Психология когнитивных стилей (магистр). Часть 1

К когнитивным теориям личности относятся

• теория личностных конструктов дж. келли
• теория понятийных систем о. харви, д. ханта, г. шродера
• теория психологической дифференциации г. уиткина

С точки зрения М.А.Холодной, критерием «расщепления» полюсов когнитивного стиля широта категорий является

• «количество ошибок»
• «критерии группировки»
• «способность осуществлять операции с родо-видовыми признаками»

Автором теории когнитивного темпа является ___________ (укажите фамилию)

когнитивный стиль, характеризующий предпочтение использовать в процессах переработки информации либо вербальные, либо образные стратегии — вербализация/____________

Методики диагностики полезависимости/поленезависимости

• методика «Стержень-рамка»
• методика «Свободная сортировка объектов»
• методика «Включенные фигуры»
• методика «Регулирование положения тела»

Верны ли определения? А) Когнитивный стиль – это структурная характеристика познавательной сферы, свидетельствующая об особенностях ее организации В) Когнитивный стиль – это структурная характеристика познавательной сферы, свидетельствующая об особенностях ее содержания Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет

Когнитивный стиль, характеризующий чувствительность испытуемых к постепенно нарастающим различиям в ряду стимульных воздействий, — это

• сглаживание/заострение
• узкий/ широкий диапазон эквивалентности
• ригидный/гибкий контроль

Метакогнитивный опыт представлен такими ментальными структурами как:

• открытая познавательная позиция
• метакогнитивная осведомленность
• понятийные структуры
• произвольный интеллектуальный контроль
• непроизвольный интеллектуальный контроль

В рамках теории интеллекта _________ выделялась основная функция интеллекта -структурирование взаимодействия человека со средой (укажите фамилию)

Верны ли определения? А) Интеллектуальные способности – это индикаторы сформированности психических механизмов, отвечающих за правильность и скорость процесса переработки информации В) Когнитивные стили – это индикаторы сформированности психических механизмов, отвечающих за управление процессом переработки информации Подберите правильный ответ

• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- да

Понятие стиля для описания экспрессивного аспекта поведения, характеризующего диспозиции личности (ее мотивы и цели) применял ________ (укажите фамилию)

Индивидуально-своеобразные способы усвоения информации в учебной деятельности определяется понятием __________

Западный подход к обучению: 1) предпочитают словесные объяснения и контроль своих результатов; 2) предпочитают правила, обоснования; любят работать с новой дополнительной информацией; 3) учатся в быстром темпе, предпочитают быструю смену видов деятельности и работу в группе; 4) требуется время на размышления; сосредотачиваются на одной деятельности и предпочитают долгосрочные проекты.

• 1,2,3,4
• 1,2,3
• 2,3,4
• 1,4

Когнитивные стили, в основе которых лежат такие психологические процессы, как дифференциация и интеграция понятий – это конкретная /__________ концептуализация

«Трехслойную модель» учебного стиля предложил __________ (укажите фамилию)

Автор, который предлагает рассматривать когнитивные стили как метакогнитивные способности, отвечающие за регуляцию интеллектуальной деятельности, — это ______ (укажите фамилию)

Верны ли утверждения? Когнитивные стили как метакогнитивные способности характеризуют: А) способность к построению объективированных ментальных репрезентаций происходящего В) способность к саморегуляции собственных аффективных состояний Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А-да, В-нет
• А- нет, В- да

Понятие когнитивного контроля было разработано в рамках

• когнитивной теории личности
• психоаналитической традиции
• гештальт-психологии

Укажите соответствие между этапом развития стилевого подхода в психологии и авторами, основателями данных подходов.

• А. Адлер, Гордон Олпорт
• третий этап, где понятие стиль отличается тенденцией к гиперобобщению
• Г. Уиткин, Р. Гарднер, Дж. Каган
• второй этап, где стиль использовался для изучения механизмов индивидуальных различий в способах познания своего окружения
• Е.Л.Григоренко, Р. Стернберг, В.А.Колга, И.П.Шкуратова
• первый этап, где стиль рассматривается в контексте психологии личности

Составьте иерархию индивидуальных познавательных стилей как основы формирования персонального познавательного стиля, предложенной С.А.Холодной

• Стили переработки информации (когнитивные цели)
• Стили познавательного отношения к миру (эпистемологические стили)
• Стили кодирования информации
• Стили постановки и решения проблем (интеллектуальные стили)
• Персональный познавательный стиль

Методики диагностики импульсивности/рефлексивности

• методика сравнения объектов на основе осязательного и зрительного сравненеия
• методика «Включенные фигуры»
• методика «Сравнение похожих рисунков»

Верны ли утверждения? Исследуя проблему взаимодействия когнитивных стилей, А) сторонники «множественной» позиции, отрицая взаимообусловленность стилевых параметров, предлагают рассматривать отдельные когнитивные стили как самостоятельные и независимые когнитивные переменные В) сторонники «унитарной» позиции предпринимали попытки доказать, что в основе разных когнитивных стилей лежат некие единые психические механизмы, говорят об однородности разных стилевых параметров Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А- нет, В- да
• А-да, В-нет

Методики диагностики ригидности/гибкости познавательного контроля

• методика словестно-цветовой интерпретации Дж. Струпа
• методика «Включенные фигуры»
• методика свободных ассоциаций

Ментальные структуры, которые лежат в основе избирательности интеллектуальной активности, – это ________

