Социальная психология (курс 1)

К вербальным средствам общения относятся

• мимика
• жесты
• речь
• система «контакта глаз»

Нормами пространственной и временной организации общения занимается наука

• жестика
• экстралингвистика
• проксемика
• кинестика

Объектом конфликта называется

• каждый из участников конфликта
• субъективно переживаемое противоречие-проблема
• объективно существующая проблема
• ценность, лежащая на пересечении взаимных интересов сторон

Рефлексию в социально-психологическом плане можно назвать

• анализом поступков других людей
• наблюдением за собственным психическим состоянием
• общением человека с самим собой
• мысленным проигрыванием предстоящих собственных действий

Наиболее распространенным видом дихотомического деления типов взаимодействий является их деление на

• кооперацию и конкуренцию
• избегание и конкуренцию
• сотрудничество и избегание
• уступчивость и противодействие

Истоки теории «психологии масс» были заложены в концепции подражания

• В Вундта
• Ф. Гиддинса
• Г. Тарда
• У. Джеймса

По мнению В. Шутца, количество этапов развития каждой группы составляет

• четыре
• три
• два
• пять

В 1942 г. М. Смитом была определена структура аттитюда, в которой выделяются компоненты

• мотивационный, волевой
• когнитивный, аффективный, поведенческий
• когнитивный, мотивационный
• эмоциональный, волевой

Согласно теории конгруэнтности, восстановление баланса достигается изменением отношения человека к одному или двум членам триады. При этом величина изменения

• обратно пропорциональна интенсивности отношения
• не зависит от интенсивности отношения
• прямо пропорциональна интенсивности отношения
• является постоянной величиной

Эффект «первичности» предполагает тенденцию людей при противоречивых данных придавать большее значение информации

• о незнакомом человеке, полученной первой
• о знакомом человеке, полученной первой
• о знакомом человеке, полученной последней
• о незнакомом человеке, полученной последней

Общая схема агрессивного поведения, по Л. Берковитцу, имеет следующую последовательность:

• фрустрация — агрессия
• фрустрация — возникновение чувства гнева — агрессия
• конфликт — агрессия
• фрустрация — оценка своих сил — смещенная агрессия

Социально-психологическое качество человека быть субъектом социально значимых, индивидуально-типичных форм деятельности, а также общения, познания и переживания — это:

• индивидуальность
• коммуникатор
• личность
• индивид

Общепсихологическая функция общения заключается в том, что оно

• является средством организации взаимодействия между людьми
• обслуживает различные виды совместной деятельности
• выступает средством усвоения социального опыта
• является средством развития высших психических функций и самовыражения человека

По мнению представителей теории взаимодействия исходов, факторами, влияющими на качество взаимодействия, являются

• начальные представления друг о друге участников взаимодействия
• взаимный контроль участников взаимодействия
• особенности характера каждого из участников взаимодействия
• эмоции партнеров по общению

Типология стилей лидерства, по К. Левину, предполагает выделение следующих стилей:

• эмоциональный, профессиональный
• харизматический, ситуационный, функциональный
• авторитарный, демократический, попустительский
• лидер-эрудит, лидер-организатор, лидер-вдохновитель, лидер-умелец

Их предложенного списка: 1 — трехмерная теория интерперсонального поведения; 2 — символический интеракционизм; 3 — ролевые теории; 4 — теория референтной группы, — к интеракционистской ориентации в социальной психологии относятся

• 1, 2, 3
• 1, 2, 4
• 2, 3, 4
• 1, 3, 4

Сущность метода социометрии сводится к выявлению

• системы симпатий — антипатий
• системы внешних связей группы
• ценностных ориентаций членов группы
• социальных качеств членов группы

Страна, где возникла теория «психологии народов»

• Германия
• США
• Россия
• Франция

Количество взаимодействующих элементов когнитивного поля в теории структурного баланса равно

• трем
• пяти
• четырем
• двум

Рассмотрение общения как пpоцесса обмена действиями-стимулами и pеакциями, котоpые по содеpжанию соответствуют тpехкомпонентной стpуктуpе личности («Ребенок», «Родитель» «Взpослый») принадлежит теоретическому подходу

• трансактному анализу
• неофрейдизму
• необихевиоризму
• когнитивизму

Человек, которому внушают, называется:

• реципиент
• суггестор
• гипноид
• суггеренд

Термин «групповая динамика» впервые использовал:

• Ч. Кули
• Г. Келли
• Р. Бейлз
• К. Левин

Утверждение существования структурного подобия между физическими и психологическими процессами в гештальтпсихологии связано с идеей

• ассимиляции и контраста
• изоморфизма
• господства «хороших» фигур
• психофизического параллелизма

Индивидуальный вклад в совместную деятельность при увеличении числа участников

• пропорционально увеличивается
• резко возрастает
• остается неизменным
• пропорционально уменьшается

Из перечисленного списка: 1) предмет конфликта; 2) микро- и макросреда; 3) мотивы конфликта; 4) цели конфликта; 5) конфликтное поведение; 6) информационное содержание; 7) объект конфликта, — к объективной стороне конфликта относятся

• 2, 4, 7
• 1, 5, 7
• 2, 3, 4
• 1, 2, 7

Некоторый общий философский подход и способ познания, принимаемый исследователем называется

