Сестринский процесс в лечебной физкультуре

В оценку объективных данных физического состояния пациента входят

• изменения в эмоциональной сфере;
• когнитивные изменения;
• психологическая напряженность;
• состояние пищеварительной системы

В программу достижения каждой цели включены следующие компоненты

• исполнение (глагол, действие);
• критерий (дата, время, расстояние);
• обстоятельство (как, каким образом);
• порядок цели (первичная, вторичная);
• условие (с помощью кого-либо или чего-либо

Вводная часть процедуры ЛФК составляет

• 10-20% времени от всего занятия;
• 20-30% времени от всего занятия;
• 30-40% времени от всего занятия;
• 5-10% всего времени занятия

Виды реабилитации

• медицинская;
• психиатрическая;
• социальная (бытовая);
• трудовая (профессиональная);
• физическая

Второстепенные проблемы – это

• наиболее значимые проблемы;
• не представляющие особой опасности проблемы, допускающие отсрочку сестринского вмешательства;
• проблемы, которые беспокоили пациента до госпитализации;
• проблемы, которые беспокоят пациента на момент обследования;
• проблемы, которые не существуют в настоящий момент, но они могут появиться с течением времени

Групповые занятия проводятся с пациентами, объединенными в одну группу в зависимости от

• возраста;
• желания пациентов;
• стадии заболевания;
• характера заболевания

Задачами вводной части процедуры ЛФК являются

• восстановление функций дыхательной и сердечно-сосудистой систем;
• восстановление функций организма;
• подготовка организма к дальнейшей нагрузке;
• снижение нагрузки;
• тонизирующее воздействие на организм;
• улучшение трофики

Задачами заключительной части процедуры ЛФК являются

• восстановление функций дыхательной и сердечно-сосудистой систем;
• восстановление функций организма;
• подготовка организма к дальнейшей нагрузке;
• снижение нагрузки;
• тонизирующее воздействие на организм;
• улучшение трофики

Заключительная часть процедуры ЛФК составляет

• 10-20% времени от всего занятия;
• 20-30% времени от всего занятия;
• 30-40% времени от всего занятия;
• 5-10% всего времени занятия

К ЛФК, помимо физических упражнений, относятся

• закаливание водой;
• закаливание воздухом;
• криотерапия;
• массаж;
• трудотерапия

К общепедагогическим принципам физической реабилитации относятся

• индивидуальный подход к больному;
• использование максимальных нагрузок;
• систематичность;
• сознательность;
• умеренность воздействия

К основным принципам реабилитации относятся

• индивидуализация программы реабилитации;
• непрерывность и преемственность на протяжении всех этапов реабилитации;
• отсутствие использования методов контроля адекватности нагрузок;
• раннее начало проведения реабилитационных мероприятий;
• своевременное начало проведения реабилитационных мероприятий

Механизм нормализации функций при выполнении физических упражнений заключается

• в восстановлении функций как отдельного поврежденного органа, так и всего организма под влиянием физических упражнений;
• в стимуляции интенсивности биологических процессов в организме и обусловлено тем, что двигательная зона коры больших полушарий головного мозга, посылая импульсы двигательному аппарату, одновременно возбуждает центры вегетативной нервной системы;
• в улучшении обменных процессов и процессов регенерации в организме, перестройке функционального состояния вегетативных центров, которые улучшают трофику внутренних органов и опорно-двигательного аппарата;
• в формировании временного или постоянного замещения нарушенных функций, когда изменяется или усиливается функция либо поврежденного органа, либо других органов и систем

Механизм формирования компенсаций при выполнении физических упражнений заключается

• в восстановлении функций как отдельного поврежденного органа, так и всего организма под влиянием физических упражнений;
• в стимуляции интенсивности биологических процессов в организме и обусловлено тем, что двигательная зона коры больших полушарий головного мозга, посылая импульсы двигательному аппарату, одновременно возбуждает центры вегетативной нервной системы;
• в улучшении обменных процессов и процессов регенерации в организме, перестройке функционального состояния вегетативных центров, которые улучшают трофику внутренних органов и опорно-двигательного аппарата;
• в формировании временного или постоянного замещения нарушенных функций, когда изменяется или усиливается функция либо поврежденного органа, либо других органов и систем

Механизмы в лечебном действии физических упражнений

• обезболивающий;
• расслабляющий;
• тонизирующий;
• трофический;
• формирования компенсации