С точки зрения В.В.Селиванова

• стили в дошкольном возрасте есть
• стилей как таковых в дошкольном возрасте нет
• дети дошкольного возраста способны к полистеливому поведению

Верны ли определения? А) Когнитивный стиль – это инструментальная характеристика интеллектуальной сферы В) Когнитивный стиль – это продуктивная характеристика интеллектуальной сферы. Подберите правильный ответ

• А- нет, В- нет
• А-да, В-нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- да

Автор теории интегральной индивидуальности – это ________ (укажите фамилию)

Аккомодативный, дивергентный, ассимилятивный, конвергентный стиль учения выделил

• С.Ричман
• Н. Энтвайстл
• Д.А.Колба

Методики оценки интеллектуальной продуктивности — это

• методика «Стержень-рамка»
• методика Векслера (11 субтестов)
• тест Равена

Верны ли утверждения? Взаимодействия уровней индивидуальности по принципу гетерархия предполагает : А) ни за одним из уровней не зафиксирована постоянная роль ведущего и допускается коалиционное объединение высших и низших уровней в единую систему действия В) расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему, и низшие уровни подчиняются высшим. Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А- нет, В- да

В рамках гештальт-психологических представлений о поле и поведении в поле понятие когнитивного стиля формировалось в работах

• Дж. Кагана
• П. Хольцмана
• Г. Уиткина

Верны ли утверждения? С точки зрения Г. Уиткитна: А) Стиль — характеризует способ выполнения интеллектуальной деятельности, то есть процессуальная характеристика В) Стиль — биполярное измерение, индивидуальные показатели располагаются на двух полюсах горизонтальной шкалы, выделяемых с помощью такой статистической меры, как медиана. Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А- нет, В- да

Индивидуально-своеобразные формы познавательного отношения к окружающему миру и самому себе как субъекту познавательной деятельности, определяются М.А.Холодной как стили ____________ отношения к миру (эпистемологические стили)

Наибольшая выраженность («пик») проявлений поленезависимости приходится на

• взрослость
• ранний юношеский возраст
• младший школьный возраст

Современная психологии когнитивных стилей рассматривает отношение категорий «стиль» и «способности» как

• отождествление двух понятий
• противопоставление стилей и способностей
• признание факта связи когнитивных стилей и способностей

Укажите соответствие

• полезависимость
• проявляется при условии, когда человек принимает решения на основе тщательного взвешивания всех «за» и «против
• поленезависимость
• отмечается у лиц, которые больше ориентируются на внутренние источники информации.
• рефлексивность
• характеризуется тем, что человек ориентируется на внешние источники информации.

В рамках теории ________ рост интеллекта предполагает развитие способов репрезентации действительности (действия, образа и слова) и интеграцию различных форм опыта (укажите фамилию)

Методики диагностики когнитивного стиля фокусирующий/сканирующий контроль

• методика «Стержень-рамка»
• методика сортировки эмоциогенного и нейтрального материала
• методика оценки размера круга в условиях отвлекающих помех

М. А. Холодная рассматривает когнитивные стили как ________ измерение

• униполярное
• биполярное
• квадриполярное

Методики диагностики когнитивного стиля сглаживание /заострение

• методика схематизации
• методика «Последовательность картинок»
• методика свободных ассоциаций

Ментальные структуры, позволяющие осуществлять непроизвольную и произвольную регуляцию процесса переработки информации, контроль за состоянием индивидуальных интеллектуальных ресурсов, коррекцию хода интеллектуальной деятельности, – это ____

Верны ли определения? А) Когнитивный стиль – это устойчивая характеристика субъекта, стабильно проявляющаяся на разных уровнях интеллектуального функционирования В) Когнитивный стиль – это предпочтение определенного способа интеллектуального поведения Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет

Укажите соответствие стиля учения форме контроля, предложенного Ливер Б.Лу

• аудиальный
• демонстрационный эксперимент, деловая игра, лабораторные работы
• визуальный
• контроль в письменной форме (с возможностью письменного ответа)
• кинестетический
• контроль в устной форме (с возможностью дать устный ответ)

Верны ли определения? А) Когнитивный стиль – это биполярное измерение В) Когнитивный стиль – это униполярное измерение Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет

Интенциональный опыт представлен такими ментальными структурами как:

• умонастроения
• предпочтения
• убеждения
• непроизвольный интеллектуальный контроль

Не-западный подход к обучению: 1) предпочитают свободное обсуждение с опорой на целостные представления и элементы искусства; 2) предпочитают примеры, исключения из правил, правила в «действии»; стремятся к полноте понимания; 3) требуется время на размышления; сосредотачиваются на одной деятельности и предпочитают долгосрочные проекты; 4) предпочитают правила, обоснования; любят работать с новой дополнительной информацией

• 1,2,3
• 2,3,4
• 1,2,3,4
• 1,4

Когнитивный стиль, проявляющийся при условии, когда решения принимают на основе тщательного взвешивания всех «за» и «против».

• Импульсивность
• Рефлексивность
• Конкретная концептуализация

Дж. Каган выделил и описал когнитивный стиль импульсивность/__________

Верны ли утверждения? А) Женщины в сравнении с мужчинами более полезависимы во всех возрастах и в разных типах культуры В) Женщины в сравнении с мужчинами более поленезависимы во всех возрастах и в разных типах культуры Подберите правильный ответ

• А-да, В-да
• А-нет, В-да
• А-да, В-нет
• А-нет, В-нет

Субъективные средства, с помощью которых в ментальном опыте человека воспроизводится окружающий мир определяются М.А.Холодной как стили ________