ПКВЯз. Нем. Практикум по культуре речевого общения. Часть 1

Вставьте нужный союз: Der Chirurg hatte durch eine dicke Fettschicht schneiden müssen, und ich wunderte mich, _____ die Wunde nicht blutete.

Вставьте нужный предлог: Larissa nahm sie mir aus der Hand, umarmte sie und sagte: „Ich kann stricken, wenn jemand ___ mir ist. Wenn jemand bei mir wäre, würde ich stricken können.»

Продолжите предложение: Sie zündeten alle Kerzen an, damit jedermann sehen konnte, ___________

• als ob sie etwas hielten.
• wie beschäftigt sie waren.
• zu dem bevorstehenden Fest anzuziehen.
• und schnitten mit großen Scheren in die Luft.

Вставьте нужное слово: Ich fahre zum Bahnhof, erkundige mich am Auskunftsbüro nach der _______ des Zuges und nach dem Preis der Fahrkarte.

• Absicht
• Abfahrt
• Schnellzug
• Rückzug

Нет грамматических ошибок в предложении? А) Prshewalski unternahm in seinem Leben vier große Expeditionen nach Zentralasien. В) Seine Wanderungen führten ihn durch die Mongolei, Dsungarei, Ala-Sehan und andere Gebiete Zentralasiens.

• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- нет, В- нет

Установите связь между выражением и его переводом:

• sie gleichen einander wie ein Ei dem anderen
• мальчик быстро соображает
• das Gespräch drehte sich nur um sie
• разговор вертелся только о вокруг нее
• der Junge hat einen raschen Kopf
• они похожи друг на друга как две капли воды

Выберите предложения из текста “Obdach“:

• Der Deutsche habe nämlich ein Kind, einen Jungen von zwölf Jahren.
• Der Junge habe mit ihm das Zimmer geteilt, sei hier in die Schule gegangen, rede französisch wie sie selbst, die Mutter sei tot.
• Die Klasse lauschte atemlos und zählte die richtigen Antworten mit.
• Die gesamte Klasse nahm an solchen Prüfungen teil.
• Doch was ihr näher gehe, als dieser Mieter, denn schließlich Mann sei Mann, Krieg sei Krieg, das sei der Sohn des Mieters.

Вставьте нужный союз: Bei der Diskussion mit Lesern hat er seine Ideen besser formuliert, ________ es ihm in seinem letzten Artikel gelungen war.

Вставьте нужное слово: Ausländische Studierende nehmen an vielen ______ teil. Ihr Interesse an Deutschland wird groß.

• Stellung
• Hilfe
• Wünschen
• Exkursionen

Вставьте нужное слово: Ich kann diese ______ nicht ertragen.

• Kälte
• Wange
• Geschmack
• Unterricht

Выберите предложения из текста “Obdach“:

• Der Deutsche hat selbst nicht für sein Kind gesorgt.
• Nun hatte ich ihn wieder einmal an die Tafel gerufen und beobachtet, dass er nach und nach die verschiedenen Wörter eines Satzes richtig unterstrich und mit den üblichen Abkürzungen versah.
• Um so enttäuschender war es, als ich an einem Vormittag einer kleinen Betrügerei auf die Spur kam.
• Deine Freundin Annette hat wirklich sehr dumm getan, einen solchen Unsinn zu unterstützen!
• Der Offizier hat also Recht, wenn er das Kind nach Haus schickt.

Установите связь между выражением и его переводом:

• als er klein war, schwindelte er gern
• Он не подходит для этой профессии
• er unterscheidet sich von seinen Studienkollegen durch seine Aussprache
• Он отличается от сокурсников своим произношением
• er taugt nicht zu diesem (für diesen) Beruf
• Когда он был маленький, он любил обманывать

Вставьте нужное слово: In ihrem Herzen sah sie zum ersten ________ klar, was aus dem Mann geworden war, der früher bei jedem Streik, bei jeder Demonstration mitgemacht und sich am 14. Juli stets so betragen hatte, als wollte er ganz allein die Bastille noch einmal stürmen.

Вставьте нужное вопросительное слово: Nach _____ viel Tagen durfte der Journalist sie besuchen?

Вставьте нужное слово: Er ________ eine noch stolzere Haltung an und ging weiter durch die Straßen, und seine Kammerherren trugen die Schleppe, die gar nicht da war.

• gelang
• nahm
• muss
• wusste

Вставьте нужный союз: Die Kunstfreunde besuchen die Berliner Museen genauso gern, ________ viele die Wiener Sehenswürdigkeiten besichtigen.

Вставьте нужный предлог: ____ Anfang habe sie gelesen, jetzt nicht mehr.

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Deine Kusine mag sich selbst helfen mit ihrem Bengel. В) Das macht mich nicht warm.

• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Eine innere Gewalt, die nur dem äußeren Feind ihr Dasein verdankt, war offenkundig verräterisch. В) Wer widerstand, musste vieles überwinden, nicht aber sich selbst.

• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Вставьте нужное слово: Zwei Stunden dauerte die Operation, dann wurden die grünen Tücher entfernt, mit denen der Patient zugedeckt ______.

