Психологическая помощь в преодолении социально-возрастных кризисов

Непосредственная связь со степенью активности самого участника, с качеством его собственной работы по самоисследованию и самосовершенствованию применительно к эффектам воздействия означает принцип

• личного достижения
• индивидуальной работоспособности
• интрагенной активности
• группового заражения

Эффекты, описывающие реализацию главного запроса обращающихся за психологической помощью, — это психокоррекционные эффекты

• ядерные
• экзистенциальные
• результирующие
• процессуальные

Пятый жизненный кризис по Э. Эриксону состоит в противоречии между

• инициативой и чувством вины
• базальным доверием и недоверием к окружающим
• чувством автономии и сомнением, стыдом
• идентичностью и конформизмом

Основывается на расчленении их по сферам в соответствии с выделенными в диагностическом исследовании психологическим содержанием фактора и условий риска описание психокоррекционных эффектов

• результирующих
• экзистенциальных
• процессуальных
• ядерных

Возрастные кризисы детского возраста — это периоды в жизни ребенка, которые характеризуются

• целостным изменением личности ребенка
• переходом к новому типу взаимоотношений детей со взрослыми
• изменением когнитивной сферы ребенка
• резкими эмоциональными переживаниями

Психодинамическое направление исследования личности основывается на периодизации развития человека

• Л.С. Выготским
• Э. Эриксоном
• З. Фрейдом
• Д.Б. Элькониным

Сущность второго жизненного кризиса по Э. Эриксону состоит в начале решения вопроса о противоречии между

• базальным доверием и недоверием к окружающим
• чувством автономии и сомнением, стыдом
• трудолюбием и некомпетентностью
• инициативой и чувством вины

Разрешение противоречий между сложившимися у них ранее формами взаимоотношений с окружающими людьми, с одной стороны, и своими возросшими физическими и психологическими возможностями и притязаниями, с другой стороны, — это процесс

• перехода детей на новую возрастную ступень
• завершения психотерапевтического воздействия
• разрешения ситуации возрастного кризиса
• достижения психокоррекционного эффекта

В изучении развития психики ребенка, считал А.Н. Леонтьев, следует исходить из анализа развития его

• интеллекта
• эмоций
• отношений
• деятельности

Первое направление преодоления кризиса новорожденности предлагает различные приемы

• бихевиоральной терапии
• логотерапии
• психотерапии беременных матерей
• нетравмирующего рождения ребенка

Период второго жизненного кризиса по Э.Эриксону соответствует по Фрейду

• анальной стадии
• фаллической стадии
• оральной стадии
• генитальной стадии

Мысль о том, что психологическое экспериментирование должно изучать процесс развития, процесс порождения новых психических качеств, высших психических функций человека является стержневой идеей

• Л.С. Выготского
• Д.Б. Эльконина
• А.Н. Леонтьева
• А.С. Спиваковской

Важной чертой психокоррекционного воздействия является его

• прогнозируемость
• хаотичность
• полная предсказуемость
• вероятностный характер

Наиболее известным создателем периодизации возрастного развития в западной психологии является

• Б. Балтес
• Э. Эриксон
• З. Фрейд
• Дж. Уотсон

Психосоциальная стадия первого жизненного кризиса по Э. Эриксону соответствует по Фрейду

• фаллической стадии
• анальной стадии
• генитальной стадии
• оральной стадии

Восьмой жизненный кризис по Э. Эриксону, заключающийся в противоречии между

• творчеством, заботой о воспитании нового поколения и застоем
• базальным доверием и недоверием к окружающим
• инициативой и чувством вины
• интеграцией и отчаянием

Четвертая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской — ориентация психолога на особую динамику психокоррекционного процесса, которая может быть описана

• ломаной линией
• прямой линией
• синусоидой
• гиперболой

В целях предупреждения заболеваний психологическая коррекция применяется к категориям лиц, относящихся к так называемым

• группам риска
• пограничным состояниям
• трудным подросткам
• психически больным

Ценностный фундамент коррекции, т.е. совокупность определенных идей, которые усваиваются участниками коррекции, составляют психотехники

• базисные
• мировоззренческие
• специальные
• периферические

Наиболее актуальными для профилактики и преодоления кризиса юношеского возраста являются различные

• тренинги общения и логотерапия
• игровая терапия
• поведенческая и телесная психотерапия
• психоанализ

Седьмой жизненный кризис по Э. Эриксону заключается в противоречие между

• интеграцией и отчаянием
• творчеством, заботой о воспитании нового поколения и застоем
• инициативой и чувством вины
• базальным доверием и недоверием к окружающим

Уровень анализа нормы психического развития человека, основанный на знании психологических особенностей, присущих определенной стадии развития человека, является уровнем

• личностным
• психиатрическим
• общепсихологическим
• возрастно-психологическим

Из перечисленных к стадии психосексуального развития З. Фрейд относил: 1)эротическую, 2)анальную, 3)мастурбационную или 4) инцестуальную

• 3
• 1
• 2
• 4

Смена основных стадий психосексуального развития человека — это возрастной кризис по

• Э. Эриксону
• Д.Б. Эльконину
• З. Фрейду
• Л.С. Выготскому

Отдельные психотехнические средства, такие как тактика ведущего, приемы эмпатического слушания, интерпретация и разъяснения, техника игровой драматизации, техника организации специфического группового общения, акцентирование самодиагностики и самоисследования входят в состав психотехнических средств

