Психофизиология речи (курс 2)

Доступность речи для понимания, ориентированность на восприятие ее адресатом – это ________ речи

• ясность
• логика
• правильность
• точность

Нарушение речи, проявляющееся в затруднении использования грамматических конструкций, – это

• афазия
• аграмматизм
• дизартрия
• дислалия

Метод психофизиологического исследования, который обеспечивает макрокартирование мозга, – это

• электромиограмма речевых реакций
• методика клика
• пространственная синхронизация участков мозга
• ПЭТ-томография

В основе _______ афазии лежит нарушение фонематического слуха, то есть способности различения звукового состава слов

• сенсорной
• моторной
• динамической
• акустикомнестической

Верны ли определения? А) Эфферентная моторная афазия – афазия, возникающая при поражении нижних отделов коры премоторной области левого полушария мозга (у правшей), вызывающая нарушения речевой моторики В) Афферентная моторная афазия – афазия, возникающая при поражении нижних отделов коры премоторной области левого полушария мозга (у правшей), вызывающая нарушения речевой моторики Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли определения? А) Правильность речи – это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделение слов с помощью логического ударения В) Логика речи – это последовательность, обоснованность изложения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Наряду с акустическими существуют следующие характеристики звучащей речи: 1) темп; 2) паузы; 3) колебания; 4) неоправданные повторения элементов речи. Правильным ответом является

• только 1, 2
• только 2, 3, 4
• 1, 2, 3, 4
• только 1, 3, 4

Верны ли определения? А) Афазия, возникающая при поражении средних отделов левой височной области (у правшей), в основе которой лежит нарушение слуховой памяти, – это афферентная моторная афазия В) Афазия, возникающая при поражении средних отделов левой височной области (у правшей), в основе которой лежит нарушение слуховой памяти, – это акустикомнестическая афазия Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

С точки зрения логопедии, обследование речевого развития детей дошкольного возраста предусматривает выявление: 1) навыков связной речи и произносительных навыков; 2) объема пассивного и активного словарного запаса; 3) степени сформированности грамматического строя речи; 4) фонематического слуха и восприятия. Правильным ответом является

• только 1, 3
• только 2, 3, 4
• только 1, 2, 4
• 1, 2, 3, 4

Нарушения речи, связанные с нарушениями кодирования речи и возникающие при поражении задних отделов коры левого полушария головного мозга человека, – это _________ афазии

• сенсорные
• синтагматические
• парадигматические
• динамические

Верны ли утверждения? А) На 2-м этапе исследования речевых нарушений диагностируются анатомические особенности артикуляторного аппарата В) На 2-м этапе исследования речевых нарушений диагностируются нарушения звукопроизношения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Умение выбрать для передачи информации наилучшие языковые средства, обусловленные целью высказывания, – это __________ речи

• понятность
• точность
• содержательность
• ясность

Афазия, возникающая при поражении нижних отделов коры премоторной области левого полушария мозга (у правшей), вызывающая нарушения речевой моторики, – это ______ афазия

• оптико-мнестическая
• семантическая
• эфферентная моторная
• парадигматическая

Нарушение звукопроизношения и гнусавость речи при врожденных расщелинах верхней губы, твердого и мягкого неба – это

• открытая ринолалия
• сенсорная афазия
• «стертая» дизартрия
• аграмматизм

Диагностика речевых нарушений должна включать: 1) сбор кратких анамнестических данных; 2) исследование особенностей психического развития, психического состояния, поведения; 3) обследование анатомического строения артикуляторного аппарата; 4) изучение речевой моторики, звукопроизношения и слуховой дифференциации дефектно произносимых звуков. Правильным ответом является

• только 1, 3, 4
• 1, 2, 3, 4
• только 2, 3
• только 1, 2, 3

Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, – это _____________ речи

• действенность
• понятность
• выразительность
• правильность

Верны ли определения? А) Понятность речи – это соответствие речи литературной норме В) Понятность речи – это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделение слов с помощью логического ударения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Афазия, возникающая при поражении зоны третичной коры теменно-височно-затылочных отделов левого полушария (у правшей), касающаяся понимания определенных грамматических конструкций, – это _________ афазия

• синтагматическая
• сенсорная
• семантическая
• динамическая

Верны ли утверждения? А) Спектрограммы бывают статическими и динамическими в зависимости от используемого анализатора В) Спектрограммы бывают только динамическими Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Нарушение звукопроизношения из-за недостаточной иннервации речевых органов, сопровождающееся неточностью и ограниченностью объема движений артикуляторов, – это

• сенсорная афазия
• аграмматизм
• «стертая» дизартрия
• открытая ринолалия

Соответствие речи литературной норме – это _________ речи

• точность
• понятность
• ясность
• правильность

Верны ли определения? А) Содержательность речи – это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности В) Правильность речи – это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли определения? А) Дислалия – это нарушение звукопроизношения, возникающее либо из-за анатомических дефектов артикуляторного аппарата, либо из-за функциональных нарушений в речедвигательной и в речеслуховой системах, либо в результате неблагополучных социально-психологических условий В) Дислалия – это нарушение звукопроизношения и гнусавость речи при врожденных расщелинах верхней губы, твердого и мягкого неба Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Наряду с акустическими существуют следующие характеристики звучащей речи: 1) семантические изменения речи; 2) грамматические изменения речи; 3) незавершенность элементов речи; 4) темп. Правильным ответом является

• только 1, 2
• только 1, 4
• 1, 2, 3, 4
• только 2, 3, 4

Нарушения речи, связанные с трудностями динамической организации речевого высказывания, наблюдаются при поражении передних отделов левого полушария мозга – это __________ афазии