Установите связь между выражением и его переводом:

• ich habe mir nichts Böses dabei gedacht
• Я не мог и подумать об этом
• lass dich nicht betrügen!
• не дай себя обмануть!
• das kann ich mir denken
• Я не думал ни о чем плохом

Установите связь между выражением и его переводом:

• sie hat im Betragen eine Eins
• он призадумался
• die Straßen wimmeln von Menschen
• улицы полны людей
• er wurde nachdenklich
• у нее по поведению пятерка

Вставьте нужное вопросительное слово: _______ dachte oft der Meunier, wenn er jetzt zu Hause vor dem Küchentisch stumm da saß?

Вставьте нужное слово: Da ich voriges Mal zum ________ unvorbereitet kam, saß ich die ganze Stunde wie auf glühenden Kohlen.

• Unterricht
• Kälte
• Geschmack
• Wange

Выберите слова, которые переводятся как «ткач», «свойство», «различие»:

• die Eigenschaft
• der Unterschied
• die Meinung
• der Eifer
• der Weber

Соедините фрагменты предложений:

• Die deutschen Monteure kamen oft in Meuniers Hof,
• den Knaben noch zu behalten, ihr Mann sei schwerkrank und sie möchte noch für eine Weile in seiner Nähe bleiben.
• Die Meunier lobte eilig den Jungen, er sei sehr tüchtig, er ginge schon jeden Morgen um vier Uhr auf den Markt,
• zum Beispiel hätte er heute dieses Stück Rindfleisch ohne Karten gekauft.
• Die Meunier hatte an sich selbst einen Brief geschrieben, in dem sie die Kusine bat,
• sie machten den Hof zu dem ihren, man hörte den Lärm in der Küche.

Продолжите предложение: Und der alte Mann passte auf, was die Weber sagten, damit ________

• desto frecher wurden sie.
• dass mir alles sehr gut gefällt.
• er dann dem Kaiser dasselbe berichten könnte.
• weil aber außer dem leeren Webstuhl nichts da war, so konnte er nichts sehen.

Соедините фрагменты предложений:

• Die Schiffe können die Frachten befördern, die in der Hitze leicht verderben können,
• wenn man diese Fahrt mit der Fahrt durch tropische Gebiete vergleicht.
• Ein Handelsschiff, das von Murmansk nach Wladiwostok fährt, braucht heute nicht mehr den langen Weg durch den Suezkanal oder durch den Panamakanal zurückzulegen,
• sondern kann in den Sommermonaten dem Seeweg entlang der Nordküste Sibiriens benutzen; dieser Seeweg ist um die Hälfte kürzer, und er hat noch andere Vorteile.
• Für die Schiffsbesatzungen (und besonders für das Maschinenpersonal) ist dann eine sommerliche Polarfahrt eine wahre Erholung,
• man braucht keine teuren Kühleinrichtungen.

Установите последовательность слов в предложении:

• dass man in einem Geschäft im XIV. Bezirk Eier kaufen konnte.
• die Schlangen vor den Läden so lang wie die Straßen selbst waren,
• erfuhr eine gewisse Louise Meunier, Frau eines Drehers, Mutter von drei Kindern,
• An einem Morgen im September 1940, als auf der Concorde in Paris
• die größte Hakenkreuzfahne der deutsch besetzten Länder wehte und

Нет грамматических ошибок в предложении? А) Aber ich ertrug den Rummel nicht und nahm bald den Bus zurück zum Hotel. В) Als ich an der Endstation ausstieg, dachte ich an Larissa.

• А- да, В- нет
• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Установите последовательность предложений в тексте:

• Endlich sagten sie: „Nun sind die Kleider fertig.»
• Sie zündeten alle Kerzen an, damit jedermann sehen konnte, wie beschäftigt sie waren.
• Die ganze Nacht vor dem Fest schliefen die Betrüger nicht.
• Sie nahmen vom Webstuhl das Gewebe, das gar nicht da war, nähten es mit Nähnadeln und schnitten mit großen Scheren in die Luft.

Установите последовательность предложений в тексте:

• Während der ganzen Fahrt begleiteten das Schiff riesige Albatrosse.
• Anfangs verlief die Arbeit normal.
• Je weiter man kam, desto mehr veränderte sich das Milieu.
• Ihre starken, über einen Meter langen Flügel tragen die Vögel ruhig über die Oberfläche des Ozeans.
• Aber bald erhob sich ein steifer Wind, der bald zu einem schweren Sturm mit Windstärke 9 anschwoll.

Выберите предложения из текста о путешествии А.Гумбольдта:

• Sie können sowohl im Wasser als auch in der Luft atmen und werden hier und dort von Feinden verfolgt. Bald kam das Schiff in die Nähe des südamerikanisches Festlandes.
• Wen bittest du um die Erlaubnis, die Vorlesung nicht zu besuchen?
• In der Aquatorgegend genoss Humboldt die Schönheit und Milde des Klimas, von der er entzückt war.
• Überwindest du die Hindernisse in deiner Arbeit allein?
• Seine besondere Aufmerksamkeit fanden die fliegenden Fische, die er genau untersuchte.

