Профессиографическое обоснование готовности персонала к учебной или трудовой деятельности. Часть 1

Синтез свойств человеческой личности, отвечающий требованиям деятельности и обеспечивающий высокие достижения в ней, — это

• талант
• одаренность
• способности
• гениальность

К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) эмоции; 2) психические состояния; 3) удовлетворенность человека трудом; 4) психологические противопоказания к данной профессии; 5) психологические знания о труде. Правильным ответом является

• 1,2,4
• 2,4,5
• 1,2,3,4,5
• 1,2,3

Профессиональная пригодность к профессиям, овладение которыми доступно практически для любого здорового человека, называется

• абсолютной
• относительной
• идеальной
• универсальной

Мышление, которое ориентируется на известное или подходящее решение проблемы, является

• логическим
• наглядно-образным
• дивергентное
• конвергентным

Содержательная сторона профессиограммы специалиста включает: 1) свойства и характеристики, отражающие нравственную, профессиональную и познавательную направленность личности; 2) требования к профессиональной подготовке; 3) объем и состав специальной подготовки; 4) содержание подготовки по избранной специальности. Правильным ответом является

• только 1,2,4
• 1,2,3,4
• только 1,3
• только 2,3,4

Требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности — это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.

• психофизический
• социально-экономический
• производственно-технический
• санитарно-гигиенический

Изучением конкретных профессий и профессиональных деятельностей занимается

• профессиология
• педагогика
• психофизиология
• психология

Совокупность знаний, убеждений и взглядов человека на природу и общество, происходящие в нем события, называется

• мировоззрением
• сознанием
• самосознанием
• представлением

Тип личности, который избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить активность, энергию, энтузиазм, импульсивность, склонность к риску, черты доминантности, — это __________ тип.

• интеллектуальный
• реалистический
• предприимчивый
• конвенциональный

Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, педагогическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, — это

• окружающая среда
• профессиональная среда
• экологическая среда
• окружающий мир

Аспект профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков, называется

• психологическим
• медицинским
• педагогическим
• физиологическим

Тип личности, который выбирает из физического и социального окружения цели, задачи и ценности, которые являются для него объективными, — это _________ тип.

• реалистический
• интеллектуальный
• предприимчивый
• конвенциональный

Тип личности, который занимается решением проблем окружающего мира, скорее, с помощью идей, слов и символов, чем посредством физических и социальных навыков, — это __________ тип.

• конвенциональный
• интеллектуальный
• реалистический
• предприимчивый

Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, — это профессии типа

• “Человек — Техника”
• “Человек — Природа”
• “Человек — Художественный образ”
• “Человек — Человек”

Некоторая предметная область — набор взаимосвязанных признаков, свойств вещей, процессов, явлений, выделяемых самим субъектом и как бы противостоящих ему в труде, называется

• предметом труда
• потребностью
• целью труда
• интересом

Реальное место каждого человека в структуре своего трудового сообщества, включенность его в другие группы и группировки, уровень защищенности его в сообществе от различного рода посягательств — это один из компонентов

• социально-контактной части среды
• личной
• информационной части среды
• субъективной

К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) психологические знания о труде, о профессии; 2) психологические действия, способы, приемы, умения; 3) профессиональные способности; 4) удовлетворенность человека трудом. Правильным ответом является

• 1,2,3
• 1,3,4
• 1,2,3,4
• 3,4

Профдиагностическая методика, направленная на определение склонности человека к той или иной сфере деятельности, — это

• методика Д. Голланда
• методика чешских ученых В. Смекалы и М. Кучеры
• тест «Удовлетворенность жизненными обстоятельствами»
• методика Л.А. Йовайши

В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям: 1) гностические профессии; 2) преобразующие профессии; 3) изыскательные профессии; 4) профессии ручного труда. Правильным ответом является

• 1,2,3
• 1,2,4
• 1,2,3,4
• 2,3,4

Художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей — это психологические требования профессий типа

• “Человек — Человек”
• “Человек — Техника”
• “Человек — Художественный образ”
• “Человек — Природа”

Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, — это

• квалификация
• обязанность
• профессия
• имидж

Тест, который оценивает степень удовлетворенности основных потребностей человека, — это

• краткий ориентировочный тест (КОТ)
• тест профессиональной ориентации «Карта интересов»
• школьный тест умственного развития (ШТУР)
• тест «Удовлетворенность жизненными обстоятельствами»

Методика, которая предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова, — это

• методика Д. Голланда
• краткий ориентировочный тест (КОТ)
• школьный тест умственного развития (ШТУР)
• «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО)

По К.К. Платонову, один из основных принципов профессиографического исследования, предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии, называется принципом

• перспективности
• типизации
• надежности
• социальной активности

Аспект профессионального отбора, который учитывает конкретное функциональное состояние человека, является

• психологическим
• медицинским
• педагогическим
• физиологическим

Характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров, — это

• выводы
• диагностическая профессиограмма
• профилактика
• профилактическая профессиограмма