• динамические
• сенсорные
• синтагматические
• акустикомнестические

Нейрофизиологическая основа системных взаимодействий, обеспечивающих речевую деятельность – это

• программирование
• пространственная синхронизация участков мозга
• речевая активность
• кодирование речи

Афазия, возникающая при поражении средних отделов левой височной области (у правшей), в основе которой лежит нарушение слуховой памяти, – это _______ афазия

• моторная
• акустикомнестическая
• афферентная
• динамическая

Афазия, возникающая при поражении средних и задних лобных отделов коры левого полушария мозга (у правшей) и приводящая к речевой адинамии, – это __________ афазия

• семантическая
• сенсорная
• парадигматическая
• динамическая

Верны ли утверждения? А) Коэффициент словарного разнообразия свидетельствует об особенностях вербального интеллекта или о резком изменении эмоционального состояния В) Коэффициент глагольности свидетельствует об особенностях вербального интеллекта или о резком изменении эмоционального состояния Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Нарушение речи, возникающее при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, – это

• афазия
• аграмматизм
• дислалия
• дизартрия

Совокупность значений амплитуд всех частотных составляющих, образующих данный звук – это

• основной тон голоса
• спектр звука
• сила звука
• форманты

Метод психофизиологического исследования речи, основанный на фиксации с помощью электронных приборов движений мышц речевого аппарата, – это

• электромиограмма речевых реакций
• методика клика
• ПЭТ-томография
• пространственная синхронизация участков мозга

Верны ли определения? А) Открытая ринолалия – это нарушение звукопроизношения, возникающее из-за анатомических дефектов артикуляторного аппарата В) Оптико-мнестическая афазия – афазия, возникающая при поражении задних отделов височной области левого полушария (у правшей), выражающаяся в неспособности больных правильно называть предметы Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли определения? А) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это выразительность речи В) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это действенность речи Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

К наиболее распространенным нарушениям речи относятся: 1) дислалия; 2) «стертая» дизартрия; 3) открытая ринолалия. Правильным ответом является

• 1, 2, 3
• только 1, 2
• только 1, 3
• только 2, 3

Верны ли определения? А) «Стертая» дизартрия – это нарушение звукопроизношения из-за недостаточной иннервации речевых органов, сопровождающееся неточностью и ограниченностью объема движений артикуляторов В) Синтагматические афазии – это нарушение звукопроизношения из-за недостаточной иннервации речевых органов, сопровождающееся неточностью и ограниченностью объема движений артикуляторов Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли определения? А) Динамическая афазия – это афазия, возникающая при поражении средних и задних лобных отделов коры левого полушария мозга (у правшей) и приводящая к речевой адинамии В) Динамическая афазия – это афазия, возникающая при поражении задних отделов височной области левого полушария (у правшей), выражающаяся в неспособности больных правильно называть предметы Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли определения? А) Уровень семантические полей – это ассоциативные соединения базовых элементов В) Уровень семантические полей – это синтаксические структуры текста Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Верны ли определения? А) Коэффициент логической связности также рассчитывается по формуле соотношения общего количества служебных слов и общего количества предложений, умноженного на три В) Коэффициент глагольности также рассчитывается по формуле соотношения общего количества служебных слов и общего количества предложений, умноженного на три Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

_________ речи – это последовательность, обоснованность изложения

• Ясность
• Правильность
• Точность
• Логика

Способность к построению программы высказывания и ее вербальной реализации – это

• кодирование речи
• программирование
• речевая активность
• пространственная синхронизация участков мозга

Методика тест-стимула применима для характеристики различного рода речевых процессов: 1) формирования предложения; 2) выработки словесных ассоциаций; 3) акта понимания многозначных слов. Правильным ответом является

• только 1, 2
• только 2, 3
• только 1, 3
• 1, 2, 3

Верны ли определения? А) Ясность речи – это доступность речи для понимания, ориентированность на восприятие ее адресатом В) Ясность речи – это умение выбрать для передачи информации наилучшие языковые средства, обусловленные целью высказывания Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли определения? А) Парадигматические афазии – это нарушения речи, связанные с нарушениями кодирования речи и возникающие при поражении задних отделов коры левого полушария головного мозга человека В) Парадигматические афазии – это нарушения речи, связанные с трудностями динамической организации речевого высказывания, наблюдаются при поражении передних отделов левого полушария мозга Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Наиболее сложно организовано внутриречевое звено, которое включает несколько иерархических уровней: 1) уровень базовых элементов; 2) уровень семантические полей, или «вербальных сетей»; 3) уровень динамических образований на структурах «вербальных сетей». Правильным ответом является

• 1, 2, 3
• только 1, 2
• только 1, 3
• только 2, 3

Верны ли определения? А) Сенсорная афазия – это афазия, возникающая при поражении задней трети височной извилины левого полушария (у правшей) В) «Стертая» дизартрия – афазия, возникающая при поражении задней трети височной извилины левого полушария (у правшей) Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли определения? А) Правильность речи – это соответствие речи литературной норме В) Правильность речи – это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделение слов с помощью логического ударения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли утверждения? А) На пятом этапе исследования речевых нарушений диагностируются нарушения звукопроизношения В) На пятом этапе исследования речевых нарушений происходит диагностирование состояния слухового дифференцирования звуков Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Изучение речи как акустического явления производится науками: 1) акустикой; 2) инструментальной фонетикой; 3) физиологией; 4) психологией; 5) анатомией; 6) генетикой. Правильным ответом является

• 1, 3, 6
• 1, 2, 3, 4, 5, 6
• 1, 2, 3, 4
• 2, 4, 5

Частота речевого спектра, которая возникает в результате колебания голосовых связок и зависит от их физических свойств, – это

• основной тон голоса
• спектр звука
• форманты
• сила звука