Психология субъектности (магистр)

_____________- сочетание психических качеств, как психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно (действенная компетентность), как обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции

Способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей — это

• общение
• поведение
• деятельность
• активность

___________ – общность, полное сходство; сплоченность, цельность

________ — это человек как типичный представитель сформировавшего его общества, социума

Межпоколенная группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общими языком, культурой и самосознанием, — это

• человечество
• этнос
• общество
• группа

__________ — это человек как типичный представитель своего рода, носитель типичных, природно-обусловленных свойств

________ компетентность – это владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности (по А.К.Марковой) – это

• Специальная
• Личностная
• Социальная
• Индивидуальная

Обобщённая характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, интегрированность, самодостаточность, автономность этих объектов, их противопоставленность окружению, связанную с их внутренней активностью, — это

• целостность
• системность
• активность
• интегративность

Динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности, — это

• поведение
• деятельность
• активность
• общение

_________ деятельности — это человек как типичный носитель видов человеческой активности; это человек как носитель сознания, психических механизмов, регулирующих специфически человеческие формы активности

Единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо — это

• личность
• индивид
• индивидуалность
• субъект

___________– динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности

______________ – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний

Профессиональная ___________ – это активное приспособление человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами

_______________– произвольная преднамеренная опосредованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению (по А.К.Марковой) – это ________ компетентность

______________- единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо

____________ деятельности — фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта

Индивид как субъект социальных отношений и активной деятельности, наделенный свойствами, качествами, способностями, позволяющими реализовать себя, — это

Интегративная ресурсно-энергетическая система повышения качества организации активности человека в качестве субъекта — это

• субъектный потенциал
• субъектный опыт
• субъективность
• субъектность

Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера — это

• поведение
• общение
• активность
• деятельность

Отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности — это

• субъектный потенциал
• субъектный опыт
• субъективность
• субъектность

Жизненный ____________ личности — индивидуальная история личности, ее содержание, мировоззренческая суть. В структуру жизненного пути входят те факты, события и поступки, которые определяют становление индивида как личности

___________– ограниченная размером общность людей, выделяющаяся или выделяемая из социального целого по определенным признакам: характеру деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуре, композиции, уровню развития и пр.

Владение совместной (групповой, кооперативной) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; социальная ответственность за результаты своего профессионального труда (по А.К. Марковой) — это

• личностная компетентность
• специальная компетентность
• социальная компетентность
• индивидуальная компетентность

Социальная _______________ (по А.К. Марковой) – владение совместной (групповой, кооперативной) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; социальная ответственность за результаты своего профессионального труда

Верны ли определения? А) Социальная роль — совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, реализующее эти нормы. В) Я-концепция — система представлений индивида о себе самом, осознаваемая, рефлексивная часть личности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

_____________– способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей

_______________компетентность (по А.К.Марковой) – владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению

Профессиональный _____________– это система воздействий, упражнений, направленных на развитие, формирование, коррекцию у человека необходимых профессиональных качеств

__________ – присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью

Верны ли определения? А) Образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). В) Психоаналитический подход в психологии — отрасль психологического знания и психологической практики, в центре которой находится позитивный потенциал человека (как индивида и в качестве члена различных человеческих общностей) Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

_____________- целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)

___________– сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность

Интегративное психическое качество, обеспечивающее самоопределение человека в ситуации нормативной неопределенности, согласование внешних и внутренних условий, самодетерминацию, самоорганизацию и регулирование собственной активности, — это

• субъектный опыт
• субъектный потенциал
• субъектность
• субъективность

Личностный ___________ — индивидуализированное отражение действительного отношения личности к тем объектам, ради которых развертывается ее деятельность, осознаваемое как «значение—для—меня»

Ограниченная размером общность людей, выделяющаяся по определенным признакам, — это

• этнос
• человечество
• общество
• группа

Установите соответствие:

• поведение
• динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности
• активность
• сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера
• общение
• способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей
• деятельность
• присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, целеориентированная активность живого организма, служащая для осуществления контакта с внешним миром

Присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, — это

• поведение
• общение
• активность
• деятельность

Осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях — это

• самодетерминация
• самосознание
• самоорганизация
• самоактуализация

Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие (по А.К.Марковой) — это

• специальная компетентность
• личностная компетентность
• социальная компетентность
• индивидуальная компетентность

Динамичная, постоянно развивающаяся система, совокупность всех людей, когда-либо населявших Земной шар (мир), — это

• этнос
• группа
• человечество
• общество

Существующий, имеющийся в наличии опыт личности, опыт жизнедеятельности и самореализации, саморефлексии — это

• субъектный опыт
• субъектный потенциал
• субъективность
• субъектность

___________- это человек, охарактеризованный в аспекте его неповторимости, уникальности, непохожести на других людей

Установите соответствие

• самоактуализация
• способность самостоятельного выбора направления саморазвития
• самосознание
• осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях
• самодетерминация
• стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей

Социальная __________ — совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, реализующее эти нормы

Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его духовной и социально-профессиональной зрелости при достижении наиболее высокого уровня развития, — это

• психология
• акмеология
• педагогика
• социология

__________ – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности

Верны ли определения? А) Принятие решения — это процесс рационального или иррационального выбора альтернатив, имеющий целью достижение осознаваемого результата В) Профессиональный тип (склад) мышления – это преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений, способов вычерпывания содержания предмета труда Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

___________ — успешное продвижение вперед в той или иной области (общественной, служебной, научной, профессиональной) деятельности