• методикой
• принципом
• правилом
• методологией

Групповая нормализация означает:

• устранение последствий внутригруппового конфликта
• «замораживание» решения проблемы на определенный период
• установление в группе статусно-ролевой иерархии
• усредненное мнение как результат групповой дискуссии

Фундаментальные ошибки в восприятии и объяснении социального поведения, возникающие из-за различной позиции наблюдателя, включают

• переоценку личностных факторов и недооценку ситуационных
• различного рода «защиты» (пристрастия, асимметрия позитивных и негативных результатов)
• недооценку личностных факторов
• переоценку роли обстоятельств

По мнению автора «теории инстинктов социального поведения», внутренним выражением инстинктов у человека является

• мысли
• эмоции
• тонус мышц
• установка сознания

Наиболее обобщенная классификация групповых задач, разработанная Д. Хакменом и Ч. Моррисом, включает следующие типы групповых задач:

• интеллектуальные, эмоциональные, мотивационные
• задачи-средства, задачи-достижения
• продуктивные, дискуссионные, проблемные
• трудные, средние, легкие

Признаки «единая цель», «общая мотивация», «наличие управления», «единство пространства и одновременность выполнения действий», «единый конечный продукт групповых усилий» — это признаки:

• этнической группы
• социального движения
• совместной деятельности
• группы

Феномен «группового духа»:

• повышает качество групповых решений
• повышает индивидуальные возможности членов группы в выдвижении наиболее объективных предложений по решению групповой задачи
• снижает качество групповых решений
• дает наибольший простор и возможность для объективного рассмотрения проблемы

Когнитивный барьер в общении возникает вследствие

• разного личностного смысла для общающихся одного и того же явления
• допущенных речевых ошибок
• наличия негативных чувств к собеседнику
• разного уровня знаний собеседников о предмете общения

Мысль, истинность которой необходимо доказать, называется

• демонстрацией
• умозаключением
• тезисом
• доводом

Открытый кризис в психологии связан с

• расколом среди сотрудников лаборатории Вундта на его сторонников и противников
• ее неспособностью удовлетворительно разрешить ряд актуальных теоретических и практических проблем
• появлением новых школ и направлений в психологии
• общественно-политическими изменениями в ряде европейских стран

Общая тенденция развития зарубежной социальной психологии после второй мировой войны характеризуется

• появлением значительного числа общих теорий
• усилением методологических позиций неопозитивизма
• попытками социальных психологов нахождения оптимального соотношения теории и эксперимента
• перенесением основного акцента с исследования малых групп на большие группы

Особенностями поведения человека в толпе, по мнению авторов теории «психологии масс», является

• повышение личной ответственности
• утрата личной ответственности
• повышение самоконтроля
• повышение интеллектуальных возможностей

Рассмотрение общения как пpоцесса личностной самоактуализации, pеализации экзистенциальной сущности личности, поиск взаимопонимания, личностного смысла принадлежит теоретическому подходу

• трансактному анализу
• персонологическому
• интеракционизму
• неофрейдизму

Социальная перцепция связана с

• организацией совместной деятельности
• влиянием партнеров по общению друг на друга
• восприятием и пониманием социальных объектов
• точным пониманием смысла сообщаемой информации

Интегральная характеристика некоторой культуры (в т.ч. большой социальной группы), в которой отражено своеобразие видения и понимания мира ее представителями, их типичных «ответов» на картину мира, называется:

• национальный или социальный характер
• социальные представления
• психический склад
• менталитет

К выразительным качествам голоса относится

• смех
• ритм
• паузы
• звуки назализации

Наиболее значимым трудом в области символического интеракционизма является работа

• Н. Гросса
• Т. Сарбина
• Дж. Мида
• Р. Линтона

По Г.Келли, приписывание причины, с которой эффект совпадает по времени, связан с принципом

• ковариации
• усиления
• систематического искажения
• обесценивания

Согласно когнитивному подходу С. Аша и Д. Креча, поведение человека может быть рассмотрено только исходя из признания его

• целостности
• социальной обусловленности
• структурности
• активности

Модальность высказывания отражает

• главную мысль передаваемого сообщения
• отношение человека к высказываемому содержанию
• ценностные ориентации коммуниканта
• направленность информации на те или иные изменения в поведении собеседника

Наиболее эффективными в трансактном анализе считаются трансакции

• параллельные
• пересекающиеся
• скрытые
• открытые

Рассматривает личность, прежде всего, в контексте включенности в различные социальные группы, делая при этом акцент на процессах взаимодействия и взаимовлияния личности и тех групп, в которые она включена

• социальная психология
• этническая психология
• социология
• общая психология

А. Бандура исходил из того, что основными контролирующими факторами человеческого поведения являются

• рациональное знание
• предшествующие стимулы
• ценностные ориентации
• эмоции

Человек выступает, прежде всего, как представитель определенной социальной группы, как элемент общественной системы, как носитель той или иной социальной роли для:

• социологии
• социальной психологии
• сравнительной психологии
• общей психологии

По мнению Дж. Мида, импульсивное, творческое, движущее начало личности, являющееся причиной вариаций в пределах ролевого поведения, называется

• Ид
• «I» (Я)
• Эго
• Self