Психология (курс 5)

_________ знаний отражает способность творчески использовать их в меняющихся условиях

Процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания — это

Верны ли определения? А) Осмысление — процесс и результат приобретения индивидуального опыта. В) Осмысление — процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира.

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Установите соответствие между свойствами восприятия и их назначением

• константность
• обеспечивает возможность воспринимать окружающий мир как систему устойчивых связей и отношений
• избирательность
• обеспечивает определенную дифференциацию образов
• структурность
• позволяет одним и тем же образом воспринимать один и тот же предмет в разных ситуациях

Отношение человека к миру, к тому, что он делает, что с ним происходит в его непосредственном переживании, — это

• чувства
• переживания
• эмоции
• аффект

Верны ли определения? А) Интерференция навыка — отрицательное влияние выработанных навыков на овладение новыми. В) Интерференция навыка — отрицательное влияние формируемых навыков на уже имеющиеся.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Достигнутая в процессе обучения возможность человека творчески применять знания и навыки и достигать желаемого результата в непрерывно меняющихся условиях практической деятельности — это _________ умения

К физиологическим и поведенческим характеристикам радости относятся:

• возбуждение двигательных центров
• усиление кровотока в мелких сосудах (капиллярах)
• обмен веществ начинает происходить интенсивнее
• ухудшается поступление кислорода в организм

_________ — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

• Навыки
• Знание
• Умение

Г. Селье выделил в развитии стрессового состояния следующие этапы:

• тревога, гнев, ненависть
• тревога, резистентность, истощение
• тревога, злость, ярость
• тревога, гнев, ярость

Верны ли определения? А) Процесс сохранения полученных знаний — пассивное хранение материала. В) Процесс сохранения полученных знаний — динамический процесс, совершающийся на основе и в условиях определенным образом организованного усвоения, включающий переработку материала, его осмысление и реконструкцию.

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Верны ли определения? А) Чувство чести — это повышенная эмоциональная впечатлительность по отношению к тем сторонам своей деятельности, которые наиболее значимы для данного общества в целом или для отдельной социальной группы. В) Чувство чести — это чувство, вызывающее реакцию человека на требования общества.

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Процесс запечатления и сохранения учебного материала в памяти в виде переживаний — это

• эмоциональная память
• двигательная память
• вербальная память
• образная память

Установите соответствие между методическими приемами управления функциональным состоянием человека и их предназначением

• релаксидеомоторная тренировка
• повышение веры в свои возможности и изменение самооценки
• аутогенная релаксация
• самоуспокоение и снятие чрезмерного нервно-психического напряжения
• аутогенная стимуляция
• формирование образного представления рабочего овладения состоянием при выполнении трудовых задач

Воспроизведение может протекать на трех уровнях

• припоминание в условиях частичного забывания
• узнавание, или воспроизведение при опоре на восприятие
• организованное усвоение
• воспроизведение как произвольная или непроизвольная актуализация сохраненного в памяти материала

__________ — внешнее проявление эмоций и чувств в мимике, пантомимике, голосе, жестах и т.д.

• Экспрессия
• Жестикуляция
• Интроверсия
• Демонстративность

Физиологические реакции, обеспечивающие требуемый уровень энергозатрат (от биохимического до уровня отдельных систем: кровообращения, дыхания и др.) — это __________ компонент

_________ — это осознание и переживание тех обязанностей, которые человек берет на себя, вступая в определенные отношения с другими людьми

• Совесть
• Чувство чести
• Чувство вины
• Чувство долга

Сохранение и устойчивость знаний в сложных условиях деятельности — это _________ знаний

Виды утомления:

• физическое
• умственное
• хроническое
• зрительное

Верны ли определения? А) Настойчивость — психическое состояние, суть которого в длительном преодолении трудностей, в контролировании действия и направлении его на достижение запланированного результата. В) Настойчивость — психическое состояние, характеризующееся сосредоточенностью сознания на основных, наиболее значимых целях.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

_________ — это «функциональное состояние, которое возникает в результате интенсивной или (и) длительной рабочей нагрузки и проявляется во временном нарушении ряда психических и физиологических функций индивида, а также снижении эффективности и качества труда»

• Утомление
• Психологический стресс
• Усталость
• Истощение

_________ — сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур

• Апраксия
• Абазия
• Абулия
• Агнозия

Целенаправленное, многократно выполняемое действие, осуществляемое с целью его усовершенствования — это

