Психология эмоций. Часть 1

Состояние, характеризующееся субъективными, сознательно воспринимаемыми ощущениями угрозы и напряжения, сопровождаемыми или связанными с активацией или возбуждением автономной нервной системы. Так Спилбергер определяет

• эмоциональность
• фрустрацию
• тревогу
• тревожность

Причина, вызывающая фрустрацию, называется

• фрустратором
• фрустрационной реакцией
• фрустрационной ситуацией
• фрустрационным фоном

Эмоции различаются по уровням проявления в строении психики на

• низшие
• нейронные
• высшие
• аксонные

Понимать что-нибудь — это знать, что из себя представляет данный объект, вне зависимости от того, как он влияет на воспринимающего. Таково мнение

• Клацке
• Шехтера
• Мейера
• Арнольд

Для человека в состоянии аффекта характерно

• рассеянность внимания
• сосредоточение внимания на происшедшем
• расширение рамок сознания
• сужение рамок сознания

Стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, который может дать неподчиняемую разрядку в действии. Так определяет аффект

• .А.Р.Лурия
• А.Н.Леонтьев
• С.Л.Рубинштейн
• З.Фрейд

Согласно теории Джеймса – Ланге, Джеймс связывал эмоции с

• широким кругом изменений в центральной нервной системе
• широким кругом периферических изменений
• сосудодвигательной системой
• моторной системой

Согласно теории Джеймса – Ланге, возникновение эмоций обусловлено изменениями в

• произвольной двигательной сфере
• сфере непроизвольных актов
• социальной сфере
• области центральной нервной системы

Изард считает, что в состав эмоции входят следующие компоненты

• деятельность гладкой мускулатуры
• деятельность поперечно-полосатой мускулатуры
• взаимодействие стволовых систем и центральной нервной системы
• нейронная активность мозга и соматической нервной системы

В эмоции, как комплексном ответе, инструментальный тип ответа относится к такой категории, как

• индивидуальные средства
• социальные установки
• общественные нормы
• обычаи

Такие исследователи, как Ж.П.Сартр, П.В.Симонов выдвигали теории, согласно которым

• аффективное состояние присуще каждому психическому процессу
• аффективное состояние представляет отклонение психического процесса
• не существует никакой взаимосвязи между психическими процессами и аффектом
• существует ситуативная взаимосвязь психического состояния и аффекта

Л.С.Выготский считал, что тот исследователь «перекрыл себе дорогу к объяснению причин самого мышления», который

• рассматривает мышление и аффект как единое понятие
• соединил мышление с аффектом
• рассматривает мышление и аффект как два различных понятия
• оторвал мышление от аффекта

С.Л.Рубинштейн разделял психические явления на

• интеллектуальные
• волевые
• аффективные
• сенсорные

Согласно теории Джеймса – Ланге, для того чтобы возникла «идея» объекта, необходимо, чтобы объект

• воздействовал на периферическую нервную систему
• воспринялся на уровне подкорки
• воспринялся соответствующим корковым центром
• воздействовал на органы чувств

При невозможности достижения субъектом ведущих мотивов, переживания представляют собой форму ________ субъекта

• активности
• биологической зависимости
• отстраненности
• пассивности

Нападение или желание напасть по собственной инициативе при помощи захвата называется

• аффектом
• фиксацией
• регрессией
• агрессией

Отношения человека к миру, к тому, что он испытывает и делает в форме непосредственного переживания. Так Рубинштейн определял

• чувства
• потребности
• желания
• эмоции

Л.Секкей считал, что эмоциональные факторы являются ведущими на ____ ступенях организации мыслительного процесса

• низших
• высших
• всех
• средних

Плучек определяет комбинации различных эмоций как эмоции

• низшие
• высшие
• вторичные
• первичные

А.Н.Леонтьев дал следующее определение эмоции:

• результат последовательности событий, описываемых с помощью понятий восприятия и оценки
• комплексный ответ, соответствующий одному из адаптивных биологических процессов, общих для всех живых организмов
• длительное состояние, имеющее выраженный ситуационный характер, проявляющийся во внешнем поведении
• фундаментальные мотивы» в человеческих взаимоотношениях

Образования, имеющие предметный характер, возникающий в результате специфического обобщения эмоций, связывающегося с представлением или идеей о некотором объекте. Так Леонтьев определял

• страсти
• чувства
• аффекты
• переживания

Стресс, который возникает в ситуации угрозы, опасности, обиды, называется

• психологическим
• физиологическим
• информационным
• эмоциональным

Переживания, возникающие уже при наличие такого переживания которое, открывает субъекту значимость предмета потребности, называются

• актуальными
• значимыми
• производными
• ведущими

Эмоция представляет собой комплексный ответ, являющийся результатом оценки. Такое определение эмоции дал

• Венгер
• Клацке
• Лазарус
• Кеплер

По Я.М.Калашнику, в патологическом аффекте фаза, которая характеризуется беспорядочной сменой представлений, утратой ясности поля сознания и агрессивными действиями, называется фазой

