий голос как властный или вульгарный; однако те, кто говорит громко, часто воспринимают собеседника с более тихим голосом как холодного, закрытого или запуганного человека В) К основным фонетическим средствам выражения расчлененности или связности речи относится голос, темп, интонация речи, а также паузирование и хезитация

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Выберите предложение с интонацией незавершенности:

• Kommen Sie bald wieder!
• Die Uhr funktioniert nicht.
• Was studiert er?
• Ist sie schon gekommen?

Выберите фразу-ответ на реплику: Stimmt, – es ist schrecklich, – ich komme wirklich immer zu spät.

• Ihr seid ja schnell, heute!
• Immer? Heute! – Das war ein schrecklicher Stau!
• Immer? – Und heute Morgen? – Ein Stau?
• Grüß dich, Renate! Du, das war ein schrecklicher Stau heute.

Выберите слово, в котором произносится []:

• Missbildung
• Quatsch
• Missbrauch
• beitragen

Есть звук [ʊ] в слове:

• Blume
• missdeuten
• Luftdruck
• Ruhm

Верны ли утверждения? А) Сложный темп речи характерен для длинных высказываний, со сложными грамматическими структурами и многосложными словами, для него свойственны резкие замедления или же наоборот — ускорения скорости произношения высказываний В) Временное равновесие реплик, т.е. периоды говорения каждого участника, зависит от социальных факторов, включающих ситуацию, статус, способности и прагматическую цель каждого индивида

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) Даже в спонтанной речи при наличии общих для собеседников тем существуют просодические маркеры для отделения одной части беседы от другой В) Очень часты растяжки слогов и слов при выражении неуверенности и при эмфазе

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли утверждения? А) Как быстрая, так и медленная речь будут являться отклонениями от нормы В) Формы простого и сложного ритма, комбинируясь, создают очень своеобразный, подвижный ритм

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Выберите слово, в котором произносится []:

• Bauch
• genau
• Spatz
• sauber

Верны ли утверждения? А) В среднем наша речь равна 130 словам в минуту В) Хотя ритм спонтанной речи не настолько очевиден и, несомненно, более разнообразен и гибок, чем ритм при чтении или в стихотворном тексте, их базовые единицы сходны

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:

• Missbrauch
• Missbildung
• begehren
• beitragen

Выберите слово, в котором произносится []:

• Ursache
• ankommen
• deutsch
• Missbildung

В предложении есть неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы

• А- да, В- да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) Этот вид темпа встречается в простых предложений и несложных высказываниях В) Ритмическая организация спонтанной речи очень сложная и меняющаяся

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) Существуют социокультурные нормы, согласно которым собеседники должны говорить поочередно, причем говорить долго лишь одному считается неприличным, если только речь не идет о людях неравного социального статуса В) Темп спонтанной разговорной речи зависит от ситуации

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Ob sie schon gekommen ist?
• Ist sie schon gekommen?
• Meine Damen und Herrn!
• Hast du den Film gesehen?

Есть звук [ʊ] в слове:

• Verlauf
• Ruhm
• Blume
• Mund

Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:

• prompt
• Pilz
• abwarten
• Urlaubplanen

Выберите слово, в котором произносится []:

• Missbrauch
• beitragen
• Ursache
• Zug

Верны ли утверждения? А) Громкая речь — это способ привлечь к себе внимание, так же как и несоблюдение очередности, и прерывание других В) Громкость — слуховое ощущение, получаемое при восприятии энергии звуковых норм

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Выберите предложение с интонацией незавершенности:

• Das hätte mir noch gefehlt!
• Ob sie schon gekommen ist?
• Meine Damen und Herrn!
• Er sagte, dass er einen Brief geschrieben hatte.

В предложении есть неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А- да, В- да
• А — нет, В — да

Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:

• beitragen
• Urkunde
• erblühen
• Missbildung

Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:

• Bundesland
• Fluss
• Zipfel
• Geschwister

Выберите предложение с интонацией незавершенности:

• Meine Damen und Herrn!
• Hast du den Film gesehen?
• Er sagte, dass er einen Brief geschrieben hatte.
• Das hätte mir noch gefehlt!

Есть звук [u:] в слове:

• Ruhm
• dunkel
• Kanne
• Mund

Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:

• putzen
• toben
• Gebäckwaren
• Kinder

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Würden Sie bitte das Fenster zumachen?
• Ist sie schon gekommen?
• Ich habe gelesen?
• Kommen Sie bald wieder!

Есть звук [u:] в слове:

• unten
• Lupe
• dunkel
• missdeuten

Верны ли утверждения? А) Темп речи, какова бы эта речь не была, подчиняется определенной норме В) Экспериментально доказано, что средняя длительность интонационной группы равна приблизительно 2 — 3 с

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли утверждения? А) Если взять за эталон уровень громкости, то для спонтанной речи нормальным будет несколько повышенный или пониженный уровень громкости, для эмоциональной речи – значительно повышенный уровень громкости В) Мы говорим настолько быстро, насколько это позволяет работа мозга, управляющего моторной деятельностью органов артикуляции и синхронизирующего их с дыхательной активностью

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Выберите предложение с интонацией законченности:

• Er sagte, dass er einen Brief geschrieben hatte.
• Ob sie schon gekommen ist?
• Hast du den Film gesehen?
• Ist sie schon gekommen?

Есть звук [u:] в слове:

• Kuh
• Mund
• unten
• erörtern

Выберите слово, в котором произносится []:

• brauch
• sitzen
• Gebäude
• grau