Комплекс приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии, — это

• рабочее место
• имидж
• карьера
• трудовой пост

Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, — это профессии типа

• “Человек — Художественный образ”
• “Человек — Человек”
• “Человек — Техника”
• “Человек — Природа”

Описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку, называется

• профессиологией
• психометрией
• профессиографией
• контент-анализом

По признаку основных орудий труда в рамках каждого класса профессий выделяют четыре отдела: 1) профессии ручного труда; 2) профессии машинного труда; 3) профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда; 5) гностические профессии. Правильным ответом является

• 2,3,5
• 1,2,3,4
• 1,2,3,4,5
• 1,4,5

Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе —

• краткий ориентировочный тест (КОТ)
• методика Д. Голланда
• школьный тест умственного развития (ШТУР)
• методика В. Смекалы и М. Кучеры

Краткая история профессии, ее роли в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престижности профессии — это составляет __________ аспект традиционно общей схемы описания профессии.

• производственно-технический
• психофизический
• социально-экономический
• санитарно-гигиенический

Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание форм совместной и групповой деятельности, преобладающих в данной профессии; 2) характеристика продукта труда; 3) перечень возможных уровней профессионализма и квалификационных разрядов в данной профессии, категорий и их оплаты; 4) характеристика позитивного влияния данной профессии на человека. Правильным ответом является

• только 2,3,4
• только 1,2
• 1,2,3,4
• только 3,4

Учреждения, организации, группы (например — класс учеников, студенческий курс) и их представители, с которыми человеку реально приходится взаимодействовать, — это один из компонентов

• субъективной
• личной
• информационной части среды
• социально-контактной части среды

Профессиограмма должна иметь следующую структуру: 1) точный адрес; 2) объем знаний, умений и навыков специалиста; 3) психофизиологические требования и противопоказания к профессии; 4) профессиональные вредности; 5) возможность повышения квалификации; 6) перечень моральных стимулов труда; 7) учебные заведения, готовящие по этой специальности. Правильным ответом является

• 1,2,3,4,5,6,7
• только 1,2,4,6
• только 1,3,4,5,7
• только 1,3,5,7

Тип личности, который выбирает из социального и физического окружения такие цели и задачи, ценности которых обусловлены обычаями и обществом, — это ____________ тип.

• конвенциональный
• реалистический
• предприимчивый
• интеллектуальный

Тест, который относится к категории психодиагностических тестов общих умственных способностей (IQ), — это

• «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО)
• тест «Удовлетворенность жизненными обстоятельствами»
• школьный тест умственного развития (ШТУР)
• краткий ориентировочный тест (КОТ)

Тип личности, который ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют ему установить контакт с окружающим миром, — это _________ тип.

• артистический
• социальный
• предприимчивый
• конвенциональный

Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание предназначения профессии; 2) распространенность профессии; 3) описание предмета труда в данной профессии; 4) перечень необходимых профессиональных знаний. Правильным ответом является

• 1,2,3,4
• только 2,3,4
• только 1,2,4
• только 2,4

Мышление, которое проявляется, когда не существует заранее предписанного, установившегося пути решения проблемы, является

• репродуктивным
• дивергентным
• наглядно-образным
• конвергентным

Основными структурными компонентами пригодности человека к работе являются: 1) гражданские качества; 2) профессионально-трудовая направленность личности; 3) общая дееспособность; 4) знания, навыки, опыт. Правильным ответом является

• только 1,2,3
• 1,2,3,4
• только 2,4
• только 1,3,4

Идеальный образ будущего результата деятельности — это

• цель
• задача
• мотив
• представление

Снятие ограничений и увеличение возможностей человека (или группы) как субъекта труда при достижении целей в определенных обстоятельствах — это функция

• объекта труда
• результата труда
• средства труда
• предмета труда

Любую реальность, дающую возможность человеку взаимодействовать с предметом труда сообразно его цели, в психологии можно считать

• интересом
• потребностью
• средством труда
• задачей

Анатомо-физиологические особенности организма человека, лежащие в основе развития способностей, — это

• качества
• задатки
• умения
• навыки

Аспект профессионального отбора, который производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем, является

• физиологическим
• психологическим
• медицинским
• педагогическим

Принципы профессиологии, сформулированные К.К. Платоновым следующие: 1) комплексность и целенаправленность; 2) социальная активность; 3) личностный подход; 4) надежность; 5) дифференциация; 6) типизация; 7) перспективность и реальность. Правильным ответом является

• только 1,2,4,7
• только 2,3,5
• 1,2,3,4,5,6,7
• только 1,7

Аспект профессионального отбора, направленный на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений, является

• медицинским
• педагогическим
• физиологическим
• психологическим

Профессиональная пригодность к профессиям такого типа, где требуются специальные способности, называется

• ограниченной
• идеальной
• относительной
• абсолютной

Информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях — это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.

• психофизического
• санитарно-гигиенического
• производственно-технического
• социально-экономического