• подготовительной
• взрыва
• заключительной
• нейтральной

Стресс, который характеризуется нарушением гомеостаза и вызывается непосредственным действием неблагоприятного стимула на организм, называется

• физиологическим
• информационным
• психологическим
• эмоциональным

Согласно теории Дж.Дала, эмоции, не подразумевающие объекты, подразделяются на

• отрицательные
• низшие
• положительные
• высшие

Согласно теории Фрейда, аффект рассматривается как

• рассогласованность мотивов на уровне сознания
• неадекватное Супер — Эго
• конфликт между влечениями на уровне бессознательного
• конфликт между подсознательными и предсознательными системами

По А.Н.Леонтьеву, критериями определения аффекта являются

• планирование поведения
• несовпадение аффективного поведения с личностью
• импульсивность поведения
• совпадение аффективного поведения с личностью

Такие исследователи, как Н.Грот, С.Л.Рубинштейн, В.Вундт выдвигали теории, согласно которым

• аффективное состояние присуще каждому психическому процессу
• существует ситуативная взаимосвязь психического состояния и аффекта
• не существует никакой взаимосвязи между психическими процессами и аффектом
• аффективное состояние представляет отклонение психического процесса

Эмоция как комплексный ответ, состоит из следующих компонентов

• ответ на уровне возбуждения
• когнитивный ответ
• ответ на уровне торможения
• экспрессивный ответ

Признаками эмоций, по Рубинштейну, являются следующие признаки: эмоции

• выражают состояние субъекта
• отличаются взаимозаменяемостью
• отличаются полярностью
• выражают взаимоотношение объекта и субъекта

Психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми или субъективно воспринимаемыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели, называется

• тревожностью
• тревогой
• фрустрацией
• эмоциональностью

В настоящее время считается, что по отношению к деятельности эмоции являются

• продуктом субъективных переживаний
• продуктом объективно существующих механизмов
• непосредственным результатом деятельности
• непосредственными предшественниками деятельности

Под фрустрационной фиксацией понимается

• стереотипность повторяемых действий
• прикованность к фактору, вызывающему фрустрацию
• активные враждебные действия
• прикованность к тревожной личности

Способность эмоции сосредоточивать психические процессы на предметном содержании, имеющим эмоциональную окраску, называется функцией

• оценки
• регуляции
• побуждения
• организующей

Чем больше восприятие или сознание связаны с ядром личности, тем в большей степени они включают в себя чувства и эмоции. Так считали представители

• Я- концепции
• психоанализа
• когнитивного подхода
• бихевиоризма

Согласно Сингеру, эмоции образуют ___________ сферу человека

• дополнительную мотивационную
• основную мотивационную
• основную когнитивную
• вторичную когнитивную

В изучении эмоций выдвинулось направление, которое предлагало ограничиться описаниями человеческих переживаний и отрицало возможность казуально – генетического объяснения эмоций. Это направление получило название

• деятельностного подхода
• описательного
• бихевиоризма
• казуального

Сильное кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта событий, которое сопровождается выраженными двигательными проявлениями и изменением в функциях внутренних органов, называется

• аффектом
• эмоциональной окрашенностью
• переживанием
• эмоциональным тоном

По мнению Л.Секкея , чем выше организация фазы, тем эмоция

• в меньшей степени обнаруживает свое самостоятельное существование
• в большей степени обнаруживает свое самостоятельное существование
• вообще не обнаруживает своего самостоятельного существования
• обнаруживает свое самостоятельное существование периодически

В рамках дифференциации интеллектуальной сферы Э.Блейер выделял мышление

• аналитическое
• аутистическое
• критическое
• реалистическое

Функцию выделения в образе потребностно значимых явлений и побуждений выполняют

• аффективные реакции
• эмоциональные желания
• эмоциональные переживания
• аффективные функции

Эмоционально закрепляется только то, что имеет отношение к

• нормализации работы нервной системы
• снижению психической напряженности
• удовлетворению потребностей
• повышению эмоционального тонуса

Эмоция как комплексный ответ, состоит из следующих компонентов

• сигнальные переменные
• воспринимающая подсистема
• сенсорные переменные
• оценивающая подсистема

Эмоции различаются на уровне модальности по

• воздействию на окружающих
• физиологическим процессам, с которыми они связаны
• психическим процессам, с которыми они связаны
• воздействию на организм

Со стороны физиологических изменений тревога выступает в виде _____ нервной системы

• угнетения центральной
• угнетения вегетативной
• активации вегетативной
• активации центральной

Шехер считает, что тип, или качество, эмоции, испытываемой индивидом, зависит от

• индивидуальных свойств
• ощущения, возникающего при психических нагрузках
• ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении
• оценки индивидом ситуации

По мнению Блонского и Рибо, эмоции способствуют

• компенсации несформированных функций
• нормализации функционирования нервной системы
• запоминанию
• развитию мотивации

В традициях когнитивной теории считалось, что эмоция представляет собой _____ принятие или отвержение

• рациональное
• нерациональное
• безоценочное
• когнитивное