• специальных
• базисных
• мировоззренческих
• периферических

Во время кризиса 1-го года жизни происходит первая смена ведущих деятельностей (по Д.Б. Эльконину): с непосредственно-эмоционального общения со взрослым ребенок переходит к

• трудовой деятельности
• предметно-манипулятивной деятельности
• интимно-личностному общению
• игровой деятельности

В качестве своего ценностного фундамента использует гуманистическую концепцию бытия, человеческих отношений, семейной жизни

• психодинамическая психотерапия
• мнемотехника
• психокоррекционное воздействие
• бихевиоральная психотерапия

Пятая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской — ориентация психолога на помощь человеку в его

• изменении отношений
• личностном росте
• когнитивном развитии
• развитии способностей

Метод психокоррекционного воздействия, использующий психологические механизмы игрового взаимодействия детей и взрослых — это

• игровая коррекция
• тренинг общения
• игровая психотерапия
• психоанализ

Устранение искажений в психологическом развитии ребенка, перестройка уже неблагоприятно сложившихся новообразований, форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, реконструкция общего хода развития и воссоздание полноценных обновленных контактов ребенка с миром — это основная задача психокоррекции в детской игровой группе по

• Е.Т. Соколовой
• К. Роджерсу
• Э. Эриксону
• А.С. Спиваковской

Из перечисленных к психотехническим действиям А.С.Спиваковская относит: 1) возрастные; 2) периферические 3) мировоззренческие; 4) методологические

• 3
• 1
• 2
• 4

Модель психокоррекции, основное внимание уделяющая социальным факторам развития и изменения человека, — это модель психокоррекции

• психологическая
• медицинская
• социологическая
• философская

Каждый психосоциальный кризис, если рассматривать его с точки зрения оценки, содержит

• только позитивный компонент
• и позитивный, и негативный компонент
• или позитивный, или негативный компонент
• только негативный компонент

В современной психологии под понятием возрастные кризисы понимаются особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся

• усилением психических заболеваний
• резкими психологическими переживаниями
• изменениями в когнитивной сфере человека
• целостными личностными преобразованиями

Рассматривая развитие ребенка как диалектический процесс, Л.С. Выготский считает, что переход от одной ступени к другой совершается

• революционным путем
• путем регрессии
• путем инволюции
• эволюционным путем

Период третьего жизненного кризиса по Э. Эриксону соответствует по Фрейду

• оральной стадии
• генитальной стадии
• анальной стадии
• фаллической стадии

Принцип деятельности подхода, который означает формирование игровой деятельности детей и воспитательной деятельности родителей — это

• методологический принцип построения процесса психологической коррекции
• методический принцип соединения в едином процессе различных поколений
• психокоррекционный принцип развития отношений
• идеологический принцип психотерапии

Четвертый психосоциальный период продолжается от 6 до 12 лет (“школьный возраст”) и соответствует в теории Фрейда

• латентному периоду
• генитальной стадии
• оральной стадии
• анальной стадии

Переходный период между дошкольным детством и младшим школьным возрастом — это

• кризис 5-9 лет
• кризис 5 лет
• кризис 8 лет
• кризис 6 -7 лет

Модель психокорреции, рассматривающая изменение человека как неотъемлемую часть жизнедеятельности и общения людей — это модель психокоррекции

• философская
• медицинская
• психологическая
• социологическая

Исторически первой была разработана модель психокоррекции

• психологическая
• социологическая
• философская
• медицинская

Результатом переживания первого жизненного кризиса по Э. Эриксону является формирование

• базального доверия-недоверия к окружающим
• чувства автономии и самоконтроля
• инициативы и чувства вины
• трудолюбия и компетентности

Основателем логотерапии является

• А. Маслоу
• К. Роджерс
• В. Франкл
• В. Балтес

Утверждение, что зрелость означает остановку развития и представляет собой «психическую окаменелость» принадлежит

• З. Фрейду
• Дж. Уотсону
• Э. Клапареду
• Э. Эриксону

Профилактика и помощь в преодолении кризиса трех лет наиболее эффективна с помощью различных техник

• игровой терапии
• бихевиоральной терапии
• когнитивной терапии
• логотерапии

Биологически детерминированная последовательность, развертывающаяся в неизменном порядке и присущая всем людям, независимо от их культурного уровня — это

• когнитивное развитие
• психосексуальное развитие
• развитие способностей
• личностное развитие

Группа эффектов, описывающая трансформации, произошедшие в личности и в семейной жизни участников психокоррекции, — это психокоррекционные эффекты

• ядерные
• экзистенциальные
• процессуальные
• результирующие

Основоположниками теории акмеологии считаются

• Л.И. Божович и Д.Б. Эльконин
• С.Л. Рубинштейн и А.Р. Лурия
• В.М. Бехтерев и Н.А. Рыбников
• А.Н. Леонтьев и П.Я. Гальперин

Из перечисленных форм психологической помощи по содержанию наиболее актуальны для адекватного переживания кризиса 30-ти лет: 1) организационные тренинги, 2) телесная психотерапия, 3) эмоциональная-стрессовая психотерапия, 4) психоанализ,

• 4
• 3
• 1
• 2

При исследовании проблемы возрастных кризисов основываются на уровне анализа

• общепсихологическом
• психиатрическом
• возрастно-психологическом
• личностном