Есть глагол с отделяемой приставкой? А) Wir schreiben uns die Hausaufgabe auf. В) Die Eltern sind meist schlechte Vorbilder und haben keine Ahnung, wie sie die häusliche Fernseherziehung gestalten sollen.

• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет

Выберите предложения из текста-сказки о голом короле:

• War es nicht die hübsche schlanke Blondine?
• „Oh! Das ist ja herrlich, sie sollen sofort hereinkommen», rief der Kaiser aus.
• „Ich will mir ein Kleid aus diesem Stoff machen lassen!
• Der Junge hat regelmäßige Gesichtszüge, schöne Zähne, dichte blonde Haare.
• Dann werde ich dahinterkommen, wer von meinen Beamten dumm ist oder nicht zu seinem Amt taugt.

Вставьте нужный союз: Je schwerer die Sprache ist, _____ mehr Zeit braucht man für das Erlernen.

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Die Lust an der Literatur sind auch die Lust am Handy. В) Ich würde ihn besser füttern.

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Den Sohn dieses Deutschen, den würde ich aufnehmen, der könnte mich warm machen. В) Ich würde ihn höher halten als meine eigenen Söhne.

• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А- да, В- нет

Установите последовательность предложений в тексте:

• Die Abteilung war in einem abseits stehenden, alten Gebäude untergebracht.
• An den Fenstern und drinnen, in den Fluren, hingen schon Weihnachtsdekorationen.
• Auf den großen, überdeckten Balkonen war niemand zu sehen.
• Ich las die Notizen am Anschlagbrett, Anzeigen eines mobilen Friseurs und einer Fernsehvermietung.

Продолжите предложение: Man riet dem Kaiser, die neuen Kleider das erste Mal ____________

• wie beschäftigt sie waren.
• als ob sie etwas hielten.
• zu dem bevorstehenden Fest anzuziehen.
• und schnitten mit großen Scheren in die Luft.

Вставьте нужный союз: In den letzten Wochen traf sich der junge Autor öfter mit seinen Lesern, ________ er das früher gemacht hat.

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Mit der Entwicklung immer neuer Arzneimittel verliefen die großen Erfolge ärztlicher Behandlung parallel. В) So führte 1935 Domagk die Sulfonamide in die Medizin ein.

• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А- да, В- нет
• А-нет, В-да

Выберите слова, которые обозначают черты характера, которые нам нравятся:

• Die Arbeitsamkeit
• Die Verfressenheit
• Die Geldliebe
• Die Freigebigkeit
• Die Unzucht

Продолжите предложение: In der großen Stadt, in der er lebte, _______________

• ging es sehr lustig zu.
• die sich für Weber ausgaben.
• sein ganzes Geld für neue Kleider ausgab.
• um seine neuen Kleider zu zeigen.

Выберите предложения из текста о путешествии А.Гумбольдта:

• Welche Sprachen spricht man in der Schweiz?
• Bäume und baumartige Mimosen, deren Zweige sich wie Regenschirme ausbreiteten, eine Himmelsbläue, die durch kein Wölkchen getrübt war, das bunte Gefieder der Albatrosse und der Flamingos gaben der Landschaft das Gepräge und verkündeten vom großartigen Charakter der Natur jener Gegend.
• Eine Krankheit, die an Bord ausbrach und einen Todesfall zur Folge hatte, veranlasste Humboldt dann in Gumana an Land zu gehen, und damit änderte er völlig seine Pläne.
• Während Humboldt am 16. Juli 1799 an Bord des Schiffes stand und gespannt in die Ferne blickte, sah er eine grüne Küste von malerischem Aussehen vor sich – man war bei der Stadt Gumana angelegt, an der Mündung des Manzanares.
• Was für eine grammatische Ausnahme bildet das «Wort „der Apfel»?

Выберите слова, которые переводятся как «отсоветовать», «обманывать», «удивляться»:

• wundern
• betrügen
• merken
• abraten
• lösen

Нет грамматических ошибок в предложении? А) Wenn sie enttäuscht würde, könnte das den Verlauf ihrer Krankheit negativ beeinflussen. В) Larissa trug wieder ihre Jeans.

• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет

Установите последовательность предложений в тексте:

• Das erste Werk, das den Namen Anna Seghers bekannt machte, war ihre Erzählung „Aufstand der Fischer von St. Barbara», wo sie die soziale Ungerechtigkeit in Frankreich schilderte.
• Für diese Erzählung wurde sie mit dem Kleist-Preis ausgezeichnet.
• Die Studienzeit von Anna Seghers fiel in die unruhigen Jahre des Krieges und des Nachkrieges.
• Sehr bald schloss sie sich der Arbeiterbewegung an.

Нет грамматических ошибок в предложении? А) Sie hatte die Haare gekämmt und war geschminkt. В) Ich schaute sie an und dachte, sie sei schön.

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Сказуемое стоит в претерите в предложении? А) Er ist inzwischen vielleicht schon erschossen worden. В) Die meisten waren Meuniers Arbeitskollegen aus demselben Betrieb, man sprach frei weg.

• А- да, В- нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да