Подготовка магистерской диссертации (магистерская программа — 521010)

Пассивное приспособление к среде – это

• ассимиляция
• социализация
• фрустрация
• аккомодация

Образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей – это

• жизненная стратегия
• рефлексия
• образ жизни
• жизненная перспектива

То, что индивид осознает свою жизнь не как серию случайных, разрозненных событий, а как цельный процесс, имеющий определенное направление и преемственность, называется потребностью в

• цельности
• мотивированности
• планировании
• смысле жизни

Высокий уровень речевого развития и памяти ребенка на фоне недостаточного развития восприятия и наглядно-образного мышления называется

• негативизмом
• аутизмом
• ажитацией
• вербализмом

Свойство мудрости, выделенное П. Балтесом, – это

• активная профессиональная деятельность
• способность создать гармоничную семью
• способность к решению смысложизненных вопросов
• интерес к жизни своих братьев и сестер

Уменьшение или увеличение вероятности того, что определенный акт поведения повторится снова, – это

• обучение
• обусловливание
• воспитание
• подкрепление

Свойство мудрости, выделенное П. Балтесом, – это

• активная профессиональная деятельность
• интерес к жизни своих братьев и сестер
• способность создать гармоничную семью
• высокий уровень знаний, суждений, советов

Фаза развития ребенка, которая характеризуется тем, что либидо не фиксировано, – это фаза

• латентная
• генитальная
• анальная
• фаллическая

«Инструмент» психики, который обеспечивает человеку ориентацию в социальной действительности, — это

• адекватное общение
• социальный интеллект
• высокая чувствительность
• личностная рефлексия

Общение ребенка раннего возраста в основном ориентировано на общение с(о)

• всеми взрослыми
• близкими взрослыми
• с детьми младшего школьного возраста
• сверстниками

К подростку начинают относиться с учетом появившегося у него чувства взрослости, выражают готовность обсудить его проблемы в семье

• с попустительским отношением
• авторитарной со сложившимися стереотипами
• отчужденной от проблем подростка
• с высокой рефлексией и ответственностью

Психическое состояние субъекта, возникшее в результате невозможности удовлетворения некоторых его основных психических потребностей в достаточной мере и в течение достаточно длительного времени, – это

• психопатия
• одиночество
• фрустрация
• депривация

Первый признак наступления пубертатного периода – это

• изменение веса
• эякуляция
• ускорение роста
• менархе

Восприятие глубины у ребенка возникает после

• 8-ми дней жизни
• 8-ми месяцев жизни
• 2-х недель жизни
• 13-ти месяцев жизни

Распад как ослабление субординации иерархически высшими уровнями низших уровней динамической функциональной структуры личности – это

• деменция
• инфантилизм
• деградация личности
• психопатия

Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и «втянуть» его в свои игры, в совместные действия называется

• конструктивизмом
• познавательным мотивом
• эгоцентризмом
• мотивом сотрудничества

Пищевое сосредоточение возникает у ребенка при

• прикосновении к углам губ
• запаха пищи
• виде пищи
• сильном голоде

Неспособность индивида, сосредотачиваясь на собственных интересах, изменить исходную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации, – это

• эволюционизм
• эгоцентризм
• детерминизм
• формализм

К концу первого года ребенок может вспомнить где спрятана его игрушка по прошествии

• 26-27 секунд
• 14-15 секунд
• 1-7 секунд
• 19-20 секунд

Четвертым этапом развития самосознания ребенка является

• называние себя по имени в первом лице
• узнавание себя в зеркале
• появление первичной самооценки
• называние себя по имени в третьем лице

Безусловные рефлексы, полученные в наследство от животных предков, бесполезные для ребенка и исчезающие в первые месяцы жизни, называют

• регрессивными
• защитными
• ориентировочными
• атавистическими

Зависимость развития психики от предметных действий – это детерминизм

• биологический
• психологический
• деятельностный
• механический

Обусловленность поведения психической деятельностью, совершающейся объективно подобно рефлексу, – это детерминизм

• механический
• естественнонаучный психологический
• психологический
• биологический

Субъективное чувство непрерывной самотождественности – это

• самоощущение
• «Я-концепция»
• образ Я
• идентичность

У подростков, избегающих вовлеченности, отмечается

• размывание времени
• негативная идентичность
• размывание способности к продуктивной работе
• уход от близких взаимоотношений

Установите правильную последовательность фаз детского развития, по З. Фрейду: 1) оральная; 2) анальная; 3) фаллическая; 4) латентная; 5) генитальная

