Психология субъектности (магистр). Часть 1

Единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо — это

• индивид
• индивидуалность
• личность
• субъект

_________ — это способность самостоятельного выбора направления саморазвития

Верны ли определения? А) Объект — индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности В) Субъект деятельности — фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

____________ деятельности — фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта

___________– динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности

Функционально-содержательная структура субъектности включает в себя:

• поведенческий компонент
• рефлексивный компонент
• социальный компонент
• мотивационный компонент

Верны ли определения? А) Процесс самодетерминации субъектной активности, осознанного стремления личности студента занять определенную позицию, в котором задействованы как внешние, так и внутренние факторы, но внутренний момент самоопределения является центральным — это ценностное самоопределение личности В) Единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо – это индивид Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

_______________ личности – сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях

Профессиональная ___________ – это активное приспособление человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами

Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его духовной и социально-профессиональной зрелости при достижении наиболее высокого уровня развития, — это

• психология
• педагогика
• социология
• акмеология

_______________ подсистема профессиональной среды – это сам предмет труда, средства, орудия труда, это объективно необходимые действия и операции, а также объективно заданные извне системы организаций и иерархических отношений

______________ – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний

___________ – общность, полное сходство; сплоченность, цельность

Субъектный ___________ — существующий, имеющийся в наличии опыт личности, опыт жизнедеятельности и самореализации, приобретаемый ребенком в ходе общения, деятельности, познания, саморефлексии

Верны ли определения? А) Поступок – произвольная преднамеренная опосредованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели В) Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

____________ подход в психологии — отрасль психологического знания и психологической практики, в центре которой находится позитивный потенциал человека (как индивида и в качестве члена различных человеческих общностей)

_________ — обобщённая характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, интегрированность, самодостаточность, автономность этих объектов, их противопоставленность окружению, связанную с их внутренней активностью

Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера — это

• общение
• деятельность
• активность
• поведение

Профессиональная ___________- совокупность предметных и социальных условий труда

Ценностное __________ личности — это процесс самодетерминации субъектной активности, осознанного стремления личности студента занять определенную позицию, в котором задействованы как внешние, так и внутренние факторы, но внутренний момент самоопределения является центральным

Профессиональный _____________– это система воздействий, упражнений, направленных на развитие, формирование, коррекцию у человека необходимых профессиональных качеств

Верны ли определения? А) сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях – это самоопределение личности В) Личностная интерпретация человеком способа жизни, включающая представление о месте в обществе, о своей состоятельности, как жизненной «приземленности» или, наоборот, идеалистичности – это смыслообразующая активность Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению (по А.К.Марковой) – это ________ компетентность

Установите соответствие:

• поведение
• сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера
• деятельность
• способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей
• активность
• динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности
• общение
• присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, целеориентированная активность живого организма, служащая для осуществления контакта с внешним миром

_____________ – стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей

Профессиональный тип (склад) ______________ – это преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений, способов вычерпывания содержания предмета труда

А.К.Маркова описывает профессионализм через соотношение состояния: __________ сфер личности

• мотивационной
• операциональной
• эмоциональной

Межпоколенная группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общими языком, культурой и самосознанием, — это

• общество
• группа
• человечество
• этнос

________ компетентность – это владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности (по А.К.Марковой) – это

• Социальная
• Специальная
• Личностная
• Индивидуальная

_____________– способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей

_____________ — динамичная, постоянно развивающаяся система, совокупность всех людей, когда-либо населявших Земной шар (мир)

______________решения — это процесс рационального или иррационального выбора альтернатив, имеющий целью достижение осознаваемого результата

Верны ли определения? А) Единство – общность, полное сходство; сплоченность, цельность В) Действие – сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность – в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Интегративная ресурсно-энергетическая система повышения качества организации активности человека в качестве субъекта — это

• субъектный опыт
• субъектность
• субъективность
• субъектный потенциал

____________ — индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

Социальная __________ — совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, реализующее эти нормы

Динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности, — это

• поведение
• активность
• общение
• деятельность

Я-концепция — система _____________ индивида о себе самом, осознаваемая, рефлексивная часть личности

Верны ли определения? А) Субъектность – отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности В) Субъективность – интегративное психическое качество, обеспечивающее самоопределение человека в ситуации нормативной неопределенности, согласование внешних и внутренних условий, самодетерминацию, самоорганизацию и регулирование собственной активности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

______________- единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо

Верны ли определения? А) Субъектный потенциал — существующий, имеющийся в наличии опыт личности; опыт жизнедеятельности и самореализации, приобретаемый ребенком в ходе общения, деятельности, познания, саморефлексии В) Субъектный опыт — интегративная ресурсно-энергетическая система повышения качества организации активности человека в качестве субъекта Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Жизненный ____________ личности — индивидуальная история личности, ее содержание, мировоззренческая суть. В структуру жизненного пути входят те факты, события и поступки, которые определяют становление индивида как личности

___________ – отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности

Обобщённая характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, интегрированность, самодостаточность, автономность этих объектов, их противопоставленность окружению, связанную с их внутренней активностью, — это

• системность
• целостность
• активность
• интегративность

Профессиональная _______________ — основанное на позитивном самоотношении и опыте человека интегральное психическое качество, определяющее его тенденцию и способность к инициации и регулированию профессиональной активности

Присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, — это

• поведение
• общение
• активность
• деятельность

Верны ли определения? А) Способности – такие специально проектируемые педагогические ситуации, проявляющие и усиливающие субъектный потенциал личности студента, востребующие его субъектный опыт В) Субъектно-ориентированные ситуации — это индивидуально-психологические особенности субъекта, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и их успешному выполнению, являются условием их успешного выполнения Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

__________субъект — некоторая совокупность индивидов (личностей), находящихся в межличностных отношениях, опосредованных деятельностью или отдельными ее элементами (целями, например, и т.д.)

Индивид как субъект социальных отношений и активной деятельности, наделенный свойствами, качествами, способностями, позволяющими реализовать себя, — это

Динамичная, постоянно развивающаяся система, совокупность всех людей, когда-либо населявших Земной шар (мир), — это

• этнос
• группа
• человечество
• общество