_________ — это психическое состояние мобилизованности на быстрый и обоснованный выбор цели и способов ее достижения.

• Смелость
• Решительность
• Целеустремленность
• Состояние инициативности

Психическое состояние неспособности быстро принимать решение является состоянием __________

Верны ли определения? А) Эстетические чувства — эмоциональные состояния, связанные с оценкой поведения в зависимости от его соответствия или несоответствия социальным нормам. В) Эстетические чувства — эмоциональные состояния, связанные с отношением к прекрасному в окружающей социальной и природной среде.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Целостная характеристика психической деятельности за определённый период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности — это

Эмоциональное состояние, отрицательное по знаку, как правило, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности, — это

• недоумение
• гнев
• отвращение
• презрение

__________ — стойкое и глубокое отрицательное эмоциональное состояние, вызванное крушением близко достижимой и значимой цели, срыв стратегических планов личности, сопровождающееся, как правило, агрессивными проявлениями в отношении фрустратора

• Стресс
• Фрустрация
• Эйфория
• Аффект

Верны ли определения? А) Волевая регуляция — это подключение непосредственно не значимого, но обязательного для исполнения действия к смысловой сфере личности. В) Волевая регуляция — превращение заданного действия в личное, соединение требуемого поведения с нравственными мотивами и ценностями.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Формы применения знаний

• словесная
• профессиональная
• наглядно-действенная
• словесно-действенная

Понятие стресса введено канадским ученым _________ (укажите фамилию)

_________ — форма общественного сознания, совокупность выработанных данным обществом правил и норм поведения

• Нравственность
• Мораль
• Этика
• Правосознание

Теория Джеймса-Ланге указывает на связь:

• внешний раздражитель
• эмоциональное переживание
• поведенческий акт
• телесное изменение

Процесс и результат приобретения индивидуального опыта — это

Установите соответствие между формами воздействия на функциональное состояние человека и средствами, методами воздействия

• организационные
• аутотренинг, психосоматическая саморегуляция, гипноз
• физические
• общая и специальная физическая подготовка, спорт
• психологические
• индивидуальная регламентация труда, рабочая нагрузка, режим труда, отдыха и питания

Верны ли определения? А) Элементарные умения — достигнутая в процессе обучения возможность человека творчески применять знания и навыки и достигать желаемого результата в непрерывно меняющихся условияХ практической деятельности. В) Элементарные умения — действия, возникшие на основе знаний в результате подражания действиям или самостоятельных проб и ошибок в обращении с предметом.

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Психические состояния человека можно классифицировать по таким основаниям:

• личностные и ситуативные
• кратковременные, затяжные, длительные
• в зависимости от влияния на личность — положительные и отрицательные
• вне зависимости от причин, их вызывающих

Верны ли определения? А) Сенсибилизация — это процесс, при котором повторение стимула ведет к более сильной активации организма, и последний становится все более чувствительным к данному стимулу. В) Сенсибилизация — процесс структурно-функционального приспособления организма в целом или отдельных его систем к окружающим условиям.

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Правило, согласно которому отношение между эмоцией (Э), потребностью (П), информацией, прогностически необходимой для организации действий по удовлетворению данной потребности (Н), и наличной информацией, которая может быть использована для целенаправленного поведения (С), выражается формулой Э = П-(Н — С), сформулировал __________ (укажите фамилию)

_________ — эмоциональные состояния, связанные с оценкой поведения в зависимости от его соответствия или несоответствия социальным нормам

• Моральные чувства
• Праксические чувства
• Эстетические чувства

Состояние __________ связано с повышением эмоциональной и интеллектуальной активности психики

_________ — свойство человеческой психики, проявляющееся в активной самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и поведения вопреки внешним и внутренним препятствиям, влияниям и воздействиям

• Настойчивость
• Воля
• Уверенность
• Целеустремленность

К низшим эмоциям относятся

• эмоции эгоизма
• эмоции страха
• эмоции стыда
• эмоции голода

К основным закономерностям эмоций и чувств относятся

• обобщенность и перенос
• притупляемость
• контрастность
• экспрессивность

Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности — это

Один из видов эмоционального отклика, заключающийся в сопереживании эмоциональному состоянию других людей — это

• настроение
• синтония
• эмпатия
• эмоциональный тонус

По мере становления индивидуума как личности формируются

• чувство страха
• чувство любви
• чувство долга
• чувство товарищества

_________ — волевое психическое состояние, характеризующееся высоковероятностным ожиданием запланированного результата деятельности на основе учета исходных условий

• Состояние инициативности
• Уверенность
• Целеустремленность
• Решительность