• 3, 4, 5, 1, 2
• 1, 2, 5, 4, 3
• 5, 4, 3, 2, 1
• 1, 2, 3, 4, 5

Лепет появляется у ребенка в(о)

• первом полугодии
• втором полугодии
• четвертом полугодии
• третьем полугодии

Замещающие действия у ребенка появляются в

• раннем возрасте
• дошкольном возрасте
• младенчестве
• младшем школьном возрасте

За половое развитие в подростковом возрасте прежде всего отвечает гормон

• соматотропин
• эстроген
• тестостерон
• адреналин

Фундаментальная переориентация мышления с познания того, как устроена реальность, на поиск потенциальных возможностей, лежащих за непосредственной данностью, именуется переходом к мышлению

• гипотетико-дедуктивному
• логическому
• практическому
• абстрактному

Законы, закономерности, тенденции изменения психики, личности, поведения и жизнедеятельности человека в течение его жизни – это предмет психологии

• социальной
• медицинской
• возрастной
• педагогической

Ребенок начинает улыбаться знакомым людям после

• 7-8-ми месяцев жизни
• 1-2-х недель жизни
• 3-4-х недель жизни
• 3-4-х месяцев жизни

Механизм сбалансированности интеллектуальных приобретений и потерь в старости – это

• фрустрация
• компенсация
• инкорпоризация
• адаптация

Процесс количественного изменения (накопления) внешних признаков объекта, измеряемых в высоте, длине, ширине, толщине, весе и т.п., – это

• совершенствование
• развитие
• рост
• созревание

Изучение личности в разных видах деятельности – это

• близнецовый метод
• метод обобщения независимых характеристик
• метод тестирования
• самонаблюдение

Проявлением интеллектуальной неготовности к школе является

• ажитация
• вербализм
• аутизм
• негативизм

Поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в систематических конфликтах со взрослыми в течение длительного времени, называют

• ревностью
• протестом-бунтом
• обесцениванием
• деспотизмом

Поведение ребенка, ориентированное на непосредственно воспринимаемую ситуацию, называется

• ситуативным
• спонтанным
• импульсивным
• полевым

Соотнесение своих индивидуальных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества – это

• жизненная стратегия
• самореализация
• самоактуализация
• инкорпоризация

Последнее критическое событие в жизни человека – это

• депрессия
• депривация
• смерть
• одиночество

Закономерность возрастного психического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту оптимальным сочетанием условий для развития определенных психических свойств и процессов, – это

• вариативность
• сензитивность
• компенсаторность
• преемственность

Столкновение ролевых позиций – это

• ценностные ориентации
• межличностные конфликты
• ролевые конфликты
• психологические кризисы

Поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в том, что он настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам сказал об этом взрослым и требует, чтобы с его мнением считались, называется

• своеволием
• негативизмом
• строптивостью
• упрямством

Утрата интеллектуальных и социальных стимулов, изоляция и перемена в социальном статусе, связанные с выходом на пенсию, – это установка

• самоактуализации
• самопознания
• самообесценивания
• самореализации

Установите правильную последовательность периодов онтогенеза, по Д.Б.Эльконину: 1) раннее детство; 2) детство; 3) отрочество

• 1, 2, 3
• 1, 3, 2
• 2, 3, 1
• 3, 2, 1

Принцип развития, согласно которому все, что растет и развивается, имеет общий план, исходя из которого развиваются отдельные части, причем каждая из них имеет наиболее благоприятный период для преимущественного развития, – это принцип

• регресса
• биогенетический
• эпигенетический
• историзма

Смысловая ориентировочная основа поступка ребенка возникает в

• дошкольном возрасте
• старшем школьном возрасте
• младшем школьном возрасте
• подростковом возрасте

Краткое, стандартизированное, обычно ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления в сравниваемых величинах индивидуальных различий, – это

• тестирование
• наблюдение
• анкетирование
• моделирование

Стадия приспособления к мысли о смерти, по Э. Кюблер-Росс, когда человек испытывает зависть и обиду к окружающим, чувство крушения планов и надежд, – это

• торг
• отрицание
• принятие
• гнев

У подростка превалируют нигилистические реакции, ажиотированная агрессия или неадекватная лояльность, пассивный стиль поведения в семье

• с попустительским отношением
• с высокой рефлексией и ответственностью
• авторитарной со сложившимися стереотипами
• отчужденной