Настоящие проблемы – это

• наиболее значимые проблемы;
• не представляющие особой опасности проблемы, допускающие отсрочку сестринского вмешательства;
• проблемы, которые беспокоили пациента до госпитализации;
• проблемы, которые беспокоят пациента на момент обследования;
• проблемы, которые не существуют в настоящий момент, но они могут появиться с течением времени

Основная часть процедуры ЛФК составляет

• 30-40% времени от всего занятия;
• 40-50% времени от всего занятия;
• 50-60% времени от всего занятия;
• 60-80% времени от всего занятия

Понятие «сестринский диагноз» было официально принято и закреплено

• в 1953 году;
• в 1968 году;
• в 1973 году;
• в 1978 году

Понятие «сестринский диагноз» впервые появилось в США в середине

• 1950-х годов;
• 1960-х годов;
• 1970-х годов;
• 1980-х годов

Постановка целей ухода необходима для определения

• индивидуального сестринского плана;
• индивидуального сестринского ухода;
• объемов предоставляемого лечения;
• степени эффективности ухода

Потенциальные проблемы – это

• наиболее значимые проблемы;
• не представляющие особой опасности проблемы, допускающие отсрочку сестринского вмешательства;
• проблемы, которые беспокоили пациента до госпитализации;
• проблемы, которые беспокоят пациента на момент обследования;
• проблемы, которые не существуют в настоящий момент, но они могут появиться с течением времени

Приоритетные проблемы – это

• наиболее значимые для жизнедеятельности пациента и требующие первоочередного решения проблемы;
• не представляющие особой опасности проблемы, допускающие отсрочку сестринского вмешательства;
• проблемы, которые беспокоили пациента до госпитализации;
• проблемы, которые беспокоят пациента на момент обследования;
• проблемы, которые не существуют в настоящий момент, но они могут появиться с течением времени

Продолжительность утренней гигиенической гимнастики составляет

• 10-20 минут;
• 20-30 минут;
• 5-10 минут;
• не более 30 минут

Реабилитация – это

• восстановление здоровья и трудоспособности;
• восстановление здоровья, функционального состояния;
• восстановление здоровья, функционального состояния и трудоспособности, нарушенных болезнями, травмами или физическими, химическими факторами;
• восстановление психического здоровья, нарушенного химическими факторами;
• восстановление трудоспособности, нарушенной физическими факторами

Сестринские цели должны быть

• обсуждены с пациентом;
• обсуждены с родственниками пациента;
• обсуждены со страховой компанией;
• реальными, достижимыми;
• с установлением конкретных сроков достижения каждой цели

Сестринский диагноз – это

• вывод, основанный на анализе жалоб пациента;
• вывод, основанный на реакциях пациента, связанных со здоровьем, а не на распознавании болезней;
• продуманный вывод, основанный на анализе и интерпретации информации, полученной при обследовании;
• продуманный план обследования

Собрав необходимую информацию о состоянии здоровья, сестра должна

• обсудить с пациентом потребности в уходе и ожидаемые результаты;
• обсудить с родственниками пациента ожидаемые результаты;
• получить представление о пациенте до начала ухода;
• установить эффективное общение с пациентом

Тонизирующее действие физических упражнений заключается

• в восстановлении функций как отдельного поврежденного органа, так и всего организма под влиянием физических упражнений;
• в стимуляции интенсивности биологических процессов в организме и обусловлено тем, что двигательная зона коры больших полушарий головного мозга, посылая импульсы двигательному аппарату, одновременно возбуждает центры вегетативной нервной системы;
• в улучшении обменных процессов и процессов регенерации в организме, перестройке функционального состояния вегетативных центров, которые улучшают трофику внутренних органов и опорно-двигательного аппарата;
• в формировании временного или постоянного замещения нарушенных функций, когда изменяется или усиливается функция либо поврежденного органа, либо других органов и систем

Трофическое действие физических упражнений заключается

• в восстановлении функций как отдельного поврежденного органа, так и всего организма под влиянием физических упражнений;
• в стимуляции интенсивности биологических процессов в организме и обусловлено тем, что двигательная зона коры больших полушарий головного мозга, посылая импульсы двигательному аппарату, одновременно возбуждает центры вегетативной нервной системы;
• в улучшении обменных процессов и процессов регенерации в организме, перестройке функционального состояния вегетативных центров, которые улучшают трофику внутренних органов и опорно-двигательного аппарата;
• в формировании временного или постоянного замещения нарушенных функций, когда изменяется или усиливается функция либо поврежденного органа, либо других органов и систем

К общепедагогическим принципам физической реабилитации относятся

• общее воздействие;
• принцип постепенности;
• системность;
• сочетание общего и специального воздействия;
• цикличность